【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 開(kāi)展圖書(shū)登記，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)配書(shū)籍的不足之處，積極調(diào)撥農(nóng)民急需的圖書(shū)6400余冊(cè)，開(kāi)展當(dāng)面?zhèn)魇谥R(shí)，開(kāi)展文化講堂，積極為群眾解答問(wèn)題，突出解決農(nóng)村種植、養(yǎng)殖、手工藝、土木建筑等知識(shí)傳授講課活動(dòng)，同時(shí)把當(dāng)時(shí)解決不了的重點(diǎn)問(wèn)題收集整理成冊(cè)，遞交給相關(guān)部門(mén)的學(xué)科技術(shù)人員，請(qǐng)專(zhuān)家予以傳授。共開(kāi)展講座24期，服務(wù)群眾3650人次，解答技術(shù)問(wèn)題42條，充分保障了圖書(shū)下鄉(xiāng)知識(shí)。投送整個(gè)鏈條的完整性和有效性。為農(nóng)村的人民群眾獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心，送一本書(shū)，獻(xiàn)一份熱。三、文化藝術(shù)傳遞結(jié)合全縣群眾文化活動(dòng)展示，通過(guò)開(kāi)展教、傳、授活動(dòng)，輔導(dǎo)農(nóng)村開(kāi)展文化節(jié)目創(chuàng)作、編排，實(shí)現(xiàn)文化站、文化室、文化戶(hù)聯(lián)合資源的配置，給他們提供一個(gè)交流的平臺(tái)，進(jìn)一步培養(yǎng)農(nóng)村人民群眾搞文藝的基本水平，從身邊的人和事寫(xiě)起，結(jié)合生產(chǎn)生活的普遍性，把生活搬上舞臺(tái)、融進(jìn)文藝當(dāng)中，針對(duì)性開(kāi)展創(chuàng)作指導(dǎo)活動(dòng)6次，輔導(dǎo)農(nóng)村業(yè)余文藝創(chuàng)作人員65人，開(kāi)展文藝節(jié)目編排輔導(dǎo)9次，輔導(dǎo)120人次，編排節(jié)目9個(gè)，主要集中于農(nóng)民喜歡的戲曲聯(lián)唱、潞安鼓書(shū)、秧歌等題材，節(jié)目短小精干深受廣大群眾喜歡。四、志愿者互聯(lián)成果斐然文化志愿者根據(jù)業(yè)務(wù)特點(diǎn)分成四個(gè)組，在實(shí)際服務(wù)當(dāng)中，各組通過(guò)協(xié)調(diào)員相互配合完成工作任務(wù)，對(duì)于熱點(diǎn)問(wèn)題通過(guò)召開(kāi)討論會(huì)解決，科技下鄉(xiāng)工作組通過(guò)編排快板、數(shù)來(lái)寶等節(jié)目開(kāi)展宣傳活動(dòng)，既可以將科技知識(shí)傳授又能增強(qiáng)老百姓學(xué)知識(shí)的興趣，便于理解便于掌握，圖書(shū)服務(wù)組可以通過(guò)科技專(zhuān)業(yè)人員開(kāi)展農(nóng)村科技講座活動(dòng)，編印宣傳資料發(fā)放，從書(shū)本到講授再到田間的服務(wù)模式，這種三合一的服務(wù)模式可以使農(nóng)民拿得到、學(xué)得快、好實(shí)踐，帶動(dòng)一個(gè)地方帶動(dòng)一批人，把文化志愿者下鄉(xiāng)活動(dòng)開(kāi)展的有實(shí)效、有成就、有根基。志愿者活動(dòng)是年內(nèi)的新事物，我們也是逐步進(jìn)行，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，不僅要使工作有成效，還要使我們的活動(dòng)受歡迎，每年帶動(dòng)一個(gè)點(diǎn)，不僅要把文化知識(shí)傳授給農(nóng)村，還要讓農(nóng)民學(xué)會(huì)自主學(xué)文化辦文化管理文化，依托文化站、文化室、文化戶(hù)的帶動(dòng)作用，做成一個(gè)文化網(wǎng)絡(luò)，跳出小圈圈成就大視野。文化志愿活動(dòng)總結(jié)5縣文化服務(wù)志愿者大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、進(jìn)步、互助”的自愿精神，不斷開(kāi)拓工作領(lǐng)域，以縣文廣局志愿者為主體的縣文化服務(wù)志愿者正向持久、規(guī)范、制度化的方向發(fā)展。