【文章內(nèi)容簡介】 3，一部分同學(xué)現(xiàn)在不學(xué)無術(shù)，不聽老師的教導(dǎo)，不聽家長的教誨，沖中畢業(yè)甚至中途輟學(xué)，將來肯定處于社會的最底層，當然也可能做個小生意什么的賺點錢，但成功率很小，大部分是外出打工，給工廠做過，不下夠那么多里，不流夠那么多汗，老板能輕易的非我們發(fā)很多工資嗎？所以大家的前途與出路10年之后就會表現(xiàn)的非常明顯，現(xiàn)在勤奮努力的生活的會很幸福，工作也會很輕松，待遇也會很高，現(xiàn)在不學(xué)無術(shù)的將來生活的會很辛苦，賺錢也會很難。二、該怎樣去學(xué)習(xí)呢?在這里，老師想送給大家三個詞“惜時、善思、得法”?！跋r”就是珍惜時間。學(xué)習(xí)上從來就沒有捷徑可走，只有方法可選。每一個同學(xué)有意的成績背后都有辛勤的付出，我們看到成績的同時更應(yīng)該看到這些同學(xué)的付出與努力。人們常說：花有重開時，人無再少年。時間稍縱即逝，它會在你不經(jīng)意的時候悄悄地從你身邊溜走，等你想要去抓住它的時候可就晚了?，F(xiàn)在，是你們學(xué)習(xí)的大好時光，我建議大家一定要合理有效地利用好每天的學(xué)習(xí)時間，努力做到“堂堂清、日日清”。當堂的知識當堂消化，當天的問題當天解決，養(yǎng)成高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣。如果你實在當天消化不了的知識也一定要在短時段內(nèi)消化?！吧扑肌本褪巧朴谒伎肌Ｄ芰Χ际菑乃伎己蛯嵺`中得來的。有這樣一句話叫做“小疑則小進，大疑則大進”。什么意思呢?就是說如果你善于發(fā)現(xiàn)并解決一個小的疑問，你就會得到一次小的進步，如果你善于發(fā)現(xiàn)并解決一個大的疑問，你就會得到一次大的進步。在學(xué)習(xí)中，敢于質(zhì)疑、善于思考是一種良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。當然，與此同時，還要善于請教，向書本請教、向老師請教、向同學(xué)請教、向身邊的可以尋求幫助的人請教?！暗梅ā本褪橇?xí)得方法?？茖W(xué)的方法會讓學(xué)習(xí)事半功倍。各科知識的學(xué)習(xí)都要講究方法，切忌死記硬背、機械重復(fù)。舉個例子說，語文老師在課文學(xué)完后都要求大家背書吧?為什么有的同學(xué)背得快，有的同學(xué)背得慢呢?除了記憶力有微小差別外，還有一個方法的問題在里面。理解記憶、抓關(guān)鍵詞句記憶、按文章的層次脈絡(luò)記憶就比機械記憶效果要好得多。學(xué)習(xí)的好方法其實很多，你們的老師平時也會給你們適時的提示和指點，希望大家多做有心人，在自己的學(xué)習(xí)上才會少走彎路三、學(xué)習(xí)、生活作風問題同學(xué)們盲目崇拜的問題。有同學(xué)很崇拜不愛學(xué)習(xí)愛打扮，穿著時髦的同學(xué)。有的男生穿著奇裝異服，女生濃妝艷抹，認為這部分同學(xué)很潮，很帥，這是絕對錯誤的一種認識，這也是我們學(xué)校絕對不允許的。我們看到的是現(xiàn)在他們的潮，單超的背后是什么呢？那是在揮霍父母的血汗錢啊！父母的每一分錢來的都不容易啊，每一分錢上都沾滿了他們的血汗??！我們花這錢的時候就這么心安理得？就這么瀟灑自在？我們學(xué)生什么才算潮，什么才算帥。學(xué)習(xí)優(yōu)秀，尊敬老師，孝敬父母這才是真正的潮，這才是真正的帥！在學(xué)校我們不比穿著比學(xué)習(xí)，我們不比個頭比文明，我們不必花錢比優(yōu)秀，這才能夠讓老師喜歡，才能讓家長高興！這才是師生中的偶像！態(tài)度決定成敗。尊敬老師和家長使我們每位同學(xué)必須要做好的，老師是世界上唯一和同學(xué)們沒有血緣關(guān)系而盡心盡力照顧大家生活和學(xué)習(xí)的人。老師教育你，批評你，為的是什么？大家想過沒有？教育與不教育老師的工資不變，他們?yōu)槭裁匆逃?？還不是為了大家將來的處路？