【文章內(nèi)容簡介】 到的實用的待人處世之道，闊大了知識面，也豐富了社會實踐經(jīng)歷，為我即將踏入社會奠定了很好的基礎(chǔ)。十分感謝青島xx計算機(jī)公司，感謝技術(shù)服務(wù)部給我這樣一個寶貴的實習(xí)機(jī)會，在我完成這個計算機(jī)實習(xí)報告的同時，也讓我對社會、對工作、對學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認(rèn)識，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學(xué)生活中留下了美好一頁!在不斷的成長中，我相信我可以做的更好，只是時間的關(guān)系，我還沒有得到小編精心推薦閱讀計算機(jī)實習(xí)報告 | 實習(xí)報告2000字 | 3000字 | 4000字 | 5000字第二篇：計算機(jī)專業(yè)實習(xí)報告書四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院《信息處理》實習(xí)報告書專業(yè)：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 班級：網(wǎng)絡(luò)1031 實習(xí)時間：20周（）指導(dǎo)教師：李才有老師學(xué)生姓名： 林春 學(xué)號：92010/2011學(xué)年第一學(xué)期《信息處理》實習(xí)報告一、實習(xí)目的《信息處理》是集文字處理、電子表格處理為一體的專門課程，此次實習(xí)將強(qiáng)化我們信息處理技能水平?？梢哉f，《信息處理》實訓(xùn)環(huán)節(jié)是對我們掌握《信息處理基礎(chǔ)》這門課程的知識和技能的一個補(bǔ)充，鞏固《信息處理基礎(chǔ)》所學(xué)理論知識與技能，檢驗學(xué)生計算機(jī)辦公軟件使用能力，使學(xué)生能盡快熟練各種規(guī)范文檔的編輯、表格數(shù)據(jù)的組織和管理、方案展示設(shè)計等。二、實習(xí)概要Word是目前最流行的文字編輯軟件，主要用于編排文檔，編輯和發(fā)送電子郵件，編輯和處理網(wǎng)頁等等。Word適用與所有類型的字處理，比如寫備忘錄、商業(yè)信函、貿(mào)易生命、論文、書籍和長篇報告，一般性使用是很簡單的，另外根據(jù)用戶寫作的文檔類型，可以使用它的許多高級功能。excel是電子表格軟件，可完成表格輸入、統(tǒng)計、分析等多項工作，可生成精美直觀的表格、圖表。它的基本職能是對數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄、計算與分析。在實際應(yīng)用中，它小到可以充當(dāng)一般的計算器，或者記算個人收支情況，計算貸款或儲蓄等等；大到可以進(jìn)行專業(yè)的科學(xué)統(tǒng)計運(yùn)算，以及通過對大量數(shù)據(jù)的計算分析，為公司財政政策的制定，提供有效的參考?！缎畔⑻幚怼穼嵱?xùn)環(huán)節(jié)包括“搜索辦公文檔、單位文件的書寫要求”、“Word文檔訓(xùn)練”、“電子表格訓(xùn)練”三環(huán)個節(jié)，在五天的時間不少于十課時的課程中進(jìn)行實習(xí)。三、實習(xí)過程（一）word處理根據(jù)所提供的文檔材料，自己調(diào)整該文檔的格式，使之符合正常的書寫格式和書寫習(xí)慣。（1）要有封面，且格式符合要求；（2）要有目錄，以便檢查相應(yīng)的內(nèi)容；（3）不同級別的標(biāo)題要進(jìn)行區(qū)分；（4）字體、字形、字號要符合標(biāo)準(zhǔn)或要求（5）圖像與文字的位置關(guān)系要調(diào)整好：（1）項目分析由項目要求可知，本環(huán)節(jié)將對word進(jìn)行排版，包括處理格式、樣式、縮進(jìn)、字體、字形、字號，對以前學(xué)過的知識進(jìn)行拓展和鞏固。