一、注重隊(duì)伍建設(shè)，完善服務(wù)體系。為切實(shí)把服務(wù)工作落到實(shí)處，把自愿服務(wù)意識(shí)和回報(bào)社會(huì)理念深入基層、滲入民心，我縣成立了文化服務(wù)自愿領(lǐng)導(dǎo)小組及多支志愿者服務(wù)隊(duì)伍。先后開(kāi)展了送戲、送電影等一系列文化宣傳活動(dòng)，得到文化志愿者的積極響應(yīng)，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。二、開(kāi)展各種文化宣傳活動(dòng)，確保縣文化服務(wù)正常有序。先后開(kāi)展了送戲下鄉(xiāng)70多場(chǎng)，送電影下鄉(xiāng)1000多場(chǎng)，送春聯(lián)下鄉(xiāng)，免費(fèi)開(kāi)放書(shū)畫(huà)、攝影30多場(chǎng)等各種文化活動(dòng)，共計(jì)服務(wù)對(duì)象60多萬(wàn)人次。今后，服務(wù)志愿者將一如既往做好文化自愿服務(wù)工作，進(jìn)一步擴(kuò)大志愿者隊(duì)伍，增強(qiáng)志愿者服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)者服務(wù)技能，實(shí)實(shí)在在的為廣大群眾提供優(yōu)質(zhì)文化自愿服務(wù)。文化志愿活動(dòng)總結(jié)6長(zhǎng)這么大以來(lái)，還沒(méi)有嘗試過(guò)做做志愿者，每次看到有志愿者在路邊忙碌的身影，我就在想我什么時(shí)候也能夠做志愿者呢一次偶然的機(jī)會(huì)，我和其他幾位年齡和我相當(dāng)?shù)娜藚⒓恿酥驹刚叻?wù)活動(dòng)。志愿者其實(shí)是一門(mén)科學(xué)，但現(xiàn)實(shí)的情景不必須和想象的那么單純。但我覺(jué)得不管是帶著什么目的加入進(jìn)來(lái)的，只要做對(duì)志愿服務(wù)有幫忙的事情，能夠幫忙到需要幫忙的人，就足夠了。當(dāng)時(shí)的日子正值春節(jié)長(zhǎng)假，所以對(duì)我們的要求也更加嚴(yán)格。除夕那天，我們按照正常的時(shí)間來(lái)到集合的地方，負(fù)責(zé)人員跟我們講明了要做的事情和一些注意事項(xiàng)，隨即我們分好了組。今日的主要任務(wù)是配合政府工作人員掛燈籠，掛彩旗迎新春，一切工作都是那么的順心。在一天快結(jié)束的時(shí)候，我們負(fù)責(zé)打掃了鎮(zhèn)政府一些主要的會(huì)議室，也算完成的39。圓滿(mǎn)了。春節(jié)那天，我們則是去大街上指揮交通，畢竟春節(jié)這天人們都會(huì)出來(lái)玩，也為了避免擠得水泄不通。午時(shí)街上有個(gè)大巡游，為了慶祝春節(jié)，我們更要維護(hù)秩序了?？吹轿覀冎g團(tuán)結(jié)合作的精神，我感到欣慰，看到團(tuán)隊(duì)的努力成果，我們好高興。晚上鎮(zhèn)上舉辦了文藝演出和政策宣講活動(dòng)，我們也準(zhǔn)時(shí)的參加了。在這次的志愿者服務(wù)活動(dòng)中，我體會(huì)到了:志愿者不僅僅在于助人，還能學(xué)到許多東西，因?yàn)榻佑|到各種人，各種事。人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。在實(shí)踐中受教育，做貢獻(xiàn)，盡自我的微薄之力幫忙更多的人，是一件十分有意義的事情，能參加此次的志愿者服務(wù)活動(dòng)，我感到無(wú)比的高興。團(tuán)結(jié)在一齊，心連心，手拉手，真誠(chéng)的心，服務(wù)他人。將志愿者的精神弘揚(yáng)繼承下去!文化志愿活動(dòng)總結(jié)7有人說(shuō)，大學(xué)的圖書(shū)館就像一座知識(shí)的寶庫(kù)，那里有無(wú)窮無(wú)盡的精神食糧。它似乎將整個(gè)宇宙都囊括在內(nèi)，以一種平面的方式，立體的視角，向我們娓娓道來(lái)那來(lái)自整個(gè)宇宙的奧秘。大學(xué)四年，我們每個(gè)人都會(huì)受到來(lái)自圖書(shū)館的養(yǎng)分的滋潤(rùn)，圖書(shū)館那種博大的襟懷也深深地感染著我們每一個(gè)學(xué)子。