記重慶科創(chuàng)學(xué)院軍訓(xùn)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-13 18:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的那樣：起碼可以在軍訓(xùn)結(jié)束之前趕回來(lái)，但直到負(fù)責(zé)人跟我聯(lián)系，說(shuō)是已到了教官跟輔導(dǎo)員交接的時(shí)候，問(wèn)我身在何處？我也只有在電話這頭表示滿臉的無(wú)奈與說(shuō)不完的抱歉，希望同學(xué)們能理解并體諒我吧！我常跟我的學(xué)生說(shuō)一句話：將心比心！我是希望學(xué)生能夠理解我的用心，但我更希望自己能夠理解學(xué)生的內(nèi)心所想。是的，軍訓(xùn)是很苦，看著大家腳上磨出的泡，站軍姿時(shí)的嚴(yán)肅認(rèn)真，踢正步時(shí)的賣力，我從內(nèi)心深處體會(huì)到大家最近常跟我說(shuō)的一個(gè)字：累！也不斷想起大家問(wèn)了一遍又一遍的軍訓(xùn)時(shí)間問(wèn)題。我從不少同學(xué)那里體會(huì)出大家現(xiàn)在感覺軍訓(xùn)漫長(zhǎng)艱辛，但當(dāng)軍訓(xùn)結(jié)束，大家回過(guò)頭來(lái)一看，軍訓(xùn)又是那樣短暫而快樂(lè)！所以，最后有必要給大家說(shuō)一句：年華似水匆匆流過(guò)，似水年華好好把握！一營(yíng)十二連輔導(dǎo)員周建林我與我的學(xué)生們 提筆時(shí)，一張張漸漸熟悉的面龐浮現(xiàn)在我眼前，或可愛，或欽佩，或不服或不屑，真實(shí)地沉寂在我的心里，讓我可以觸摸到這一份屬于我和你們——建筑工程技術(shù)的同學(xué)們，屬于我們之間特有的師生情。坐在椅子上的你，不屑的眼神，傲慢的語(yǔ)氣，“你怎么才來(lái)？”我微笑著同你解釋，奔走于幾個(gè)樓棟的我，來(lái)不及喘氣就來(lái)到你的面前，迎來(lái)的卻是你的質(zhì)問(wèn)。你沒有讓座，更沒有叫我一句老師，媽媽姐姐圍繞著你，儼然是家里的小少爺。我沒有批評(píng)你，卻很嚴(yán)肅地告訴你，應(yīng)該讓座給辛苦陪你報(bào)到的媽媽，應(yīng)該很有禮貌地喊一聲老師好。我開玩笑地對(duì)你說(shuō)，打我進(jìn)門，你就沒正眼瞧過(guò)我。你開始不好意思，慢慢抬頭打量我，我知道，你在改變。我微笑著注視你，手搓著衣角，你終于站了起來(lái)，如我所希望看到的。我們聊得很開心，你的語(yǔ)氣不再僵硬，態(tài)度不再唯我?！袄蠋?，你放心，畢業(yè)時(shí)，我會(huì)讓你看到我很OK??”看到你的微笑，感動(dòng)一時(shí)間充盈了我，心里五味雜陳。我笑了，源于你的改變，源于一位老師內(nèi)心深處極高極深的生命感受?！澳銜?huì)嗎？會(huì)像你所說(shuō)的不會(huì)因?yàn)檫@件事就將我定性嗎？”休息時(shí)間，他逃訓(xùn)了，逃到網(wǎng)絡(luò)世界里，與魔獸為伴。一聲我會(huì)，也許太蒼白，我只有用行動(dòng)去踐行我的諾言，我被他清澈且充滿期待的眼神深深觸動(dòng)，在孤獨(dú)中行走的他，貪戀的不過(guò)是老師和同學(xué)們給予的溫暖和肯定。他渴望自由卻被軍訓(xùn)嚴(yán)格束縛，于是特立獨(dú)行于自己禁閉的心靈，邁進(jìn)虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。他在苦悶中掙扎想活得有意義，只因?qū)娪?xùn)認(rèn)識(shí)不深刻，不能及時(shí)融入集體，缺乏對(duì)大學(xué)生活的合理規(guī)劃而犯了錯(cuò)?！缎恋吕彰麊巍酚芯浣?jīng)典臺(tái)詞：真正的帝王不是說(shuō)我要?dú)⒘四?，而是說(shuō)我要赦免你。我感受到了赦免的力量，接下來(lái)的日子里，他盡力做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，小到軍體拳的每一個(gè)動(dòng)作。同時(shí)也讓我思考“赦免”所需的愛心，用心和行動(dòng)去踐行自己的諾言的師者之風(fēng)。腦海中的影像依然清晰、美麗：極具號(hào)召力的“小胖”；任勞任怨、熱心為班集體服務(wù)的“高大少”；毛遂自薦要做體育委員的他??我的學(xué)生們，享受著青春生命的歡樂(lè)，同時(shí)也有著青春的苦悶與紛爭(zhēng)，他們或率性天真、任性而為，自由灑脫得讓人望塵莫及；或嚴(yán)肅地能將天下的重?fù)?dān)扛起來(lái)，在精神思索與不斷踐行中追尋生命的意義。我喜歡你們，我所有的學(xué)生，并鐘情于教師這份職業(yè)，這種喜歡和中青寄托著我努力的目標(biāo)，帶給我前行的動(dòng)力。一營(yíng)五連指導(dǎo)員段曉輝第三篇：感恩—記重慶科創(chuàng)學(xué)院軍訓(xùn)感恩—記重慶科創(chuàng)學(xué)院軍訓(xùn)科創(chuàng)學(xué)子，心懷感恩。這幾天日夜的訓(xùn)練，點(diǎn)滴的成長(zhǎng)，我們不曾忘記是誰(shuí)陪我們一起走過(guò)。是我們的朋友，是我們的老師，是我們的教官。是他們一路上一直默默地為我們付出著，奉獻(xiàn)著，是他們一直在背后守候著我們，支持著我們，是他們帶領(lǐng)我們?cè)谖磥?lái)的道路上勇往直前。不曾忘記，有這樣一位教官，為了學(xué)生的動(dòng)作能規(guī)范達(dá)標(biāo)，一遍又一遍的重復(fù)著枯燥乏味的口令。口干了，嗓子啞了，汗水也早已濕透了衣背。可是，他的臉上依然洋溢著溫暖的笑容，不曾有一絲的不耐煩。學(xué)生們站軍姿累的滿頭大汗，他用紙巾一一耐心的為我們擦去。這時(shí)的他沒有想自己也早已被淚水浸濕了，他總是這樣不辭辛苦為我們付出著，沒有絲毫的怨言。他就是我們二十五分隊(duì)的李教官，我們深深地對(duì)他表示感謝！親愛的教官，謝謝你，謝謝你讓我們學(xué)會(huì)了感恩！第四篇：軍訓(xùn)感言—記科創(chuàng)學(xué)院軍訓(xùn)軍訓(xùn)感言—記科創(chuàng)學(xué)院軍訓(xùn)花苞在風(fēng)雨的洗禮中開放花朵，蒼松峭壁的鍛煉下堅(jiān)韌
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