【文章內(nèi)容簡介】 面完成，梧中、王守、兆倫3個(gè)重點(diǎn)村建設(shè)全面啟動(dòng)并順利推進(jìn)。（三）人民生活水平穩(wěn)步提升。農(nóng)民人均純收入持續(xù)增長，達(dá)8580元。鎮(zhèn)工會(huì)充分發(fā)揮服務(wù)職能，積極引導(dǎo)農(nóng)民勞動(dòng)致富，全年實(shí)現(xiàn)勞務(wù)輸出5233人。開展技能培訓(xùn)會(huì)12次，參訓(xùn)人數(shù)達(dá)1305人次，安臵城鎮(zhèn)青年就業(yè)359人，安排失業(yè)人員125人，簽定勞動(dòng)合同425份。低保覆蓋面不斷擴(kuò)大，全鎮(zhèn)享受低保共計(jì)357戶，真正實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保。完成溫暖安居工程9戶，困難群眾的居住難問題得到有效解決。新打機(jī)井8眼，解決了7400余人的安全飲水問題。（四）資源環(huán)境日趨優(yōu)化。土地監(jiān)管更加規(guī)范，嚴(yán)格把好土地使用關(guān)，截至目前，基，無土地違法案件發(fā)生。綠化造林成績突出，全年共栽植各類樹木8萬余株。農(nóng)村環(huán)境治理效果明顯，夏季秸稈禁燒工作實(shí)現(xiàn)零火點(diǎn)，開展衛(wèi)生整治活動(dòng)12次，清理垃圾、河道淤泥300車900余方，消滅污染源9處，全面完成了轄區(qū)污染源清除、垃圾清運(yùn)、污水處理任務(wù)，全鎮(zhèn)無嚴(yán)重污染事件發(fā)生。截止目前，全鎮(zhèn)共完成雙甕式農(nóng)村改廁117座，超目標(biāo)完成上級下達(dá)的改造任務(wù)。（五）社會(huì)公眾事務(wù)人民滿意。通過深入開展“平安X縣”創(chuàng)建活動(dòng)，％，全年無群體性事件發(fā)生。高度重視安全生產(chǎn)及公共安全工作，組織安全生產(chǎn)及公共安全大檢查12次，開展食品專項(xiàng)整治活動(dòng)4次，消除各類安全隱患14處，實(shí)現(xiàn)了全年無安全生產(chǎn)及公共安全事故發(fā)生。全力以赴抓好信訪工作，建立起鎮(zhèn)、村、組三級信訪網(wǎng)絡(luò)，積極推行“月例會(huì)”制和“領(lǐng)導(dǎo)下訪制”，全年共解決長期信訪遺留問題3件，排查矛盾糾紛68起，成功解決63起，基本實(shí)現(xiàn)了“無越級上訪、無赴京上訪和纏訪”的“三無”標(biāo)準(zhǔn)要求。（六）個(gè)性創(chuàng)新及重點(diǎn)工作進(jìn)展順利。各項(xiàng)重點(diǎn)工作全面開展，XX示范區(qū)項(xiàng)目現(xiàn)已完成征地、拆遷工作。無害化垃圾填埋場征地賠付已基本完畢，規(guī)劃區(qū)內(nèi)磚機(jī)場已停止生產(chǎn)。鎮(zhèn)區(qū)污水處理工程建設(shè)，目前已全面完工。東西一號路XX段道路改造工程，征地90畝任務(wù)已全面完成。XX殯儀館工程，目前已全面進(jìn)入二期征地修路階段。二、班子和黨風(fēng)廉政建設(shè)情況（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子綜合素質(zhì)和駕馭基層工作的能力。二是貫徹執(zhí)行《黨委議事規(guī)則》，堅(jiān)持民主集中制，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)下的個(gè)人分工負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持每月召開一次黨委擴(kuò)大會(huì)議，每周召開一次領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，做到中心工作集體分析研究，及時(shí)解決各種問題。三是定期召開民主生活會(huì)，溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。四是深入實(shí)際、深入基層，密切聯(lián)系群眾，搞好調(diào)查研究，提高決策的正確性和科學(xué)性，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)的戰(zhàn)斗集體。（二）加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持和落實(shí)“一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)”的原則。二是強(qiáng)化責(zé)任制落實(shí)情況的監(jiān)督，與各支部簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)任務(wù)書，做到任務(wù)明確，責(zé)任到人。三是開展黨務(wù)、政務(wù)公開工作，鎮(zhèn)、村兩級設(shè)有公開欄，每月對重大決策，惠農(nóng)政策等信息進(jìn)行公示。四是認(rèn)真落實(shí)“五項(xiàng)制度”，開展了領(lǐng)導(dǎo)干部掛牌群眾點(diǎn)名接訪制度，有效化解了矛盾，維護(hù)了農(nóng)村穩(wěn)定。