（2）任務(wù)清單，進(jìn)行修正，達(dá)到規(guī)范要求，進(jìn)行修正，達(dá)到規(guī)范要求（3）難點分析，可以先調(diào)整圖片大小，再進(jìn)行排版、字號、字形容易搭配不當(dāng)，可以從網(wǎng)絡(luò)了解相關(guān)規(guī)范再進(jìn)行操作，頁面布局欠缺舒適度，這些都是有待改進(jìn)的地方（4）文件保存將文檔正確命名并保存至“09林春”文件夾下的“項目一”文件夾內(nèi)（二）Excel處理：（1）根據(jù)提供的素材，按照要求進(jìn)行完成規(guī)定操作（2）素材均存放在《項目一》文件夾中（3）對凱達(dá)大賣場家電銷售情況進(jìn)行分析，制作一份圖文并茂的家電銷售表，能看出商品的銷售差距、銷售變化情況、營業(yè)員的業(yè)績，并進(jìn)行分析。（4）電子表格的制作，對應(yīng)圖形的表示，表格內(nèi)數(shù)據(jù)的計算分析，數(shù)據(jù)變化的表示等。：（1）項目分析由項目要求可知，本環(huán)節(jié)將應(yīng)用到以前學(xué)習(xí)過的合并單元格、單元格數(shù)據(jù)格式、重命名單元格、簡單公式計算等Excel處理基本知識。根據(jù)上述項目的要求，有必要創(chuàng)建家電銷售清單，計算家電銷售額及降價幅度，進(jìn)行家電銷售商品按品牌的統(tǒng)計分析，按營業(yè)員和家電品牌統(tǒng)計分析并用圖表顯示，對家電日銷售額走勢進(jìn)行分析。（2）任務(wù)清單（3）難點分析，或者創(chuàng)建的圖表不符合項目要求，要想做出正確的結(jié)果，需要正確的進(jìn)行分類匯總，進(jìn)行無誤的排序，這部分的難點是公式多而雜，需要細(xì)心使用、底紋的使用達(dá)到美觀效果（4）文件保存所有文件均保存在“09林春”文件夾下的“項目二”文件夾中。四、實習(xí)總結(jié)在大學(xué)第一學(xué)年（2010/2011學(xué)年）的第二十周，我懷著激動的心情開始了為期一周由李有才老師指導(dǎo)的《信息處理》課程實習(xí)。能不激動嗎？《信息處理基礎(chǔ)》本來就是我最喜歡的一門課程，因為它的實用性、耐用性、易操作性，還有一個更為重要的原因是這門課程是由我最喜歡的老師執(zhí)教老師。講課通俗易懂，栩栩如生，往往在輕松的課堂氛圍之中就能學(xué)到很多以前并不知道的技巧和知識。正因為是我喜歡的老師和課程，所以我一直期待這周的實習(xí)，當(dāng)這周的實習(xí)降臨時我自然無法控制內(nèi)心的無比激動。通過本次實習(xí)，我收獲了許多東西，包括對所學(xué)知識的綜合應(yīng)用，所學(xué)技巧的融會貫通，還學(xué)會了舉一反三。在五天實習(xí)期間，既鞏固了以往所學(xué)的基礎(chǔ)知識，又通過自己的努力做出了老師并沒有在課堂上講的內(nèi)容。通過本次實習(xí)，我知道了以后的工作不會像平時訓(xùn)練那么簡單。以前每一周我們所做的練習(xí)完全是按老師給出的套路走，“將某某標(biāo)題設(shè)為幾號字體”、“計算某表格的某某數(shù)據(jù)”、“給某文檔加上怎樣的封面”。在以后的工作中，不可能會有單位里的“老師”來指導(dǎo)你怎么樣做，我應(yīng)該加強(qiáng)這方面能力鍛煉。通過本次實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，包括以往所學(xué)知識太死、知識面太狹窄、拓展能力不強(qiáng)。具體反映在本次實習(xí)中是，當(dāng)我按照書本要求進(jìn)行圖表制作時，發(fā)現(xiàn)總是達(dá)不到書上的效果，我頓時手足無措，徹底無策了。經(jīng)過很長一段時間調(diào)試，我發(fā)現(xiàn)是課本上的截圖與Word2003中存在差異，但原理都是一樣，于是我很輕松的完成了那個項目。