遠(yuǎn)離網(wǎng)吧告家長書(編輯修改稿)
2025-10-13 18:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 長意見：家長簽名：第二篇：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧告家長書關(guān)于教育學(xué)生“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長”告家長書網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了便利，但是，網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，由于網(wǎng)絡(luò)娛樂性強(qiáng)，致使許多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，甚至逃學(xué)、輟學(xué)，一步步陷入“網(wǎng)絡(luò)游戲”、“網(wǎng)聊網(wǎng)戀”的泥潭而無法自拔，他們的主要表現(xiàn)為：上網(wǎng)時(shí)間長且難以控制，正常休息、學(xué)習(xí)生活受到嚴(yán)重影響，甚至有犯罪行為發(fā)生。其危害主要有：誤導(dǎo)思想道德觀念。中學(xué)生的思想道德觀念還沒有成熟，還沒構(gòu)成一個(gè)較完整的體系，大量接受的不良信息，勢必影響中學(xué)生的思想道德觀念趨向，并對(duì)民族的自尊心、自豪感產(chǎn)生動(dòng)搖，進(jìn)而動(dòng)搖傳統(tǒng)的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。另外，網(wǎng)絡(luò)也是色情、暴力等文化垃圾生存和傳播的土壤。限制現(xiàn)實(shí)人際交往。網(wǎng)上交流是虛擬的平等交流，中學(xué)生的性格尚未定型，長期迷戀網(wǎng)上交友，會(huì)在一定程度上弱化他們與現(xiàn)實(shí)世界的交往能力，嚴(yán)重的還能導(dǎo)致心理疾病，回到現(xiàn)實(shí)生活中就感到狐獨(dú)，感到不再適應(yīng)，不愿再與他人交往，產(chǎn)生自閉等心理障礙。影響身心健康成長。中學(xué)時(shí)代正處于一個(gè)人身心成長的關(guān)鍵時(shí)期，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣至關(guān)重要，長時(shí)間的上網(wǎng)，也易導(dǎo)致眼睛疲勞和神經(jīng)衰弱，造成視力下降，情緒不振等疾病，影響身體發(fā)育。網(wǎng)吧環(huán)境滋生犯罪?，F(xiàn)在的網(wǎng)吧沒有嚴(yán)格地執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)定，允許未成年學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，瀏覽不良網(wǎng)站，開設(shè)不良包廂宿夜等等。還有一些社會(huì)不良分子長期留蕩在網(wǎng)吧內(nèi)，發(fā)生在網(wǎng)吧內(nèi)的治安或刑事案件日益增多。許許多多的學(xué)生在網(wǎng)吧里學(xué)到了很多不良的風(fēng)氣習(xí)慣，并在校園范圍內(nèi)造成更壞影響。現(xiàn)在，很多學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，有的學(xué)生以病假為借口，還有住宿學(xué)生深夜外出，甚至有學(xué)生曠課上網(wǎng)。針對(duì)這些現(xiàn)象，學(xué)校采取了一系列措施，預(yù)防和控制學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)。我們?cè)谥芤怀繒?huì)、大型集會(huì)、主題班會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育；利用文化長廊、黑板報(bào)等形式，告知學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)的危害；采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任在男生宿舍樓夜間值班、陪睡的方法，預(yù)防和控制學(xué)生晚上外出上網(wǎng)；全校師生的“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長”簽名活動(dòng)；班主任、教師深入調(diào)查，找學(xué)生談心、勸誡；24小時(shí)的封閉式管理??但是，仍有少數(shù)學(xué)生屢禁不止、屢教不改。為了學(xué)生的安全和控制學(xué)生上網(wǎng)，學(xué)校從2009年12月14日（下周一）開始，對(duì)作息時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，即取消每周日晚上的晚自習(xí)，學(xué)生周一早上到校參加升旗儀式；周三小例假取消，學(xué)生不回家，直至周五回家，希
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