煤礦機(jī)電專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告精選五篇(編輯修改稿)
2024-10-13 20:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，更好的完成工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在工作之余，我還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，知識(shí)才會(huì)積累，這樣才能將工作更好的完成。第三篇：煤礦機(jī)電專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文畢 姓 名：?jiǎn)?位：實(shí)習(xí)地點(diǎn)：實(shí)習(xí)時(shí)間：業(yè) 實(shí)習(xí)報(bào) 告畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生走向社會(huì)的一次演練機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更好的實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我們從理論高度上升到實(shí)踐高度，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作奠定初步的知識(shí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們?cè)谕瓿杀緦?zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)之后，綜合運(yùn)用知識(shí)的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是機(jī)電專(zhuān)業(yè)必修的實(shí)踐課程，在實(shí)踐教學(xué)體系中占有重要地位。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)使自己在實(shí)踐中驗(yàn)證、鞏固和深化已學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，通過(guò)知識(shí)的運(yùn)用加深對(duì)相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。加強(qiáng)對(duì)企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解，將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，運(yùn)用已學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)對(duì)實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行初步分析，善于觀察和分析對(duì)比，找到其合理和不足之處。靈活運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的思路和方法，提高分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，可以使我們?cè)趯?shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的一些實(shí)際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高我們的實(shí)際動(dòng)手能力，為將來(lái)我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容煤礦液壓支架的組成及工作原理采煤綜合機(jī)械化，是加速我國(guó)煤炭工業(yè)發(fā)展，大幅度提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，實(shí)現(xiàn)煤炭工業(yè)現(xiàn)代化的一項(xiàng)戰(zhàn)略措施。綜合機(jī)械化不僅產(chǎn)量大，效率高，成本低，而且能減輕笨重的體力勞動(dòng)，改善作業(yè)環(huán)境，是煤炭工業(yè)技術(shù)的發(fā)展方向。液壓支架是綜合機(jī)械化采煤方法中最重要的設(shè)備之一。 液壓支架的組成圖1為液壓支架的一種典型結(jié)構(gòu)，它是由頂梁（包括前梁1和主梁2）、前梁千斤頂掩護(hù)梁支柱底座推移裝置閥件、管路系統(tǒng)、連接部件及各種附屬裝置等組成。頂梁和底座通過(guò)數(shù)根支柱支撐在頂?shù)装逯g，構(gòu)成一個(gè)活動(dòng)的承載構(gòu)件，支護(hù)頂板，維護(hù)工作空間。綜合各種類(lèi)型液壓支架的結(jié)構(gòu)，它的組成可歸結(jié)為承載結(jié)構(gòu)件、動(dòng)力油缸、控制操縱元件、輔助裝置和工作液體五大部分。