【文章內容簡介】 洪教育事業(yè)發(fā)展的各級領導以及社會各界有識之士表示衷心的感謝！少年兒童是祖國的花朵、民族的希望、社會的未來，全縣教育系統(tǒng)高度重視少年兒童的培養(yǎng)與教育工作，始終貫徹落實立德樹人根本任務，全面發(fā)展素質教育，通過精準施策抓德育、久久為功抓內涵、聚精會神抓教學、馳而不息抓安全、千方百計抓惠民、傾情傾力抓扶貧，少年兒童快樂學習、愉快生活、健康成長的軟硬環(huán)境日臻完善，少年兒童事業(yè)取得了長足發(fā)展。少年兒童們，少年有志，家國有望。希望你們肩負起時代賦予的重任，牢記習總書記對少年兒童要從小“學習做人、學習立志、學習創(chuàng)造”的殷切囑托，樹立遠大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，鍛造過硬本領，勤思善學，知黨恩、聽黨話、跟黨走，積極踐行社會主義核心價值觀，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，把家鄉(xiāng)建設得更加美好，把祖國建設得更加富強，在時代的洪流中接受挑戰(zhàn)、迎接未來。老師們，十年樹木，百年樹人。希望你們學為人師、行為世范，既要有終身育人的誠意，也要有為國育才的立意和精心育能的創(chuàng)意；既要悉心關懷、授業(yè)解惑，更要化美啟智、立德樹人。要言傳身教、身體力行，春風化雨、潤物無聲，用正確的言行引導孩子，用廣博的知識哺育孩子，用高尚的情操熏陶孩子，當好少年兒童健康成長的引路人，為孩子們撐起一片自由翱翔的藍天！真誠希望全社會真情支持教育，真誠理解教育，對少年兒童給予更多關注、更大支持，積極為少年兒童辦實事、做好事，攜手為全縣少年兒童健康成長營造更加良好的社會環(huán)境，共同譜寫我縣少年兒童事業(yè)發(fā)展新篇章！最后，祝全縣少年兒童節(jié)日快樂、學習進步、健康成長！第四篇：教育局局長在新教師培訓會上的講話努力做一名優(yōu)秀的人民教師各位新教師，下午好！首先，我代表教育局對各位新教師表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀!歡迎你們成為我們教育戰(zhàn)線新的一員，祝賀你們成為了一名光榮的人民教師。在此之前，同學們經過了十五、六載的寒窗苦讀，挑燈夜戰(zhàn)，考取大學并完成了學業(yè)取得了大學文憑。部份同學畢業(yè)后為了就業(yè)又投入了苦苦復習，幾經鏖戰(zhàn)考場，多名同學還當過代課教師。隨著就業(yè)形勢的加劇，大家走出校門的那一刻起，就面臨著就業(yè)競爭壓力?，F(xiàn)在，你們能走入教育的行列，是經過公開招考的激烈競爭角逐而被擇優(yōu)錄用?？梢哉f，在座的各位是這一次招考角逐競爭中經受了考驗的佼佼者。盡管不少同學是以微弱的分數優(yōu)勢錄用的，因此成為了這一次招考的成功者、勝利者，你們人生的命運道路將隨之而改變。然而，作為一名教育局長，作為一名曾經當過教師的老師，我要發(fā)自內心的對大家說，你們的考驗和競爭尚未結束，我認為真正的考驗競爭應該是在今后工作中的艱苦磨練和不斷的奮斗進取。所以我要借今天的培訓分配會，首先要感謝大家選擇了教育，我要特別強調的是你們選擇了教育，就意味著要吃苦，要奉獻，要耐得寂寞，要奮斗不止，我要誠心誠意的勉勵大家：到山區(qū)去，到艱苦的地方去接受鍛煉，只有這樣你們地能成熟起來，茁壯成長，實現(xiàn)自己的人生價值，成為一名光榮的人民教師。下面，我講三個問題。一、轉換角色，調整心態(tài)從今天開始，我們新教師一定要轉變觀念，轉換角色。你們已經成為一名真正的老師了，由父母眼中的孩子變成了真正的社會人，希望你們的心理也能隨著角色的改變盡快地成熟起來，教師缺什么都不怕，就怕缺責任。希望大家都調整好自己的心態(tài)，以一個好的心態(tài)，邁好踏入社會的第一步。性格決定人生，心態(tài)決定成敗。首先是及時轉換社會角色，盡早進入狀態(tài)。能真正擔負起老師的責任。學生的行為具有模仿性，而教師的行為具有教育性。要清楚自己主要的任務不再僅僅是學習，而是要承當教書育人的責任，不要忘記“教師的行為就是教育的行為”，在學生時代，只要考慮自己的行為是否符合法律，是否符合社會道德就行了，而現(xiàn)在除此之外，還要考慮自己的行為是否會對學生產生什么樣的影響，自己的行為是否有損于教師的形象。正可謂教育無小事，事事皆育人。自古以來，人們就把教師比作紅燭，比作父母，比作人類靈魂的工程師等。作為教師，怎么樣才能對得起這些稱謂？就要求我們具有良好的師德，做一個真正的教育者。教育家盧梭在《愛彌兒》中寫到：“在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務以前，自己必須造就成一個人，自己必須是一個值得推崇的典范”。榜樣的力量是無窮的，“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。教師對學生的影響是潛移默化的，學生往往把教師的一言一行，一舉一動作為自己學習的典范，模仿的樣榜。所以，作為一名新教師，希望大家要率先垂范，以良好的思想品行和高尚的道德情操贏得學生的尊敬，贏得社會的尊重，以獨特的人格魅力感染和吸引學生。靜下心來教書，潛下心來育人，努力做學生愛戴、家長滿意的教師。此外，我希望大家要十分珍惜目前所謀到的這份工作。今年我縣有615人參加就業(yè)考試，被錄用的也只有42名，競爭之激烈不言而喻。有這樣一份工作十分不容易。你們年輕，年輕就是一種資本，一種財富，一種希望，從現(xiàn)在開始，你們每一位同學都在同一條起跑線上，大家都從零開始，不管你以前怎么樣，一張紙掀過去，你們要面對的是現(xiàn)在和未來，雨果說：“沉思就是勞動，思考就是行動”，你們的學習力、思考力和行動力將影響和決定著你們現(xiàn)在乃至將來的發(fā)展空間。對于2010年新招聘的教師，不論分配到哪所學校都會有你們發(fā)展和提升的空間，關鍵是要靠自己去爭取，自己去努力！二、提升素養(yǎng)，厚積薄發(fā)蔡元培曾經說過：“教師當有研究學問之興趣，尤當養(yǎng)成學問家之人格?！彼J為，一名合格教師需具備兩個重要條件，那就是“積學”和“修德”。所謂“積學”，就是在學術上有深厚積累，有真才實學。所謂“修德”，是指教師要加強師德修養(yǎng)，鑄就儒雅風范。所以我們僅做一個傳授知識的“經師”是遠遠不夠的，還必須做一個關注學生品德養(yǎng)成，成為學生成長示范的“人師”。“吾生也有涯，而知也無涯”教師的學習既要精，又要博，既要精通自己所教的專業(yè)知識，又要廣泛獵取，