歌頌教師詩(shī)朗誦(編輯修改稿)
2025-10-13 20:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 如此深沉我們的執(zhí)著早已在這片土地中扎根。1：我驕傲我是一名老師我愿意自己是火種將孩子們的心靈之火點(diǎn)燃2：我驕傲我是一名老師我愿意自己是一顆石子將學(xué)子們的道路鋪平，將他們的未來(lái)托起1：如果我可以是陽(yáng)光我會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間如果我可以是春風(fēng)我會(huì)讓真情開遍每一個(gè)心靈花園2：如果我可以是雨露我會(huì)讓每一棵小草都笑容滿面如果我可以是泉水我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜1：我不會(huì)用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值因?yàn)槲抑牢也皇菞澚海业氖聵I(yè)是棟梁2：我不會(huì)用富貴來(lái)衡量我的工作方向因?yàn)槲抑牢也皇俏磥?lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)1：我是一名老師我無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)2：我是一名老師我無(wú)悔于自己的選擇合：我是一名老師我無(wú)愧于自己的稱號(hào)我驕傲我是一名老師！第三篇：歌頌教師詩(shī)朗誦一寸一寸的粉筆染白你的頭發(fā)騰然而起點(diǎn)燃成燭照亮別人讓一個(gè)一個(gè)象形文字 成為你走過(guò)的腳印攀上崖頂讓后來(lái)者踏上您的雙肩送一批批學(xué)子上路閃閃的星星放射著絢麗璀璨用盡最后一點(diǎn)余熱這就是老師的一生人類靈魂的工程師啊歌頌教師詩(shī)朗誦(2): 是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室, 教給我們豐富的知識(shí)? 是您!老師!您用辛勤的汗水, 哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人? 是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是
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