校辦公室主任競選稿(編輯修改稿)
2024-10-13 20:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 致，共同完成建校大業(yè)。第三、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，服務(wù)校長決策。及時準(zhǔn)確地掌握學(xué)校各方面的工作動態(tài)，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息，注重調(diào)查分析，主動為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對各種情況進(jìn)行科學(xué)的分析和判斷，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的“參謀員”。加大學(xué)校對外宣傳力度，提高知名度，樹立良好形象。第四、深入教學(xué)一線，了解教師疾苦，并及時向校委會反應(yīng)情況，為老師解憂，做好老師的“服務(wù)員”。第五、努力協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)化教師考評方案，本著多勞多得，罰懶不罰弱的基本原則，量化考評，做到制度全、考核嚴(yán)，將各項(xiàng)規(guī)章制度及考評方案印制成冊，做到人手一本，使教師有章可循。第六、通過自己的道德情操創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系，提升人氣，鼓舞士氣，弘揚(yáng)正氣，為學(xué)校營造融洽的工作氛圍。第七、工作中做到“三量”。即膽量、肚量和力量。在工作中的矛盾和問題面前，不推、不讓，有敢于承擔(dān)責(zé)任的膽量。在工作中有兼容并蓄的肚量，作為辦公室主任，只有把具有不同想法、不同利益要求、不同性格的人團(tuán)結(jié)起來，才能揚(yáng)長避短，形成合力，搞好工作。除了膽量和肚量外，重要的是還要有行動的力量，看準(zhǔn)后定下來的事，就一定要干好。各位領(lǐng)導(dǎo)、評委和老師們，以上是我?guī)c(diǎn)粗淺的想法，如果大家信任我，就給我一次機(jī)會，把我放到適合自己的崗位上去，我將決不辜負(fù)大家的希望，以實(shí)際行動來實(shí)現(xiàn)自我價值。不管今天竟聘的結(jié)果如何，我都會保持一種平靜的心態(tài)來對待。即使竟聘不成功，我也會將竟聘中表現(xiàn)出的勇氣，帶到今后的工作中去，為我們**鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量！“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?。我深信，在**鎮(zhèn)教委各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，**中學(xué)將會有更加燦爛的明天，在座的每一位同仁也必定會有更加美好的未來！謝謝大家！第三篇：校辦公室主任事跡材料校辦公室主任事跡材料校辦公室主任事跡材料xxxx，本科學(xué)歷，黨員，中學(xué)高級教師。自xxxx97年參加工作以來，先后多年擔(dān)任小學(xué)高年級教學(xué)，兼顧美術(shù)、體育教學(xué)，小學(xué)教導(dǎo)主任，初中教導(dǎo)副主任，現(xiàn)任xxxx學(xué)區(qū)中心校辦公室主任。在15年教學(xué)工作中，他始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，規(guī)范履行教師職責(zé)，團(tuán)結(jié)同志，無私奉獻(xiàn)，勇于開拓創(chuàng)新，教學(xué)業(yè)績突出，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。近些年，他先后5次評為縣級教學(xué)先進(jìn)工作者和2次市級教學(xué)先進(jìn)工作者，2次評為縣級優(yōu)秀教師，4次縣級政府嘉獎，2次記三等功，5次縣級優(yōu)質(zhì)課獲獎。他身兼多職，有著高度的事業(yè)心、責(zé)任感，甘心吃苦，力爭把各項(xiàng)工作完成到極至，每項(xiàng)工作安排地科學(xué)有序??擔(dān)任辦公室工作，細(xì)中求精他每天到校后，都要打開教育信息網(wǎng)，查看新的下發(fā)文件，同時瀏覽近期需要上報的各種資料。有時一兩天內(nèi)會有五、六個下發(fā)文件，先下載、再閱覽，分清主次文件，向校長匯報文件信息。之后，協(xié)同學(xué)校各層領(lǐng)導(dǎo)有時乃至全學(xué)區(qū)校領(lǐng)導(dǎo)，安排、布置工作的開展，對各項(xiàng)工作的開展實(shí)施，做到密切聯(lián)系群眾，廣泛聽取群眾的建議，并及時向校領(lǐng)導(dǎo)反饋。當(dāng)好參謀，服從校長決策，加強(qiáng)督辦檢查，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)。最后完成各項(xiàng)工作大量文字的編輯、整理、匯總、歸檔，總結(jié)上報。當(dāng)看到這么多繁雜、零碎的工作一次次完成上報時，內(nèi)心真有一種艱辛、榮耀的快樂。兼管學(xué)區(qū)小學(xué)教研工作，身先士卒在辦公室工作處理妥當(dāng)之余，他不會丟棄每一刻閑暇時間，翻閱小學(xué)方面的教研教改書籍，利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)與方法。全縣中小學(xué)已全面實(shí)施課堂教學(xué)改革，在學(xué)區(qū)解校長的倡導(dǎo)與大力支持下，他積極組織本學(xué)區(qū)內(nèi)教師開展學(xué)習(xí)先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)與模式。他還經(jīng)常深入教學(xué)第一線，聽課、評課、參加教研組活動，同轄區(qū)內(nèi)小學(xué)校長、主任共同研究教法，交流探討優(yōu)化課堂教學(xué)管理的新路子，并提出：青年教師和中老年教師在我們小學(xué)教學(xué)中還都是主流，各有所長，青年教師是教育教學(xué)的新生力量，應(yīng)大力培養(yǎng)，但不能忽視中老年教師的進(jìn)修與提高，不應(yīng)縮小他們發(fā)展與生存的空間，中老年教師的敬業(yè)精神和好的傳統(tǒng)還需我們青年教師學(xué)習(xí)與借鑒。所以，要讓“課改”的種子深植于我們每一位教師心中，生根發(fā)芽??讓每一個課改的舞臺上都有激情的青年教師，還有不可缺少的、勇于奮斗的中老年教師。還負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)德育
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