廣州版英語六上unit12let’sgofurtherword教案一(編輯修改稿)
2025-01-07 13:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2. 幫助學(xué)生理解和認(rèn)讀課外詞匯或詞組： receiver, dial tone, insert, dial the number, speak up, press, refund button, get through. （可讓學(xué)生自主拼讀，從而培養(yǎng)其自學(xué)能力。）全班齊讀單詞。 3. 小組比賽：把單詞 放進(jìn)對應(yīng)的句子中，并幫句子排序。（提高學(xué)生理解、運(yùn)用語言的能力。）讀句子。 (三 )拓展與提高 完成活動手冊 P51,， P52, 2. 練習(xí) 。 讀下面的句子，根據(jù)實(shí)際情況，判斷句子的正誤，如正確，在括號內(nèi)寫 T，否則寫 F。 ( ) (1) In 1997 I was 10 years old. In 2021 I was 12 years old. ( ) (2) There were twenty girls and twentytwo boys in my class last term. There were fortytwo pupils in my class last term. ( ) (3) Yesterday I had two oranges in the morning, three in the afternoon and one in the evening. I had four oranges yesterday. ( ) (4) Guangzhou has a history of more than 2021 years. ( ) (5) Last year the summer term began in September. （四）作業(yè)布置 聽 U12 Did You Know? amp。 Additional Words 錄音，跟讀。 搜集更多的電話資料，制作手抄報(bào)。 完成拓展閱讀 P52, 根據(jù)提示寫出你是如何打電話的。 六、教學(xué)反思 學(xué)生對科學(xué)的追求比較旺盛，課堂容易失控，但還是應(yīng)該提供讓學(xué)生充分展示的平臺，讓其在鍛煉中獲取自信，從而提高各項(xiàng)能力。 七、教學(xué)資源 閱讀材料選編： May I Make an Appointment to
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