【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 長(zhǎng)就肩負(fù)著向大家傳遞志愿者精神，推動(dòng)集體活動(dòng)開(kāi)展的重任。第一次見(jiàn)面會(huì)，我抑制著自己激動(dòng)緊張的心情，向大家做自我介紹。而我?guī)ш?duì)的主要是語(yǔ)言服務(wù)志愿者，是他們親切的微笑讓我有勇氣帶著他們一起戰(zhàn)斗！破冰之旅不緊不慢的進(jìn)行著，大家都很配合，也很風(fēng)趣，整個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，最讓我難忘的是他們給予我的掌聲，給予我的鼓勵(lì)與支持！盡管每天都要反反復(fù)復(fù)的點(diǎn)名，每天都要有麻煩的短信，但是我們還是很開(kāi)心，在兩場(chǎng)聯(lián)調(diào)聯(lián)試中，我們相伴而行，一起聊天，一起合作，一起解決問(wèn)題。8月16日，亞青會(huì)開(kāi)幕式正式拉開(kāi)了亞青會(huì)開(kāi)始的序幕！而我有幸分到了壁球競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)，又結(jié)識(shí)了一群新的可愛(ài)伙伴與主管們！雖有遺憾，沒(méi)有和學(xué)校的大部隊(duì)一起為亞青會(huì)開(kāi)幕式而戰(zhàn)斗，但我會(huì)珍惜自己的崗位，堅(jiān)守自己的崗位，為亞青奉獻(xiàn)自己的力量。每天天不亮，；每天暮色已沉，晚班的場(chǎng)館志愿者才拖著疲憊的身軀回到學(xué)校。陽(yáng)光照耀過(guò)我們燦爛的笑容，大雨沖刷過(guò)我們辛勤的汗水，我們站在亞青會(huì)賽事服務(wù)的第一線(xiàn)，沒(méi)有一絲懈怠，更不曾有過(guò)一聲抱怨，身在崗位，必定堅(jiān)守！說(shuō)到艱苦，我的崗位環(huán)境確實(shí)不太好，炎炎夏日，我在一個(gè)龐大的不透風(fēng)的悶熱小球館里，沒(méi)有空調(diào)，頭頂上就是鋪著柏油的高速公路，而隔壁就是非常涼爽的比賽場(chǎng)地，比賽期間，一般沒(méi)有人會(huì)到信息臺(tái)去，只有我和伙伴守著偌大的熱身場(chǎng)地。有時(shí)，主管或者別的志愿者會(huì)熱情地來(lái)給我們送冰水，并打趣我們說(shuō)：“來(lái)你們這感受溫暖啦！”當(dāng)然，我最驕傲的也是我們的崗位信息臺(tái)。因?yàn)槲覀冎苯臃?wù)的是亞洲各國(guó)教練與運(yùn)動(dòng)員，我們及時(shí)向他們提供預(yù)約訓(xùn)練信息、交通時(shí)間信息、競(jìng)賽對(duì)陣信息、比賽成績(jī)等。在服務(wù)過(guò)程中，也出現(xiàn)了很多問(wèn)題，有的甚至很棘手敏感，比如說(shuō)有一次由于信息不對(duì)稱(chēng)，導(dǎo)致同一訓(xùn)練場(chǎng)地被馬來(lái)西亞隊(duì)和香港隊(duì)同時(shí)預(yù)約，而這兩個(gè)隊(duì)伍是勁敵，為了避免不必要的沖突，我們和主管積極地與兩個(gè)隊(duì)伍溝通，終于和諧的解決了問(wèn)題。同時(shí)呢，還有很多歡樂(lè)的回憶，比如說(shuō)馬來(lái)西亞的教練特別友好風(fēng)趣，特意送了我們徽章和食物，還有泰國(guó)的教練也很友好，教我們講泰語(yǔ)，還主動(dòng)的學(xué)習(xí)中文……我想這次服務(wù)經(jīng)歷會(huì)此生難忘的！在結(jié)束的這一天，所有志愿者都很激動(dòng)，大家擁抱運(yùn)動(dòng)員們，互相合影留念，回憶著每一場(chǎng)比賽，回憶著每一個(gè)細(xì)節(jié)……有歡聲笑語(yǔ)，也有淚水與不舍！