靈臺一中“20xx決戰(zhàn)高考百日沖刺誓師活動”議程(編輯修改稿)
2024-10-13 20:19 本頁面
【文章內容簡介】 們的成長而日夜付出辛勤勞動的各位老師表示親切的問候?！俺逼絻砂堕?，風正一帆懸?！本嚯x高考僅有100天了。100天的時間，在歷史的長河中猶如一朵轉瞬即逝的小小浪花，然而對于我們，它是成功的前奏，是出征的戰(zhàn)鼓，是拼搏的號角。同學們，希望之門已經開啟，勝利在招手，理想在召喚。在這最后的一百天里，我們要用汗水澆灌知識的園地，收獲縝密的思維；我們要用希望的雙手托起悸動的心靈，插上夢想的翅膀飛向勝利的天堂；我們要用自信的微笑面對最后的挑戰(zhàn)，迎接成功的喜悅！“寒窗十載逞風流，算而今鯤鵬展翅，扶搖直上九萬里；學海百天聚紫氣，望來日星曜凌空，自信人生二百年。”我們有理由、有信心相信自己一定會成功，是的，我們有這個信心。因為我們有各級領導的關心，我們有校黨委、校長室的正確領導，我們有“ ”的辦學精神，我們有扎實穩(wěn)妥，精細高效的工作思路，我們有“以人為本、追求卓越、教師第一、學生為本”的辦學理念，我們有勤奮好學、善學樂學的優(yōu)秀學子，一分耕耘一分收獲的古訓。我們還有一支善打硬仗、敢打硬仗的教師隊伍，可謂經驗豐富，實力雄厚，而他們的奉獻精神敬業(yè)精神更讓人感動，為了本屆高三同學們的學習進步，老師們全程和同學們在一起，多少位老師帶病工作，多少老師放棄了共享天倫之樂，而在夜深人靜的時候精心備課、批改作業(yè)。同學們，沖鋒的號角已經吹響，天時地利人和，有這么多勝券在手，我們有什么理由不取得更震撼人心的輝煌呢？今年，高三年級以競爭求發(fā)展，以合作闖輝煌。全體老師同心協(xié)力，以德化人，以身立教，在常規(guī)方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導。工作中，嚴格教學常規(guī)管理，強化教學過程控制，加強集體備課，嚴格執(zhí)行學校關于“ ”的備課要求，分析好學情，讓老師真正了解學生的學習情況，同時學生也進一步理解了老師的教學意圖，從而實現(xiàn)了課堂教學的良性互動。年級還牢牢把握“務實”二字，想學生所想，急學生所急，千方百計調動學生的學習積極性，以此來解決學生學習最本源的問題——調動內因。教學質量有了大幅度提高。同學們，路在腳下，曙光在前頭！讓我們帶上老師的囑托，進行百日沖刺吧！沖刺百日，讓夢想成真，讓我們一起乘風破浪去擁抱巍巍的高山；讓我們一起身長有力的雙翼，飛向七彩的霞光；讓我們一起泛起激情的浪花，涌入成功的海洋。在這緊張的高三第二學期，在這百日沖刺之際，我們要合理利用每一分每一秒，把零星點滴的時間，把所有能投入的精力全部投入到學習中去。為自己高中的生活畫一個圓滿的句號。同時，我知道，在你們身上已經承載了包括父母、親朋和自己的無盡希冀。我不愿意這種希冀變成壓力，不希望你們變成背著沉重包袱的戰(zhàn)士。今天我只想在這里和大家分享自己的一些想法。首先要調整好自己的心態(tài)，不驕不躁地去面對高考。要把握自己，定位自己。給自己準確定位很重要，目標定的太高會給自己造成不必要的煩惱，帶來氣餒的情緒，而目標定的太低又會驕傲自滿，缺乏前進的動力。只有很好地把握自己，才能不斷地獲得成功，不斷地產生新的動力。再有100天我們就要離開學習了三年的校園，各位同學都要懷著一種對母校的感恩、依戀之情，珍惜這最后100天的學習時光，模范地體現(xiàn)校訓，樹立信心，以一種堅忍不拔的決心，努力實現(xiàn)自己的理想目標，讓自己滿意，讓家長滿意，讓老師滿意。二是要處理好學與思的關系，學而不思則罔，思而不學則殆，刻苦并不意味著蠻干，不能在題海中迷失自我，要注意使用科學的學習方法，做學習的主人，形成適合自己的高效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，最大限度地提高自己的學習效率，通過二輪專題復習、三輪模擬訓練，不斷發(fā)現(xiàn)并及時彌補各門學科的薄弱環(huán)節(jié)，修補最短的那塊木版，大力解決短腿現(xiàn)象。完成“看書復習，構建網絡——習題訓練，發(fā)現(xiàn)問題—— 糾錯反思，不斷提高”的良性循環(huán)，每一個環(huán)節(jié)都落實到位，環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。還有，要注意身體健康，要注意科學的休息，要保持飽滿的精神。文武之道，一張一弛，積極參加體育鍛煉?？朔绯科鸫埠屯砩闲菹r的拖沓現(xiàn)象，一早一晚，吃飽睡好。杜絕不良習慣，讓青春的煩惱走開，在緊張的復習中有所為有所不為，不斷進行自我調節(jié)，把自己的身心調整到臨陣的最佳狀態(tài)。五十年校慶在即，歷史的車輪把我們送到了學校高速發(fā)展的風口浪尖，我們，一定會以自己的行動為母校獻上一份厚禮！滄海橫流方顯英雄本色，風云際會還看吾輩豪情。今天，這里千舟競發(fā)，這里萬眾爭先。美好的未來在召喚著我們，我們是青年，我
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