留守兒童問題演講稿(編輯修改稿)
2025-10-13 19:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 13歲的姨孫小淘（化名）。小淘是某小學在校學生。4月21日下午放學后，小淘走進學校附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)。晚上9時，上網(wǎng)費告罄，正在興頭上的他向同學借錢未果，遂冒出到姨婆家“搞錢”的歪念頭。他借網(wǎng)吧老板的電瓶燈來到姨婆家，在廚房里找到一把菜刀進入姨婆臥室，亂刀下去，鮮血橫飛??姨婆死后。作案后，小淘從容走出姨婆家門，把兇器丟在姨婆家門前，在水田里洗去手上的血跡，再返回網(wǎng)吧繼續(xù)上網(wǎng)。更讓人毛骨悚然的是，去年小淘還掐死了自己的親奶奶。警方查明其犯罪動機簡單而令人費解：上網(wǎng)經(jīng)常被母親責打，寧愿坐牢也不愿回家，記者采訪他時，他說他很他的家人，最恨母親。一系列留守兒童事件的發(fā)生，引起了社會的廣泛關(guān)注，社會各界也提出了各種解決措施。加快城鄉(xiāng)戶籍制度改革。發(fā)揮家庭教育的積極作用，父母利用多種方式和途徑對留在家鄉(xiāng)的孩子的學習、生活、思想等各個方面予以關(guān)心、教育和指導(dǎo)，利用在外打工的經(jīng)歷教育留守兒童，讓他們感受到父母的艱辛，對他們進行現(xiàn)身說法，激勵留守兒童努力學習、尊敬長輩。充分發(fā)揮學校教育功能，向留守兒童的校外生活延伸，以彌補他們在校外的生活真空，促進他們健康發(fā)展，讓留守兒童受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛，減少留守兒童受教育的斷層與真空。發(fā)揮政府及有關(guān)社會組織的協(xié)調(diào)作用。如此多的措施，也只不過只能起到一小點改善作用而已。父母需要賺錢養(yǎng)家糊口，山區(qū)的收入難以維持日常生活支出，他們只能去往大城市打工賺錢，孩子在大城市不能上學，這兩者之間是一個永恒的矛盾點，這是國家經(jīng)濟發(fā)展和城市化進程中出現(xiàn)的問題，以上的建議都只能起到一定的緩解作用，難以徹底解決這個問題。留守兒童在我看來無疑是一個國家發(fā)展的犧牲品，只能等待，等到經(jīng)濟達到一定水平，這一問題自然會有所改善。第二篇：留守兒童問題留守兒童問題的思考現(xiàn)留守兒童越來越得到社會的關(guān)注，各個階層、各種崗位的人士對留守兒童問題紛紛提出自己的觀點，這是一件可喜的事情，體現(xiàn)著中華這個大家族的和諧和融洽。從另一個側(cè)面也反映了留守兒童問題的解決不是那一部分人的事情，必須全民動員，學校、家庭、社會、政府、國家等等共同參與，通過多種渠道一起努力。我認為留守兒童的根本問題是溝通、引導(dǎo)、教育的缺乏。一是溝通。有了溝通就有了交流，孩子的心扉才能被打開，感情才能得到滿足，心里話才能有地方說。我認為這是解決留守兒童問題最關(guān)鍵、最根本的問題。只有溝通，孩子們的焦慮、緊張、交往能力差、內(nèi)向、孤獨、軟弱、膽小、不合群等一系列問題才能得到解決。二是引導(dǎo)。通過語言、行為、活動、宣傳等各種方式對留守兒童進行引導(dǎo)，使其建立正確的物質(zhì)觀、人生觀、價值觀。培養(yǎng)他們感恩心里，樹立遠大理想。三是教育。包括文化教育、安全教育、文明教育、生理衛(wèi)生教育等。理論是指導(dǎo)行為的基礎(chǔ)，只有將理論運用到實際當中去，才能體現(xiàn)其價值和意義。關(guān)于解決留守兒童問題，從我的實際出發(fā)，現(xiàn)做如下幾點思考：對留守兒童及其身邊人進行調(diào)查，找出留守兒童在成長過程中可能存在的問題，認真研究并請教有關(guān)專家，提出正確的合理的解決辦法，整理編輯成冊。整合有關(guān)資源，與留守兒童建立長期的、有效的對接關(guān)系，不斷完善對接機制。請心理老師定期做心理輔導(dǎo)。有意識地組織一些活動，對留守兒童的人生觀、價值觀等進行引導(dǎo)。通過實際行為感化留守兒童。定期進行學習輔導(dǎo)。
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