圖1 液壓支架1前梁；2主梁；3前梁千斤頂；4掩護(hù)梁；5支柱；6前連桿；7后連桿；8底座；9推移裝置；10操縱閥；11控制閥 液壓支架的工作原理液壓支架在工作過(guò)程中必須具備升架、降架、推移輸送機(jī)、移架四個(gè)基本動(dòng)作。這些動(dòng)作是利用乳化液泵站提供的高壓液體，通過(guò)液壓控制系統(tǒng)控制不同功能的液壓缸來(lái)完成的。每架支架的液壓管路都與工作面主管路并聯(lián)，形成各自獨(dú)立的液壓系統(tǒng)（見(jiàn)圖2），其中液控單向閥和安全閥設(shè)在本架內(nèi)，操縱閥可設(shè)在本架或鄰架內(nèi)，前者為本架操作，后者為鄰架操作。圖2 液壓支架的工作原理1頂梁；2立柱；3底座；4推移千斤頂；5安全閥；6液控單向閥； 7,8操縱閥；9輸送機(jī)；10乳化液泵、降支架的升降依靠立柱2的伸縮來(lái)實(shí)現(xiàn)，其工作過(guò)程如下： 1）初撐操縱閥8處于升柱位置，由泵站輸送來(lái)的高壓液體，經(jīng)液控單向閥6進(jìn)入立柱的下腔，同時(shí)立柱上腔排液，于是活柱和頂梁升起，支撐頂板。當(dāng)頂梁接觸頂板，立柱下腔的壓力達(dá)到泵站的壓力后操縱閥置于中位，液控單向閥6關(guān)閉，從而立柱下腔的液體被封閉，這就是支架的初撐階段。此時(shí)，支架對(duì)頂板產(chǎn)行的支撐力稱(chēng)為初撐力。2）承載支架初撐后，進(jìn)入承載階段。隨著頂板的緩慢下沉，頂板對(duì)支架的壓力不斷增加，立柱下腔被封閉的液體壓力將隨之迅速升高，液壓支架受到彈性壓縮，并由于立柱缸壁的彈性變形而使缸徑產(chǎn)生彈性擴(kuò)張，這一過(guò)程就是支架的增阻過(guò)程。當(dāng)下腔液體的壓力超過(guò)安全閥5的動(dòng)作壓力時(shí)，高壓液體經(jīng)安全閥5泄出，立柱下縮，直至立柱下腔的液體壓力小于安全閥的動(dòng)作壓時(shí)，安全閥關(guān)閉，停止泄液，從而使立柱工作阻力保持恒定，這就是恒阻過(guò)程。此時(shí)，支架對(duì)頂板的支撐力稱(chēng)為工作阻力，它是由支架安全閥的調(diào)定壓力決定的。3）卸載當(dāng)操縱閥8處于降架位置時(shí)，高壓液體進(jìn)入立柱的上腔，同時(shí)打開(kāi)液控單向閥6，立柱下腔排液，于是立柱（支架）卸載下降。由以上分析可以看出，支架工作的支撐力變化可分為三個(gè)階段（如圖3）。即：開(kāi)始升柱至單向閥關(guān)閉時(shí)的初撐增阻階段t0，初撐后至安全閥開(kāi)啟前的增阻階段t1，以及安全閥出現(xiàn)脈動(dòng)卸載時(shí)的恒阻階段t2，這就是液壓支架的阻力時(shí)間特性。它表明液壓支架在低于額定工作阻力下工作時(shí)具有增阻性，以保證支架對(duì)頂板的有效支撐作用；在達(dá)到額定工作阻力時(shí)，具有恒阻性；為使支架恒定在此最大的條件下，能隨頂板下沉而下縮。增阻性主要取決于液控單向閥和立柱的密封性能，恒阻性與可縮性主要由安全閃萊實(shí)現(xiàn)，困此安全閥、液控單向閥和立柱是保證支架性能的本個(gè)重要元件。圖3 液壓支架工作特征曲線如圖2所示，支架和輸送機(jī)的前移，由底座3上的推移千斤頂4來(lái)完成。需要移架時(shí)，先降柱卸載，然后通過(guò)操縱閥使高壓液體進(jìn)入推移千斤頂4的活塞桿腔，活塞腔回液，以輸送機(jī)為支點(diǎn)，缸體前移，把整個(gè)支架拉向煤壁。需要推移輸送機(jī)時(shí)，支架支撐頂板，高壓液體進(jìn)科推移千斤頂4的活塞腔，活塞桿腔回液，以支架為支點(diǎn)，活塞桿伸出，把輸送機(jī)推向煤壁。三、實(shí)習(xí)心得 光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，讓我真真正正的體會(huì)到了“井底之蛙”的涵義。在課堂上我們只是學(xué)習(xí)課本上的一些理論知識(shí)。那時(shí)感覺(jué)理論所說(shuō)的這么簡(jiǎn)單，想必實(shí)際操作起來(lái)并不難，但事實(shí)卻并非如此。當(dāng)我來(lái)到顧北礦實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們進(jìn)行了初步的安全培訓(xùn)，進(jìn)入生產(chǎn)一線學(xué)習(xí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一切都是那么的難，原來(lái)自己所學(xué)的是那么的不足，有些自己根本都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常請(qǐng)教前輩、師傅，他們的工作經(jīng)驗(yàn)非常豐富，而且工作能力出眾，在實(shí)際的操作中，他們將理論與實(shí)際很好的結(jié)合起來(lái)，這是我學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)實(shí)習(xí)，不僅讓我獲
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