【文章內(nèi)容簡介】 ong(空)kou(口)ku(苦)kua(夸)kuai(快)kuan(寬)kuang(狂)kui(虧)kun(困)kuo(闊)[18個]【L】la(拉)lai(來)lan(蘭)lang(狼)lao(勞)le(樂)lei(雷)leng(冷)li(離)lia(倆)lian(連)liang(良)liao(遼)lie(列)lin(林)ling(靈)liu(劉)long(龍)lou(樓)lu(路)lv(驢)luan(亂)lve(略)lun(掄)luo(羅)[25個]【M】ma(媽)mai(麥)man(滿)mang(忙)mao(毛)me(么)mei(眉)men(門)meng(蒙)mi(迷)mian(棉)miao(苗)mie(滅)min(民)ming(明)miu(謬)mo(模)mou(某)mu(目)[19個]【N】na(那)nai(奶)nan(南)nang(囊)nao(腦)ne(呢)nei(內(nèi))nen(嫩)neng(能)ni(你)nian(年)niang(娘)niao(鳥)nie(捍)nin(您)ning(寧)niu(牛)nong(農(nóng))nou(弄)nu(奴)nv(女)nuan(暖)nve(虐)nuo(挪)[24個] 【O】o(哦)ou(歐)[2個]【P】pa(趴)pai(拍)pan(盤)pang(旁)pao(跑)pei(培)pen(盆)peng(朋)pi(批)pian(偏)piao(飄)pie(撇)pin(拼)ping(平)po(坡)pou(剖)pu(撲)[17個]【Q】qi(七)qia(恰)qian(千)qiang(槍)qiao(悄)qie(切)qin(親)qing(青)qiong(窮)qiu(秋)qu(區(qū))quan(全)que(缺)qun(群)[14個] 【R】ran(然)rang(讓)rao(饒)re(熱)ren(人)reng(扔)ri(日)rong(榮)rou(肉)ru(如)ruan(軟)rui(銳)run(潤)ruo(弱)[14個]【S】sa(灑)sai(賽)san(三)sang(桑)sao(掃)se(色)sen(森)seng(僧)sha(殺)shai(曬)shan(山)shang(傷)shao(燒)she(舌)shen(深)sheng(生)shi(師)shou(手)shu(書)shua(刷)shuai(摔)shuan(拴)shuang(爽)shui(水)shun(順)shuo(說)si(思)song(松)sou(搜)su(蘇)suan(算)sui(歲)sun(孫)suo(所)[34個]【T】ta(它)tai(臺)tan(貪)tang(糖)tao(桃)te(特)teng(疼)ti(題)tian(天)tiao(條)tie(鐵)ting(聽)tong(通)tou(頭)tu(土)tuan(團)tui(推)tun(吞)tuo(脫)[19個]【W(wǎng)】wa(挖)wai(外)wan(完)wang(王)wei(威)wen(溫)weng(翁)wo(我)wu(無)[9個]【X】xi(西)xia(下)xian(先)xiang(香)xiao(小)xie(寫)xin(心)xing(星)xiong(胸)xiu(休)xu(須)xuan(宣)xue(學(xué))xun(尋)[14個]【Y】ya(壓)yan(煙)yang(央)yao(要)ye(業(yè))yi(一)yin(音)ying(英)yong(用)you(優(yōu))yu(雨)yuan(元)yue(月)yun(云)[14個]【Z】za(雜)zai(載)zan(咱)zang(臟)zao(早)ze(責(zé))zei(賊)zen(怎)zeng(增)zha(扎)zhai(摘)zhan(占)zhang(張)zhao(照)zhe(這)zhen(針)zheng(正)zhi(支)zhong(中)zhou(周)zhu(朱)zhua(抓)zhuan(專)zhuang(莊)zhui(追)zhun(準(zhǔn))zhuo(捉)zi(資)zong(宗)zou(走)zu(足)zuan(鉆)zui(最)zun(尊)zuo(作)[35個]第四篇：拼音《zcs》公開課教案教學(xué)目標(biāo):、c、s三個聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形；會讀zi ci si 三個整體認(rèn)讀音節(jié)及四聲。，養(yǎng)成認(rèn)真觀察，自主、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)重點：學(xué)會z c s三個聲母。教學(xué)難點：掌握zi ci si 三個整體認(rèn)讀音節(jié)及四聲，并與z c s 相區(qū)分。