【文章內容簡介】 入我們的生活?；蛟S在他下筆的一剎那，就已經(jīng)看到了電燈電話的遙遠未來。創(chuàng)新從夢想中蛻變，以夢想為根，受夢想澆灌，像永不失真的愛因斯坦吹出的肥皂泡，在空冥的大地上，不斷破滅又不斷上升，不斷體驗不斷成長。放飛夢想，就是要求我們在平時的工作中注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，樹立與經(jīng)濟時代相適應的思維觀念，具有追求真理和探索未來的決心和勇氣。回顧歷史長河，從古到今，小到企業(yè)發(fā)展，大至社會行業(yè)興衰，都離不開創(chuàng)新思維的滲透作用。時光的車輪行至二十一世紀，世界進入前所未有的新時代，歷史上任何一個時代的人們的日常生活都沒有像今天這樣如此依賴創(chuàng)新的作用。所以，除了創(chuàng)新，我們別無選擇！放飛夢想，更要我們樹立正確的價值觀。我們必須認識到，人生的價值不僅僅體現(xiàn)在收入多少、地位高低和名氣大小，更要有健康的人格、深厚的文化修養(yǎng)、良好的心理素質和自主豁達的生活態(tài)度。所以，在工作中，我們一定要在實踐中腳踏實地的去做，去一步一個腳印地履職盡責。用創(chuàng)新和實踐勇攀科技高峰，實現(xiàn)自我價值。每個人，都擁有一個美麗的“中國夢”，就好像每個人都可以仰望星空，星光共灑在我們的臉上，照亮大家的人生。那么，親愛的朋友們，就讓我們在美麗中國的星空下，大聲宣言：中國夢，我的夢！我們一定會無愧于今天的責任和使命，不負明天的夢想和追求，勇攀高峰。讓我們用最單純的心靈，最干凈的眼神，最遠大的夢想，最踏實的行動，一筆一劃地抒寫這世界上最華美的篇章！第四篇：胸懷教育夢想 勇攀教育高峰胸懷教育夢想 勇攀教育高峰2014——2015學校長述職報告牙科中心小學 戚拴成尊敬的各位領導，各位老師、同志們：大家好！2014——2015學年即將過去。首先，請接受我真心的感謝，感謝縣教育體育局、教育組和我校全體教職工一年來為學校的發(fā)展、工作的推進、學生的進步、特色的創(chuàng)建給予的的全心關注、真心投入和用心付出，也感謝這個集體、感謝全校每一位教職工給予我的理解、寬懷、支持、合作和力量。一年來，我們以“成為最好的自己”為辦學理念，以“陽光教育”為辦學宗旨，以“搭建七彩舞臺，培養(yǎng)陽光少年”為辦學思路，以“三個成長”為重點，全力實施“環(huán)境熏陶”、“活動承載”、“心靈對接”三大工程以點滴滲透為途徑，以物態(tài)感染、動態(tài)實踐、形態(tài)體驗、心態(tài)礪煉為載體，全方位、全視角、全空間、全過程抓切入，促落實。使家園式生活，樂園式學習成為學校發(fā)展的主旋律和學生成長的正能量。共同的追求，凝聚的力量，合作的智慧，使這一學年學校的各項工作和教育事業(yè)，能穩(wěn)步推進、健康和諧、成果豐實。一學年來學校先后被評為寶雞市綠色學校、市級語言文字規(guī)范化學校、市級家長學校、市級依法治校先進單位、市級“316工程”督導評估優(yōu)秀學校、市級高效課堂三星級示范校、“雙高雙普”創(chuàng)建先進單位、教育科研先進單位等多項榮譽稱號。現(xiàn)向大家報告這一年來的工作和思考，請評議。第一、確定目標、規(guī)劃發(fā)展一個學校的發(fā)展需要有明確的目標。牙科中心小學經(jīng)過近幾年的努力，教育質量和辦學水平得到同步發(fā)展。但基礎設施依然薄弱、學校育人氛圍不濃的現(xiàn)實制約著學?？沙掷m(xù)發(fā)展。新班子成立以后，認真分析學校的新情況、新起點、規(guī)劃好學校發(fā)展的路線圖：確立了打造農村優(yōu)質教育、創(chuàng)建農村標準化小學、以辦牙科人民滿意的學校為遠景目標；制定了“以管理立校、質量強校、特色亮?！钡陌l(fā)展思路。在此基礎上，我們明確了第一年（這一學年）的奮斗目標：管理精細化，質量穩(wěn)中升，發(fā)展上臺階，特色有創(chuàng)建。這一年我們就是圍繞這個目標，以管理、質量、發(fā)展、特色這四個抓手，抓實學校各項工作。第二、規(guī)范辦學、依法治校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，不搞加班加點；嚴格執(zhí)行義務教育階段的收費政策和制度；制定和完善了德育管理、教學管理、后勤管理、班級管理、崗位管理、績效考核等學校各項管理制度，使學校各項工作更加制度化、程序化、規(guī)范化，使得管理落實到位，工作穩(wěn)步推進，教學質量提升更加有保障。第三、創(chuàng)新管理，精細舉措學生管理永遠是一個沒有最好只有更好的工作。這一學年，我們強化并細化了學生管理工作：學生上下學站路隊、實行學生在校無縫隙管理；實施由德育處——班主任為主線和少隊部為副線的雙線互補的管理模式，各有重心、各有方式，有力加強了對學生的管理和教育；衛(wèi)生分班分片，按時清理，學生自律委員會每天自查自評，形成定規(guī)；進行了行為習慣養(yǎng)成教育，感恩教育，文明禮儀教育。通過這些舉措的推行，純正了校風，加強了文明修養(yǎng)，促成了良好習慣的形成，營造了濃郁的學習氛圍。使校園生活充滿無限樂趣和活力。第四、強化德育，形成合力在學生教育方面，堅持抓了學生德育序列化主題教育，月月有主線，周周有側重點。班主任主要通過晨會、班會對學生進行品德教育，還定期與問題學生談心，走進學生心靈，倡導“潤物細無聲”的教育方式，實現(xiàn)心與心的溝通。在學生中開展了“三好學生”“優(yōu)秀干部”“校園之星”評選活動。每學期召開學生家長會，并邀請部分家長參加學校的重大活動，如每學期開學典禮時，邀請學優(yōu)生的家長參加會議并給家長佩戴光榮花，讓學生家長上臺講自己“如何抓家庭教育，促孩子健康成長”，有力的保證了家長會的效果和質量，加強了家庭和學校的溝通、交流，努力為學生