在這桂花飄香的初秋，在這煥發(fā)朝氣的新學(xué)年，生科學(xué)子提出了一個(gè)問(wèn)題——圖書(shū)館無(wú)私地賜予了我們知識(shí)，而我們?yōu)閳D書(shū)館做了什么？新館的興建，文圖的搬遷，恰巧給了我們回報(bào)的契機(jī)。九月末至十月初的兩周時(shí)間里，生科青志隊(duì)每天都在大一大二年級(jí)中招募十幾至幾十名志愿者到包圖進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)。大二的同學(xué)對(duì)包圖已有長(zhǎng)達(dá)一年的深厚感情，大家報(bào)名踴躍。而大一的同學(xué)雖然剛剛?cè)胄?，?duì)圖書(shū)館還不大熟悉，但是他們每個(gè)人都懷著一顆熱情奉獻(xiàn)的心，也積極地投身到志愿服務(wù)的行列。在包圖的一至五層，你都可以見(jiàn)到生科志愿者的身影。他們或在墨香四溢的書(shū)架之間往來(lái)穿行，或在計(jì)算機(jī)前搜索架外圖書(shū)應(yīng)處的確切位置，或在電子閱覽室管理出入的刷卡登記。我們平時(shí)到圖書(shū)館都會(huì)看到工作人員在做這些事情，可能當(dāng)時(shí)我們會(huì)覺(jué)得這些工作相當(dāng)?shù)睾?jiǎn)單與輕松，而現(xiàn)在我們終于親身體嘗到其中的辛苦滋味了。在活動(dòng)的前半段時(shí)間里，同學(xué)們負(fù)責(zé)給可外借的每一本圖書(shū)在側(cè)面貼上紅色圓形小標(biāo)簽。圖書(shū)館有些藏書(shū)時(shí)間較久，紙張邊緣有些已有殘破，如果再遇到書(shū)本很薄，那么想在側(cè)面貼牢標(biāo)簽可謂難上加難。圖書(shū)館的書(shū)架很高，所以給上層圖書(shū)加標(biāo)記更要費(fèi)一番周折。我們每天的活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)都是兩小時(shí)，記得一天活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，有同學(xué)打趣地說(shuō)，他滿(mǎn)眼都只看到小紅點(diǎn)了。五樓大廳也有志愿者往來(lái)的身影。文圖剛剛遷來(lái)，一些圖書(shū)還都一捆捆尚未拆封，等待上架。在這之前，我們的任務(wù)就是將圖書(shū)按字母分類(lèi)排開(kāi)。寥寥幾筆無(wú)法描述書(shū)籍?dāng)?shù)量之大，我們所能感受到的只有沁出的汗水和酸酸的臂彎。還有同學(xué)在電子閱覽室工作，負(fù)責(zé)進(jìn)出的刷卡登記。直到這次我們才了解到，原來(lái)在我們刷卡后，個(gè)人的電子代碼便會(huì)顯示在屏幕上，老師會(huì)把我們將使用的對(duì)應(yīng)編號(hào)的計(jì)算機(jī)激活，連接網(wǎng)絡(luò)，反之亦然。在高峰時(shí)段，工作就會(huì)很忙，稍不留意就會(huì)給同學(xué)的正常使用造成不必要的影響?？梢?jiàn)，如果沒(méi)有志愿者，工作人員的工作壓力該有多么巨大。中后期，同學(xué)們開(kāi)始學(xué)習(xí)排架。對(duì)于我們，排架是一個(gè)陌生的概念。我們之前也沒(méi)有想過(guò)在圖書(shū)館的管理中，也蘊(yùn)藏著如此豐富的知識(shí)。如果我問(wèn)你，書(shū)籍側(cè)面下方標(biāo)簽上的字符串是什么，也許經(jīng)常到圖書(shū)館借書(shū)的同學(xué)會(huì)知道那是索書(shū)號(hào)。如果我再問(wèn)你那字符串的字母、每一部分?jǐn)?shù)字各代表什么，可能就沒(méi)有幾個(gè)人能回答上來(lái)了。閱覽室的老師告訴我們，第一個(gè)字母表示書(shū)籍所屬的科目大類(lèi)，后面的數(shù)字依次為細(xì)分類(lèi)，再次就是這一門(mén)類(lèi)中的藏書(shū)序號(hào)，斜杠后的漢字表示書(shū)籍的版次，等等。這些是給書(shū)籍分類(lèi)所遵循的規(guī)則，也是圖書(shū)擺放管理中所依照的次序。志愿者認(rèn)真學(xué)習(xí)了排架的知識(shí)，然后便在各自負(fù)責(zé)的區(qū)域內(nèi)學(xué)以致用，認(rèn)真檢查每本書(shū)的