我們壁球競(jìng)賽信息團(tuán)隊(duì)跟隨著主管來(lái)到ktv，大家紛紛點(diǎn)了自己拿手的歌并獻(xiàn)唱給大家，一陣陣歡樂(lè)，吃著、笑著、唱著，只是眼角也溢出了激動(dòng)的淚水，就像主管送給我們的一首歌“戀愛(ài)ing”的歌詞一樣：未來(lái)某年某月某日某時(shí)某分某秒，某人某地某種永遠(yuǎn)的心情，不會(huì)忘記此刻love！最后大家一起舉杯高呼，給這場(chǎng)美麗的邂逅畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)！所有美麗的花、甘甜的果，都要汗水澆灌，所有的苦累我們一笑置之，風(fēng)輕云淡。我們?nèi)娜獾呐εc付出，我們?yōu)閬喦嘣鎏盹L(fēng)采！在亞青會(huì)，我們都有了沉甸甸的收獲。無(wú)論場(chǎng)下比賽多么精彩，我們一直以標(biāo)準(zhǔn)的站姿面向觀(guān)眾時(shí)，背對(duì)著賽場(chǎng)，擁有了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；我們因?yàn)橥庹Z(yǔ)方面的過(guò)硬功底，作為橋梁和外國(guó)友人自由交流時(shí)，我們感受了自我的價(jià)值；當(dāng)我們面對(duì)突如其來(lái)的大雨，將身邊的紙板迅速送給需要避雨的伙伴時(shí)，我們懂得了分享；一起上崗、一起吃飯、一起回家，我們收獲了友誼……不忘初心，方得始終。有一種力量叫執(zhí)著，有一種幸福叫認(rèn)可，有一種快樂(lè)叫奉獻(xiàn)，有一種精神叫擔(dān)當(dāng)。我們是可愛(ài)的亞青志愿者！暑期志愿者實(shí)踐總結(jié)7暑假期間為了積極響應(yīng)學(xué)校要求大學(xué)生到基層進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的號(hào)召，7月中旬，在指導(dǎo)老師戴鼎震教授的帶領(lǐng)下到鹽城學(xué)習(xí)蠅蛆養(yǎng)殖技術(shù)，并將學(xué)到的技術(shù)應(yīng)用到學(xué)校在淮安幫扶的“一村一品”項(xiàng)目中去。市場(chǎng)對(duì)農(nóng)牧畜產(chǎn)品的需求量不斷增加，各種養(yǎng)殖業(yè)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，隨之也帶來(lái)了一系列的問(wèn)題，其中突出的問(wèn)題就是養(yǎng)殖產(chǎn)生大量的糞便，如果不及時(shí)處理對(duì)環(huán)境將是不小的危害。雖然近年來(lái)不斷提倡使用有機(jī)肥改善土壤環(huán)境，然而從養(yǎng)殖場(chǎng)運(yùn)輸出來(lái)在其過(guò)程中也有很多問(wèn)題，發(fā)生疾病的養(yǎng)殖場(chǎng)的糞便運(yùn)輸帶動(dòng)了細(xì)菌的傳播，使其受害的面積擴(kuò)大等等，再則有些糞肥不能直接投入田中使用。比如鴿糞，由于消化道短不能很好吸收雜糧中的的營(yíng)養(yǎng)成分使得糞便中的營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，直接入田會(huì)使農(nóng)作物死亡。蠅蛆養(yǎng)殖的好處在于利用糞便，消除其中的有害物質(zhì)，消除氣味。蠅蛆的各種營(yíng)養(yǎng)成分含量很高。尤其是蛋白質(zhì)含量，可以做為飼料蛋白添加劑。在鹽城市鹽都區(qū)大崗鎮(zhèn)的康莊生態(tài)養(yǎng)殖基地進(jìn)行了為期一周的學(xué)習(xí)。每天早晚跟隨養(yǎng)殖人員進(jìn)去蠅房與育蛆房親身體會(huì)學(xué)習(xí)。