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。１、師：同學(xué)們，今天是我們第一次在這里上課，大家可能覺得新奇，你們可以前后左右看一看。今天還有幾位老師和我們一起上課，我們給老師打打招呼吧。好了，靜息來聽老師給你們布置了什么任務(wù)。二、復(fù)習(xí)舊知，引出新知。這些任務(wù)你們能努力做到嗎？看你們底氣這么足，王老師先來考一考你們了。拼音王國中我們都學(xué)了那些字母？首先是單韻母家族中的：a o e i u 252。聲母家族中的：b p m f d t n l g k h j q x y w。整體認(rèn)讀家族中的：yi wu ，今天又有三個新的聲母寶寶來和我們見面了。讓我們來看圖片猜猜第一個是誰吧。三、學(xué)習(xí)聲母“zcs”。認(rèn)讀聲母z（出示第一幅圖）同學(xué)們仔細看這幅圖，你來看看是誰在干什么？（一個小朋友在寫字）你觀察的真仔細，這個小朋友在寫什么字呢？同學(xué)們真聰明，老師還沒教就已經(jīng)知道了。教師范讀z（強調(diào)牙齒并攏，不要咬住舌頭，發(fā)音要又輕又短）多種形式讀：a、哪個聰明的同學(xué)們已經(jīng)會讀了（指名讀）（你讀的聲音真響亮，我們學(xué)他的樣字也來讀讀）B、老師發(fā)現(xiàn)今天同學(xué)們讀的特別棒，那同學(xué)們再看這個z它像什么呢？想一句口訣記住它。（引出口訣|：像個小2zzz）C、誰愿意當(dāng)小老師領(lǐng)讀這句口訣 D、齊讀口訣（1）、同學(xué)們知道了這個聲母的名字，記住了它們的樣子，再來看看它們是怎么寫的?？磿^察zcs在四線三格里的位置，字母是幾筆寫成的。（2）、生說“z”的寫法，師在黑板上的四線三格中范寫。（邊寫邊強調(diào)書寫時應(yīng)注意的地方。）（3）、同學(xué)練寫，師巡視。口述同學(xué)寫錯的字母，并糾正。（師：請同學(xué)們在自己的練習(xí)本上寫兩個，要求第二個要比第一個寫得好）過程中表揚坐姿好的，獎勵寫的又快又好的小朋友一朵小紅花。認(rèn)讀聲母c同學(xué)們今天寫的真棒，看誰出來跟我們打招呼啦（出示圖片小刺猬）我們把刺猬的刺讀成第一聲，讀的輕一點 短一點，就是聲母c的發(fā)音了。跟老師讀，注意聽音會讀了嗎？誰來試試（齊讀）同學(xué)們看這個c它像什么呢？（同學(xué)們能不能也編句口訣呢）（半個圓圈ccc）齊讀口訣男生說上半句 女生說下半句（1）、同學(xué)們知道了這個聲母的名字，記住了它們的樣子，再來看看它們是怎么寫的。看書觀察zcs在四線三格里的位置，字母是幾筆寫成的。（2）、生說“c”的寫法，師在黑板上的四線三格中范寫。（邊寫邊強調(diào)書寫時應(yīng)注意的地方。）（3）、同學(xué)練寫，師巡視。口述同學(xué)寫錯的字母，并糾正。（師：請同學(xué)們在自己的練習(xí)本上寫兩個，要求第二個要比第一個寫得好）過程中表揚坐姿好的，獎勵寫的又快又好的小朋友一朵小紅花。好了同學(xué)們，我們剛才認(rèn)識了聲母誰呢？（c）太棒了，接下來，請我們請出最后一個聲母。認(rèn)讀聲母s同學(xué)們我們再來看這幅圖，圖上是誰，在干嘛（注意話要講的完整）蠶寶寶吐出來的絲，這個絲讀得再輕一點 短一點就是聲母s的讀音了示范讀，學(xué)生模仿讀齊讀3遍編順口溜（半個8字sss）（1）、同學(xué)們知道了這個聲母的名字，記住了它們的樣子，再來看看它們是怎么寫的?？磿^察zcs在四線三格里的位置，字母是幾筆寫成的。（2）、生說“s”的寫法，師在黑板上的四線三格中范寫。（邊寫邊強調(diào)書寫時應(yīng)注意的地方。）（3）、一個同學(xué)黑板上練寫，師巡視?？谑鐾瑢W(xué)寫錯的字母，并糾正。（師：請同學(xué)們在自己的練習(xí)本上寫兩個，要求第二個要比第一個寫得好）過程中表揚坐姿好的，獎勵寫的又快又好的小朋友一朵小紅花。綜合復(fù)習(xí)：今天所學(xué)的聲母都有誰，我們來復(fù)習(xí)一遍，教師說口訣前半部分，學(xué)生搶接后半部分（像個2字—zzz，半個圓圈—ccc半個8字—sss）教師用簡單的口訣將三個聲母連起來：小2z,半圓c，半個八字就是s。四、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)過渡：今天z、c、s把它們的好朋友也帶來了，讓我們來和它們交個朋友吧！是誰來了，大聲叫出它的名字。學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si讀準(zhǔn)音⑴聽老師讀聲母z、c、s和整體認(rèn)讀