通過本次實習(xí)，我明白了大學(xué)是學(xué)習(xí)“自學(xué)能力”的說法，因為大學(xué)里所學(xué)的任何一種技術(shù)都將過時，例如Microsoft Office系列從98版本升級到了2002002010，如果光靠老師傳授的知識怎么夠呢？通過本次實習(xí)，我懂得了不能迷信現(xiàn)有。制定教材的人難免會有所紕漏，我們學(xué)習(xí)的是系統(tǒng)框架，而不必死盯著某一點細(xì)節(jié)不放。例如我按照正確的方法卻沒有做出書本的效果，不能說明是自己沒有做好。通過本次實習(xí)，我最大的感受是平時應(yīng)該認(rèn)真聽課。有很多自己無法完成的操作，無論是去網(wǎng)上找、向同學(xué)請教，都不如老師一言道破。有很多知識點，自己獨自看書二三年恐怕都弄不懂，但老師可能就是一句話就講清?？傮w來說，本次實習(xí)的收獲大于付出的時間，既實實在在的明白了許多道理，又發(fā)現(xiàn)了自身的不足，知道了自己改正的方向。我希望以后有更多實習(xí)機(jī)會，學(xué)以致用，收獲更多。第三篇：計算機(jī)專業(yè)認(rèn)識實習(xí)報告書（模版）河南科技大學(xué)計算機(jī)專業(yè)認(rèn)識實習(xí)報告學(xué)號姓名專業(yè)班級學(xué)院日期＿10125020121＿＿李港＿＿＿＿計科101＿＿＿＿＿＿ 計算機(jī)專業(yè)認(rèn)知實習(xí)報告正文認(rèn)識實習(xí)雖然就短短的幾節(jié)課，但通過對數(shù)字圖像處理的應(yīng)用及其發(fā)展動態(tài)、Semantic web 與 Semantic web services的產(chǎn)生以及發(fā)展應(yīng)用的意思以及對數(shù)據(jù)庫技術(shù)的詳細(xì)了解，讓我認(rèn)識到計算機(jī)專業(yè)的應(yīng)用之廣泛性，讓我知道以后的專業(yè)方向的發(fā)展趨向，以及發(fā)展動態(tài)，通過計算機(jī)在實際生活中得應(yīng)用如醫(yī)學(xué)、通訊衛(wèi)星、數(shù)學(xué)、軟件、硬件，讓我大致了解就業(yè)的方向，讓自個未來的就業(yè)有條大致的路線，知道自個該往哪里走，該如何走，但是了解的同時也讓我知道學(xué)好計算機(jī)這么專業(yè)的復(fù)雜性，它看起來是色香味俱全的一頓大餐，但吃起來并不容易，需要花費大量的時間的精力，該如何來掌握？往往感到望而卻步，所以通過本次的認(rèn)知實習(xí)不僅讓自個對本專業(yè)有個大致了解，也讓自個在未來的學(xué)習(xí)道路上有個充分的心理準(zhǔn)備。通過本次認(rèn)知實習(xí)，了解了涉及本專業(yè)的一些知識，分別是：圖像處理的應(yīng)用及其發(fā)展動態(tài)、semantic web 與 Semantic web services、數(shù)據(jù)庫技術(shù)。圖像處理的應(yīng)用及其發(fā)展動態(tài)在本講座中，讓我們了解到數(shù)字圖像處理技術(shù)的背景和意義、數(shù)字圖像處理特點、數(shù)字圖像處理工程、數(shù)字圖像處理的應(yīng)用實例、數(shù)字圖像處理技術(shù)的發(fā)展動態(tài)。數(shù)字圖像處理技術(shù)發(fā)展迅速目前已成為工程學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、信息科學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)甚至社會科學(xué)等領(lǐng)域各學(xué)科之間學(xué)習(xí)和研究的對象，作為傳遞信息的重要媒體和手段——圖像信息是十分重要的，俗話說：“百聞不如一見”、“一目了