虛心向技術(shù)人員請(qǐng)教。認(rèn)真整理記錄。學(xué)習(xí)體會(huì)從蛹的孵化到化羽，幼蠅的飼喂以及濕度和溫度的調(diào)控。產(chǎn)卵期的推測(cè)判斷。如何收卵，卵的培育營(yíng)養(yǎng)供給培育料的配制，水分的掌握，如何保種……在七天里，在養(yǎng)殖過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找問(wèn)題，力求掌握養(yǎng)殖環(huán)節(jié)中的各項(xiàng)技術(shù)要點(diǎn)。在此過(guò)程中，根據(jù)當(dāng)時(shí)的條件，從雞場(chǎng)中選出30只草雞分成3組。在日食中添加不同分量蠅蛆以觀(guān)察草雞的`生長(zhǎng)情況，在后來(lái)的數(shù)據(jù)中顯示，在日食中添加60%的蠅蛆較添加20%和未添加的2組生長(zhǎng)速度有明顯提高。通過(guò)實(shí)踐初步證明了此生態(tài)養(yǎng)殖模式的可行性。結(jié)束在鹽城的實(shí)習(xí)后再奔赴我?？萍紝?duì)接縣——淮安市楚州區(qū)，在蘇嘴，正在籌建一大型種豬養(yǎng)殖場(chǎng)，該場(chǎng)建成后每天將會(huì)產(chǎn)生大量的糞便，為蠅蛆的生產(chǎn)提供原料。所以蠅蛆的生產(chǎn)基地將與其成為配套建設(shè)，以解決在養(yǎng)殖過(guò)程中最大的問(wèn)題。在此同時(shí)到園藝系對(duì)接項(xiàng)目基地參觀(guān)學(xué)習(xí)，探索利用經(jīng)蠅蛆利用的糞便還田改善土質(zhì)，提供農(nóng)作物生長(zhǎng)的養(yǎng)分，借鑒以前的資料可知此法可取得良好的效益且農(nóng)作物在各方面均比使用化肥要好。在結(jié)束兩地的學(xué)習(xí)實(shí)踐之后，在院系的支持下，開(kāi)辟了兩間實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行養(yǎng)殖的小范圍實(shí)驗(yàn)。首先利用鴿場(chǎng)的鴿糞養(yǎng)殖蠅蛆，在此過(guò)程中，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)要測(cè)算出鴿糞轉(zhuǎn)化為蠅蛆的轉(zhuǎn)化率，殘?jiān)鰹橛袡C(jī)肥在實(shí)驗(yàn)室宅地種植青菜蘿卜。完成生態(tài)養(yǎng)殖的一個(gè)循環(huán)，再利用蠅蛆飼喂青蝦。在初期實(shí)驗(yàn)中，可明顯觀(guān)察到青蝦吞食蠅蛆，在接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)中，將利用一批幼蝦進(jìn)行分組試驗(yàn)以觀(guān)測(cè)使用蠅蛆飼喂與使用一般飼料飼喂，在哪些方面存在差異。生態(tài)養(yǎng)殖模式將是一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)，在探索過(guò)程中，我們?nèi)孕璨粩嘣囼?yàn)摸索。暑期志愿者實(shí)踐總結(jié)8我非常喜歡的一個(gè)主持人，被美國(guó)人稱(chēng)為“心靈女王”的奧普拉，奧普拉在美國(guó)斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講中的一句話(huà)，一直感動(dòng)并激勵(lì)著我：當(dāng)你受傷，就去撫慰受傷的人；當(dāng)你痛苦，就去幫助痛苦的人；當(dāng)你陷入一團(tuán)糟，惟一走出迷霧的辦法，就是帶別人走出迷霧，這個(gè)過(guò)程，讓你成為團(tuán)體的一份子。我也想加上一句：當(dāng)你渴望得到幸福，就去幫別人尋找幸福。