文明禮儀在校園少先隊活動課教案(編輯修改稿)
2024-10-13 21:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歌曲：《好朋友》：可以讓音樂老師事先錄音，帶伴奏教唱；也可由輔導員親自教唱。若想取得好效果，也 需提前錄好伴奏，由輔導員親自教唱。少先隊活動課交通安全活動背景： 道路交通聯(lián)系著千家萬戶的生活，青少年的交通安全問題更是關(guān)系到他們的健康成長，乃至家庭幸福、社會安定 的大事。目前道路交通事故已成為造成中小學生意外傷亡的主要原因之一。加上我校地處公路邊，學校上邊對面是工廠，貨柜 車進進出出，車輛繁忙，交通情況比較復雜，小學生普遍缺乏交通安全防范知識，自我保護能力差，為了讓學生快樂、健康地 生活，我確定了“交通安全伴我行”這一少先隊活動課。第四篇：少先隊活動課教案少先隊活動課教案婁銀娜活動主題：樹榜樣 惜光陰 勤學習一、活動目標，懂得時間的珍貴，從而更加珍惜時間。自覺以革命偉人、古人、優(yōu)秀少先隊員為榜樣，珍惜時間，勤奮學習。“凡事拖拉”的危害，逐步養(yǎng)成學習、生活有計劃，做事雷厲風行的好習慣。二、儀式準備 、少先隊隊旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊隊歌》的音樂。，護旗手兩名。（佩帶中隊委標志）中隊長（佩帶大隊委標志），小隊長（佩帶小隊長標志）,所有少先隊員均要佩帶紅領巾。三、活動流程 中隊長：全體集合！（學生分小隊站立）中隊長：各小隊匯報人數(shù)。（各小隊分別報數(shù)）小隊長：（敬禮）報告中隊長，報告人數(shù)，匯報完畢！中隊長：（敬禮）接受你的報告！小隊長回到自己的隊伍。（匯報完畢后，中隊長轉(zhuǎn)身向中隊輔導員匯報）中隊長：（敬禮）報告中隊輔導員，本中隊原有56人，實到56人，我們準備開展以《樹榜樣 惜光陰 勤學習》為主題的中隊會，請輔導員同意。中隊輔導員：（敬禮）接受你的報告，同意你們開展這次活動，并預祝此次活動圓滿成功！中隊長宣布：少先隊員們，中隊輔導員已經(jīng)同意我們開展活動，現(xiàn)在，我宣布西苑小學五（1）中隊《樹榜樣 惜光陰 勤學習》主題中隊活動現(xiàn)在開始。中隊長：出旗，行隊禮。（《出旗曲》音樂，護旗手舉旗上場，全體行隊禮。）中隊長：禮畢，唱隊歌。全體唱隊歌。中隊長：請同學們回位置。主持人上場。2．主題中隊會內(nèi)容（1）伴著《時間都去哪兒》的歌曲，中隊輔導員導入：（是呀，我們的時間都去哪兒了？大家都知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間如流水，一去不復返?？墒牵谖覀兺瑢W中間，浪費時間的現(xiàn)象卻很嚴重?？粗蠛玫臅r光白白地流走，我是看在眼中，急在心頭。今天借這次隊會，和大家討論一些關(guān)于珍惜時間，努力學習話題，端正大家的思想，抓住分分秒秒，讓我們的學習生活變得充實起來。來一齊讀一下我們這節(jié)課的目標。）（2）隊員們都知道珍惜時間，可是你們知道，為什么要珍惜時間嗎？（討論）（中隊輔導員：隊員們說的非常好，時間就是生命，就是知識和力量，就是勝利和成功。節(jié)省時間等于延長生命。但是，在我們的同學當中，總還有一部分人，不知道時間的寶貴，總讓這分分秒秒從他們的身邊不經(jīng)意地流過。你們可知道，一分鐘有多么寶貴呀?。?）在我們的周圍，在書本上，我們知道的，珍惜時間的古今中外的名人非常多，隊員們，不妨將你們知道的這些故事和大家交流一下。有誰愿意先說？掌聲鼓勵一下。（隊員們講故事）（4）我們怎樣贏得更多的學習時間？（隊員們討論后發(fā)言）（5）讓我們一起來制定一份時間公約卡。（按時上學不遲到。上課專心聽講，積極發(fā)言。按時完成作業(yè)。今天的事情今天做，不拖到明天。課后認真復習，不浪費時間。）.（6）下面我們進入最后一個環(huán)節(jié)：請把你們已經(jīng)制作好的關(guān)于珍惜時間、努力學習的卡片，送給你認為需要鼓勵的隊員，或者是你的好友以共勉。（7）小結(jié)（通過這次隊會的討論，我想隊員們對時間的概念應該有了一個全新的認識。中國有句名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間是無價之寶，時間比金子還寶貴。我們一定要珍惜時間，做時間的主人。） 中隊長：全體起立，呼號。（全體起立，面向隊旗，舉起右拳）中隊輔導員呼號：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗！全體少先隊員：時刻準備著！中隊長：退旗，行隊禮。（護旗手上場，《退旗曲》音樂，全體行隊禮）中隊長宣布：禮畢。今天的主題隊會到此結(jié)束，謝謝大家。第五篇：少先隊活動課教案心是夢的開始 朱 軍“師也者，教之以事而喻諸德也。”《禮記》中的這句話一只讓我感觸很深：為人師表者方可為師！新時期的創(chuàng)新教育更是關(guān)鍵！陶行知先生的治理名言：“.先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”真正可以作為班主任工作目的最
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