還不是為了大家將來能成才？但是，我們看有的同學(xué)，不學(xué)無術(shù)，不接受老師的教育批評，甚至被地方還私下的辱罵老師，這一部分同學(xué)捫心自問一下，你良心何在？在家父母是怎樣教育你的？這是不是可以說明，你的父母也沒有素質(zhì)？所以，請同學(xué)們一定要聽得進老師的教誨，在學(xué)校老師是大家最親近的人，只要大家聽了老師的教誨，努力付出6年，就可以換來一輩子的幸福，這個生意賺大了，所以同學(xué)們何樂而不為呢？所以同學(xué)們，請大家千萬要珍惜今天的一分一秒，刻苦努力，將來的日子才會幸福安逸，就在我們開會的這個時候，時間老人也沒有停下他的腳步?；蛟S又是一轉(zhuǎn)眼，大家又要迎接期末的來臨了。我們希望通過本次總結(jié)表彰會，能夠進一步激發(fā)起同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，再掀“比學(xué)習(xí)，講文明”的高潮。希望我們的“學(xué)習(xí)之星”能夠再接再厲，能夠在今后的學(xué)習(xí)生活中再創(chuàng)佳績。謝謝大家！第四篇：五年級數(shù)學(xué)中段考試小結(jié)五年級數(shù)學(xué)中段考試小結(jié)本次試卷所出的試題能依據(jù)課標和教材,覆蓋面廣，重視了基礎(chǔ)知識、基本技能、空間觀念以及解決實際問題能力的考查。從卷面看，無論是試題的類型，還是試題的表達方式，都盡可能地全面涵蓋所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，并綜合應(yīng)用。通過不同形式，從不同側(cè)面考查了學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，考察的知識面多而廣，試題難易適中。從成績統(tǒng)計的結(jié)果可以看出,我組的教學(xué)質(zhì)量還有待提高，各班基本上都存在不及格的現(xiàn)象，優(yōu)秀率不是太高；班級之間成績存在差距,發(fā)展不平衡。（2）、學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性，教師教什么就學(xué)什么，學(xué)生對所學(xué)知識不能做到真正的內(nèi)化。如：六年級語文第四題閱讀的第一小題：閱讀成語詞典中關(guān)于“望梅止渴”的解釋，完成練習(xí)。教師沒有注重訓(xùn)練，學(xué)生失分率就偏高；二、三、四年級的閱讀題，學(xué)生對短文讀不透，對文意理解不透，所以失分較多，老師沒有講到的學(xué)生做對的不多；三、四、六年級的習(xí)作都是考教材中的題目，學(xué)生大都寫得比較好，而五年級的作文題是聯(lián)系上一題閱讀理解的基礎(chǔ)上進行習(xí)作的，有的學(xué)生就寫得較差。（3）、學(xué)生的閱讀面狹窄，課外書籍少，再者，農(nóng)村的孩子，由于家庭經(jīng)濟、家長素質(zhì)等因素，不可能也舍不得去買那么多的課外讀物，只要孩子能把語文書學(xué)好就滿足了。本次各個年級的試卷中考查課外知識的比例比較大，失分率也比較高（4）、試題相當靈活，重點考查了學(xué)生舉一反三的能力，學(xué)生死記硬背的多，故此類題目失分較多。（5）、學(xué)生語言組織的能力偏差，不能準確表達。閱讀分析中的回答問題及習(xí)作得分率不夠高。數(shù)學(xué)（1）、基本概念，基本公式掌握較好，反映在填空題和選擇題的解答上，正確率均在90％以上。（2）、大部分教師能把握住數(shù)學(xué)的特點，加強計算的教學(xué)，學(xué)生因計算丟失分不多，但中高年級對脫式計算的運算順序及簡便規(guī)律的使用上也還存在的一些問題。（3）、操作題完成不太好。如：六年級近三分之一的學(xué)生兩題全部做錯，四、五年級也有不少同學(xué)因不理解題意或作圖不精確而失分。（4）、解決問題的分析能力較以前有進步，只有部分學(xué)生在書寫數(shù)量關(guān)系上出現(xiàn)錯誤；大部分學(xué)生能正確列式，但有些同