XX年7月26日，我和其他4個(gè)隊(duì)友，有幸作為陜西純山教育基金會(huì)的暑期支教志愿者，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，來(lái)到雷家灣小學(xué)，開(kāi)始了為期兩周的暑期閱讀輔導(dǎo)活動(dòng)。所有的隊(duì)員一起積極參與，在校長(zhǎng)和家長(zhǎng)的支持和幫助下，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，和孩子們迅速打成一片，營(yíng)造了濃郁的閱讀氛圍，完成了各項(xiàng)任務(wù)，受到師生及家長(zhǎng)一致好評(píng)。兩周時(shí)間飛逝而過(guò)，然而那份快樂(lè)將成為我們永遠(yuǎn)的溫存！孩子們是如此的熱愛(ài)讀書(shū)！那可愛(ài)的笑容，求知的眼神令我們深深感動(dòng)！當(dāng)我們打開(kāi)圖書(shū)館的門(mén)時(shí)，他們蜂擁而至，迫不及待地尋找起自己喜愛(ài)的圖書(shū)來(lái)，大家印象最深的是李維龍同學(xué)，呵呵，一借到書(shū)，他竟蹲在圖書(shū)館門(mén)前就開(kāi)始翻閱了，那個(gè)認(rèn)真勁兒，著實(shí)令人感嘆。為了使孩子們愉快地閱讀，隊(duì)友們積極想點(diǎn)子，用心做準(zhǔn)備。在閱讀課上，老師和孩子們一起，以“擊鼓傳花講故事”，“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腦筋猜字謎”，“朗誦大家來(lái)找茬，做小小評(píng)委”，“你說(shuō)我來(lái)唱”等有趣的課堂活動(dòng)，寓教于樂(lè)，激發(fā)了孩子們閱讀的興趣。在全校，我們還舉辦了“漂流筆記”，“純山書(shū)香”朗讀比賽，情景劇“喜洋洋與灰太狼”表演等活動(dòng)，都取得了圓滿(mǎn)結(jié)果。另外，我們?yōu)楹⒆觽儙?lái)了內(nèi)容豐富的音樂(lè)，美術(shù)，手工，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，體育等課，他們都興致特高?？粗⒆觽兠刻於加惺斋@，我們也感受到一種無(wú)比的幸福。調(diào)查問(wèn)卷分析：本次活動(dòng)中，為了更好的了解學(xué)生的課外閱讀情況以及“鄉(xiāng)村圖書(shū)館計(jì)劃”的實(shí)施情況，我們針對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生，分別設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷。家長(zhǎng)與學(xué)生各發(fā)放問(wèn)卷60份，回收52份。以下是對(duì)問(wèn)卷的分析情況：家長(zhǎng)篇關(guān)于家中有無(wú)藏書(shū)：87%家長(zhǎng)答復(fù)家中沒(méi)有藏書(shū)；關(guān)于孩子是否會(huì)讀課外書(shū)：87%家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子偶爾會(huì)讀，8%的家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子從來(lái)不看課外書(shū)；81%家長(zhǎng)認(rèn)為課外閱讀是有必要的；關(guān)于是否去過(guò)書(shū)店：67%的家長(zhǎng)曾經(jīng)帶孩子去過(guò)，31%的家長(zhǎng)從未帶孩子去過(guò)書(shū)店；關(guān)于兒童課余時(shí)間的活動(dòng)項(xiàng)目：62%的家長(zhǎng)認(rèn)為是看電視。