【文章內(nèi)容簡介】 不夠，講得不是很明白，造成對有些問題的理解產(chǎn)生一定的偏差。作業(yè)時間的控制、計算難以準(zhǔn)確量化，特別是從學(xué)生的角度正確反映時間，變化、影響因素太多。對大課間活動和課外活動、課間和午休時間未真正全部給學(xué)生，有少量不上課的情況，有減少活動時間用于其他事項的情況。每天的作業(yè)量學(xué)科教師之間缺乏平衡、協(xié)調(diào)，各自管各自布置，有時中等生和學(xué)困生要超過一小時的書面家庭作業(yè)時間規(guī)定，作業(yè)總量有時多有時少。家長對子女的關(guān)注不夠，對子女的學(xué)業(yè)水平有種不急不躁的情況，未能很好的配合學(xué)校共同提高子女的學(xué)業(yè)成績。為了迎接5月15日的內(nèi)初班考試，我校六年級任課教師利用周六休息時間對學(xué)生進行免費補課。根據(jù)以上存在的問題，今后階段我校要重點加強以下幾項工作：提高教師素質(zhì)勢在必行教師是課堂教學(xué)的實施者，認(rèn)識水平和教學(xué)水平不高，教學(xué)方法不得當(dāng)，是造成課堂教學(xué)效率不高和學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的直接原因。采取“請進來、走進來”方法，組織教師參加各種培訓(xùn)，讓更多老師得到學(xué)習(xí)的機會，讓教師感受到名師的風(fēng)采，同時把學(xué)習(xí)到的知識技能內(nèi)化為自己的教學(xué)行為。加強校內(nèi)教科研活動，加強業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，讓教師專業(yè)得以健康較快地成長。探究高效教學(xué)有效途徑（1）精心備課。備課必須備教材，又備學(xué)生，既要鉆研課標(biāo)，通讀教材，對本學(xué)科本冊的教學(xué)目標(biāo)要求、教學(xué)體系、基本內(nèi)容要熟練掌握，又要了解學(xué)生，要了解學(xué)生原有知識、技能的質(zhì)量，了解學(xué)生的興趣、需要，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣，充分預(yù)見學(xué)生在接受新知識時可能出現(xiàn)的各種情況，認(rèn)真設(shè)計出因勢利導(dǎo)、因材施教的教案，能多給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法、技能。（2）精心教學(xué)。正確處理好師生之間的雙邊活動和學(xué)生之間的多邊活動，教學(xué)中教師要給學(xué)生恰當(dāng)?shù)膯l(fā)點撥，真正起到主導(dǎo)作用，要始終調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動、積極地參與教與學(xué)的全過程，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。把調(diào)動、啟發(fā)學(xué)生思維的行為一條主線貫穿于課堂教學(xué)過程的始終。面向全體學(xué)生，要根據(jù)不同的對象確定不同的要求，選擇不同的內(nèi)容和方法，力求使每個學(xué)生都參與到教學(xué)的全過程中來，力求使每個學(xué)生都能理解掌握當(dāng)堂所學(xué)知識，力求既滿足優(yōu)生的求知，又照顧后進生的進度，決不搞課內(nèi)損失課外補，還必須給學(xué)生留有相應(yīng)的活動時間。（3）精心作業(yè)。作業(yè)要考慮針對性，要不要布置作業(yè)，該布置多少，什么樣的作業(yè)，決不能是一成不變的老一套，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況來決定。作業(yè)要考慮多樣性，既要有口頭的、又要有書面的；既要有只需學(xué)生觀察、思考、討論的，又要有需要學(xué)生親自動手操作的；既要有知識的識記、運用，又要有能力的訓(xùn)練、培養(yǎng)，要多種形式合理組合，適當(dāng)搭配。作業(yè)要考慮全面性，要根據(jù)全體學(xué)生的實際，分清層次，因人設(shè)題。既要有全體學(xué)生都必須做到的基本題、綜合題，以達到教學(xué)的基本要求，又要有“選做”的開放題，供有能力的學(xué)生再提高訓(xùn)練。這樣，既可以保證優(yōu)生“吃飽”，又可以保證后進生“吃得了”。既可以起到鞏固和提高課堂教學(xué)效果的作用，又不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在布置作業(yè)時把握關(guān)鍵知識，減少低效和無效勞動，教師在布置練習(xí)題的時候，事先—定要認(rèn)真考慮，抓住每一個重點知識來選擇需要布置作業(yè)的內(nèi)容與多少，使學(xué)生認(rèn)真做，仔細(xì)體會，從作業(yè)中感受知識的樂趣，從而減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)規(guī)定，加強課業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)查、檢查、督查，加強落實六嚴(yán)格六制度，對于大課間、活動課、午休時間的占用和作業(yè)總量的控制、時間的量化制定、采取進一步的制度和措施，增加抽查的次數(shù)，形成常態(tài)化的督查制度，把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)真正落到實處。加大家校聯(lián)系力度，把規(guī)范化行為的各項內(nèi)容和措施向家長進一步的說明、解釋，得到家長的理解，配合、支持學(xué)校做好規(guī)范化工作。嚴(yán)格要求畢業(yè)班教師充分利用周一到周五的教學(xué)時間，實現(xiàn)高效課堂，杜絕畢業(yè)班周末補課。第三篇：市十七中2012年規(guī)范辦學(xué)行為自查自評報告2012年庫爾勒市第十七中學(xué)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為自查自評報告為進一步貫徹落實《教育法》、《義務(wù)教育法》和教育部《關(guān)于當(dāng)前加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》（教基一?2009?7號）以及庫爾勒市教育局《關(guān)于執(zhí)行（以下簡稱）的通知》的文件精神，全面推進素質(zhì)教育，進一步端正辦學(xué)思想，促進學(xué)生全面發(fā)展，對照《辦法》各項內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實際，我校積極開展自查自評活動。通過自查自評，我校進一步端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，保障學(xué)生身心健康成長?，F(xiàn)將自查自評活動取得的階段性成果總結(jié)如下：一、自查自評指導(dǎo)思想我校堅持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，制止和糾正存在的違背教育方針、違背青少年身心健康發(fā)展規(guī)律的錯誤做法，全面規(guī)范教育教學(xué)管理工作，加強教育行風(fēng)建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展道路，努力辦人民滿意教育，創(chuàng)人民滿意學(xué)校，樹立教育的良好形象。二、自查自評工作目標(biāo)全面貫徹國家教育方針，積極實施素質(zhì)教育；堅持以“突出重點、整體推進、強化督查、嚴(yán)肅問責(zé)、標(biāo)本兼治、務(wù)求實效”為原則，充分認(rèn)識當(dāng)前規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的重要性和緊迫性，嚴(yán)格按照《新疆維吾爾自治區(qū)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為管理暫行辦法》要求，進一步規(guī)范我校辦學(xué)行為，認(rèn)真整改學(xué)校辦學(xué)不規(guī)范行為，確保學(xué)校辦學(xué)水平明顯提升。三、自查自評工作重點（一）規(guī)范教學(xué)行為教學(xué)是學(xué)校辦學(xué)的中心，教學(xué)行為是辦學(xué)行為的主要內(nèi)容和內(nèi)涵所在，教學(xué)行為要遵循教育規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律，向有效教學(xué)要質(zhì)量，促進學(xué)生的全面發(fā)展。1．嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃。按照國家課程計劃開齊開足全部課程，不擠占音、體、美、技術(shù)、綜合實踐活動等課程的教學(xué)時間，不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進度。深入開展“陽