象棋興趣活動計劃(編輯修改稿)
2024-10-13 18:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 十個交叉點,象棋子就擺放和活動在這些交叉點上。棋盤中間沒有劃通直線的地方,叫做“河界”。劃有交叉線的地方,叫做“九宮”。九道直線,紅棋方面從右到左用中文數(shù)字一至九來代表，黑棋方面從右到左用阿拉伯數(shù)字1至9來表示。棋子。棋子共有三十二個,分為紅、黑兩組,每組十六個,各分七種,其名稱和數(shù)目如下: 紅棋子：帥一人,車、馬、炮、相、士各兩個,兵五個。 黑棋子：將一個,車、馬、炮、象、士各兩個,卒五個。走棋。對局時，由執(zhí)紅棋一方先行，以后雙方輪流各走一著，直到分出勝負或走成和局為止。走棋一方將棋子從棋盤一個交叉點挪到另一個空著的交叉點上，或吃掉對方某一交叉點上的棋子后占領那個交叉點，都算走了一步棋，雙方各走一步棋為一個回合。象棋子法：將行一步九宮內(nèi)，士止一尖不離宮。象雖二尖有四路，馬行一直一尖沖。炮須隔子打一子，車橫直撞任東西。卒子若行惟一步，過河進吉退為兇。三、教學目標：(一)、針對以上孩子的特點，本學期象棋興趣小組的教學目標如下：讓學生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。讓學生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。讓學生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。(二)、實施宗旨：以棋育人 以棋修身 以棋養(yǎng)德四、教學措施：教師方面：注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當調(diào)整提高每次學習的興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設情景，用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學。教學過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。本學期小組活動結(jié)束時，對各方面表現(xiàn)好的同學給予表揚獎勵。積極地組織好每一次的課堂紀律，為下象棋提供好的學習環(huán)境。多鼓勵表揚孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。學生方面：多留心揣摩，注意把課內(nèi)的學習延伸到課外。經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋，提高棋藝，適應不同風格的各種棋手。家長方面：有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高。積極配合學校有中國象棋校本課程的實施。五、中國象棋課程課時安排：周次課題課時第三周象棋的起源與發(fā)展2課時棋盤與棋子第五周棋子的走法和吃子的39。方法2課時勝、負、和第七周將軍和應將2課時認識子力的價值第九周綜合練習2課時單車的基本殺法第十一周單馬的基本殺法2課時單兵的基本殺法第十三周對面笑殺2課時綜合練習第十五周學習開局定式(一)2課時學習開局定式(二)第十七節(jié)總復習2課時比賽象棋興趣小組活動計劃4推擋時拍形適當前傾；推擋前注意向后引拍。 介紹反手推擋球的重要性和特點。安排兩名基礎較好學生示范，教師講解技術要領。分組練習。針對練習中出現(xiàn)的錯誤，及時進行糾正。教師巡回指導。910初步掌握正手攻球技術。學習正手攻球復習反手推擋；理論知識介紹（5）攻球時把握攻球的時機，球拍保持適當前傾。 介紹反手推擋球的重要性和特點。安排兩名基礎較好學生示范，教師講解技術要領。分組練習。針對練習中出現(xiàn)的錯誤，及時進行糾正。教師巡回指導。1112進一步熟練推擋的動作復習反手推擋正手發(fā)平擊球；第12次課理論知識介紹（6）控制球的弧線和力量找四名學生示范分組練習，要求練習過程中控制好球的落點，提高推擋球的成功率。教師巡回指導。集體觀摩4—6名技術好的學生練習。1314形成初步的動作定型反手推擋和正手發(fā)平擊球組合練習行進間兩人顛球比賽；理論知識介紹（7）接球時要保持正確的身體姿勢安排2名技術一般的學生示范，教師在表揚的同時也要指出存在的問題，在分組練習時所有學生都要注意老師指出的問題。分組練習，能較準確地控制好球的落點，提高練習的成功率。15能較好地完成兩種不同的推擋球和發(fā)平擊球技術介紹正手推擋和反手發(fā)平擊球技術與反手推擋和正手發(fā)平擊球結(jié)合練習根據(jù)球的不同落點及時采取有效的推擋技術提問：什么時候用正手推擋和反手發(fā)平擊球？從而引入本節(jié)課要學習的技術。分組練習，能較準確地控制好球的落點。老師重點輔導技術掌握較慢的學生，多表揚少批評。16根據(jù)不同來球初步控制拍型和揮拍力量和方向復習反手推擋和正手發(fā)平擊球組合練習安排雙人和多人配合的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神。學生自主進行教學比賽。教師巡回指導。針對比賽中出現(xiàn)的疑惑進行解答和探討。17能較熟練地掌握反手推擋和正手發(fā)平擊球組合技術。學生根據(jù)自己的具體情況自主選擇對手，自主選擇練習容。自己安排教學比賽能把所學技術合理運用到教學比賽中。教師宣布任務后，以學生自主練習為主。教師巡回指導。18通過考核，能看到自己的進步，發(fā)現(xiàn)存在的問題，從而進一步激發(fā)練習的積極性。鐘連續(xù)推擋。象棋興趣小組活動計劃5一、參訓隊員條件此次參加培訓隊員二到五年級的學生，品學兼優(yōu)，對象棋有濃厚興趣。具有一定象棋基礎者優(yōu)先批準加入。凡批準加入者須自帶有關學習工具。二、興趣小組的名額初步定為8人，三年級4人四年級四人，如有特殊情況經(jīng)研究后再作決定。三、活動時間
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