兒童篇85%的學(xué)生喜歡閱讀課外書(shū)，尤其是童話(huà)書(shū)和漫畫(huà)書(shū)；關(guān)于課外書(shū)的來(lái)源：56%的學(xué)生是通過(guò)純山鄉(xiāng)村圖書(shū)館獲得，27%是通過(guò)向同學(xué)借，17%是自己購(gòu)買(mǎi)；62%的學(xué)生認(rèn)為圖書(shū)的情節(jié)是最影響其閱讀的；62%的學(xué)生每天都看課外書(shū)；83%的學(xué)生認(rèn)為自己的父母不讀書(shū)。綜合分析1. 大部分家長(zhǎng)認(rèn)為課外閱讀很重要，希望類(lèi)似的閱讀輔導(dǎo)活動(dòng)多舉行。然而，由于家庭條件不好，家長(zhǎng)經(jīng)常出門(mén)干活或是自身文化水平低等原因。2. 家長(zhǎng)一致認(rèn)為鄉(xiāng)村圖書(shū)館的計(jì)劃很好，十分感謝和支持基金會(huì)的圖書(shū)館計(jì)劃！希望圖書(shū)館能經(jīng)常開(kāi)放，并根據(jù)學(xué)生需要多增置些書(shū)籍，另外，希望有專(zhuān)人進(jìn)行管理和維護(hù)。3. 大部分學(xué)生都喜歡讀課外書(shū)，而原因主要是因?yàn)榕d趣。但是，他們能夠看到的課外書(shū)很少，故主要的課外活動(dòng)時(shí)間都在看電視，干活，玩兒，進(jìn)行課外閱讀的時(shí)間少之又少。4. 在進(jìn)行課外閱讀時(shí)，半數(shù)以上的學(xué)生是走馬觀(guān)花型，只注意大致情節(jié)和畫(huà)面。他們喜歡的書(shū)，主要是科幻故事，童話(huà)故事和漫畫(huà)卡通類(lèi)的。少部分學(xué)生會(huì)在文中圈點(diǎn)或做筆記，這類(lèi)學(xué)生主要是五六年級(jí)學(xué)生，喜歡名著和作文類(lèi)的書(shū)籍。5. 學(xué)生喜歡的書(shū)籍集中在童話(huà)故事類(lèi)，例如《喜羊羊與灰太狼》 《一千零一夜》 《格林童話(huà)》 《小王子》 《小公主》《安徒生童話(huà)》等。另外，高年級(jí)同學(xué)希望能增加些作文類(lèi)的書(shū)籍。學(xué)生們對(duì)科普和古詩(shī)詞的書(shū)籍需求較低，原因是看不懂。從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，農(nóng)村學(xué)生的課外閱讀情況堪憂(yōu)。總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生的課外閱讀存在無(wú)計(jì)劃，沒(méi)有養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，課外閱讀量不夠多，閱讀視野不夠?qū)?，尤其?duì)經(jīng)典名著閱讀嚴(yán)重不足，對(duì)科技讀物也非常不重視等問(wèn)題。另外，家長(zhǎng)也因?yàn)橐鲩T(mén)干活或文化程度低等原因，不能很好地督促和輔導(dǎo)孩子讀書(shū)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，少量狹隘的閱讀會(huì)使學(xué)生走入到一個(gè)閉塞的“信息區(qū)域”中，容易形成一個(gè)偏執(zhí)的閱讀興趣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生會(huì)成為閱讀中的“井底之蛙”，而他們或許沉在井底尚不自知，更不知外面天空的寬廣與美好。不過(guò)，令人感到些許欣慰的是：盡管學(xué)生目前課外閱讀量還很少，學(xué)生的課外知識(shí)還很貧乏，但大部分學(xué)生明白課外閱讀的重要性，非常喜歡讀課外書(shū)。問(wèn)題與建議：1. 圖書(shū)管理 學(xué)校老師人手有限，可以選一些高年級(jí)的學(xué)生，進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，分組進(jìn)行管理，或者村上如果有志愿者爺爺奶奶管理員也可以。2. 圖書(shū)館位置 如果能調(diào)整一下，把圖書(shū)館和微機(jī)室分開(kāi)就好了，老師可以帶著學(xué)生，讓學(xué)生自己挑選圖書(shū)，在圖書(shū)館上閱讀課。另外，書(shū)架也可以重新擺放，放低一點(diǎn)。3. 管理員培訓(xùn) 管理員老師要定期對(duì)圖書(shū)進(jìn)行清理維護(hù)，還有對(duì)借書(shū)的人不應(yīng)該有偏見(jiàn)，不能說(shuō)不是好學(xué)生就不讓借書(shū)。4. 借閱制度 只看現(xiàn)用的借書(shū)卡，很難判斷誰(shuí)借了幾本書(shū)，學(xué)校人不多，建議做一個(gè)花名冊(cè)，借書(shū)還書(shū)做好登記，可以判斷是否有人有未還書(shū)的情況下還在借書(shū)。5. 書(shū)籍維護(hù) 膠裝書(shū)很容易掉頁(yè)，可以買(mǎi)個(gè)打孔機(jī)，容易脫頁(yè)的就用線(xiàn)裝。6. 創(chuàng)建報(bào)刊角 圖書(shū)放在教室里很容易損壞和丟失，管理起來(lái)不便，可以創(chuàng)建班級(jí)報(bào)刊角，并定期更新，使學(xué)生閱讀內(nèi)容更加豐富。愛(ài)，因?yàn)樵谛闹?，我們五個(gè)人相聚在一起，為了心中的那句誓言─—成就孩子的幸福，演繹了不同尋常的十二天。郎費(fèi)羅說(shuō)過(guò)：人生中有這樣的時(shí)刻，心胸充滿(mǎn)了激情，偶爾，這感情激蕩著像卵石投入水中；快活的話(huà)語(yǔ)如泉水涌出，它的秘密撒在地上像水一樣難以收攏。在孩子們的身上，我感受到了這樣的時(shí)刻，看著他們一天天變得自信，臉上越來(lái)越多的笑容，心里感覺(jué)無(wú)比欣慰?？鞓?lè)的時(shí)光總是短暫的，支教生活結(jié)束了。臨走時(shí)大家都很戀戀不舍，孩子們給我們寫(xiě)紙條，送了很多他們撿的奇形怪狀的石頭和自己精心做的折紙，希望老師有空再來(lái)，他們那清澈的眸子，可愛(ài)的臉龐，歡快的笑語(yǔ)，總是那樣輕輕的，暖暖的觸動(dòng)我的心弦，讓我永遠(yuǎn)珍藏。謝謝他們！真心祝愿孩子們快快樂(lè)樂(lè)，健健康康成長(zhǎng)，擁有美好童年！最后，我代表我的隊(duì)友們向純山教育基金會(huì)說(shuō)一聲：謝謝你們！你們的愛(ài)心一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果的！愿大家一起將這份愛(ài)心接力傳下去！暑期志愿者實(shí)踐總結(jié)9這是我第一次做社會(huì)實(shí)踐，也是第一次做志愿者，感觸頗多。首先是在準(zhǔn)備階段，以前總覺(jué)得做社會(huì)實(shí)踐很簡(jiǎn)單，想到就可以做了，哪有那么麻煩，但是真正開(kāi)始做，就覺(jué)得有很多事。我們先開(kāi)了會(huì)，然后就開(kāi)始準(zhǔn)備工作，要考慮各種各樣的問(wèn)題，像是安全問(wèn)題，財(cái)產(chǎn)問(wèn)題，路線(xiàn)問(wèn)題，以及在實(shí)踐過(guò)程中可能遇到的其他突發(fā)狀況，都要想到，還得考慮怎么解決，覺(jué)得太麻煩，我都不想去了，可是有覺(jué)得既然決定了，就要堅(jiān)持下去。然后就開(kāi)始了準(zhǔn)備工作，我們這次是做志愿者，志愿導(dǎo)游，我們要提前從網(wǎng)上找到我們要去的地方的資料，然后盡可能背下來(lái)，因?yàn)槲覀兌际峭馐〉?，?duì)哈爾濱的了解很少，所