五是加強(qiáng)村民監(jiān)督委員會(huì)規(guī)范化建設(shè)，使村級工作更加公開、透明。六是建立廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控機(jī)制，將違法違紀(jì)行為消滅萌芽狀態(tài)。七是嚴(yán)格控制公務(wù)接待，實(shí)行公務(wù)接待“廉政灶”制度，杜絕了各種鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。三、存在問題及分析一是經(jīng)濟(jì)總量偏小，結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化。二是財(cái)政收支矛盾尖銳，自有財(cái)力不足，在相當(dāng)長一段時(shí)間內(nèi)仍將難以滿足各項(xiàng)投入的需要。三是投融資渠道單一，經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁不足。四是影響穩(wěn)定的因素增多，因農(nóng)村財(cái)務(wù)管理、土地糾紛、村委會(huì)換屆等引發(fā)的群體性事件還時(shí)有發(fā)生。四、下一步工作思路及努力方向（一）強(qiáng)力扶持引導(dǎo)，全面振興工業(yè)經(jīng)濟(jì)。重點(diǎn)扶持壯大紙業(yè)、釀造兩大產(chǎn)業(yè)集群，組建“XX紙業(yè)集團(tuán)公司”，打響XX醋業(yè)品牌。（二）加快城鎮(zhèn)建設(shè)，著力打造商貿(mào)重鎮(zhèn)。培育和引進(jìn)一批大型物流企業(yè)，努力將XX鎮(zhèn)建成XX地區(qū)產(chǎn)品交易中轉(zhuǎn)基地。在鎮(zhèn)區(qū)主道路兩側(cè)設(shè)臵功能齊備的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，打造新型商貿(mào)服務(wù)體系。（三）重視“三農(nóng)”工作，增添農(nóng)村發(fā)展活力。一是農(nóng)村抓發(fā)展，大力改善農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施條件，加快道路建設(shè)步伐。二是農(nóng)民抓增收，全面落實(shí)支持農(nóng)民增收的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，加快培育新型農(nóng)民，提高農(nóng)民科學(xué)種養(yǎng)技術(shù)水平和轉(zhuǎn)移就業(yè)能力。三是農(nóng)業(yè)抓增效，積極推廣農(nóng)作物新品種，倡導(dǎo)科學(xué)種植。XX鎮(zhèn)人民政府2011年12月20日第四篇：2011下綜合目標(biāo)考核自查報(bào)告2010—2012學(xué)綜合目標(biāo)考核評估開縣趙家初級中學(xué)自查報(bào)告2010—2012學(xué)，在開縣教工委、教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“辦對國家和社會(huì)負(fù)責(zé)的學(xué)校；當(dāng)對學(xué)校和學(xué)生負(fù)責(zé)的教師；做對父母和自己負(fù)責(zé)的學(xué)生”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，努力強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，立足學(xué)校實(shí)際，全面貫徹落實(shí)上級各項(xiàng)工作要求，把各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)與“創(chuàng)先爭優(yōu)”緊密結(jié)合，以人為本，努力創(chuàng)設(shè)和諧積極的育人環(huán)境，深入推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，不斷提高辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。先后獲得“重慶市依法治校示范校”、“重慶市平安校園”、開縣“教育信息宣傳工作先進(jìn)集體”、“初中生物理實(shí)驗(yàn)操作技能競賽”一等獎(jiǎng)等一系列榮譽(yù)。根據(jù)開教工委[2011]21號、99號文件關(guān)于學(xué)校綜合目標(biāo)考核評估工作要求，現(xiàn)將我校兩年來的主要工作情況匯報(bào)如下：一、強(qiáng)化兩支隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師素質(zhì)（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)行能力 為提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的管理效能，根據(jù)班子成員的個(gè)人能力和專長，學(xué)校對班子成員的工作進(jìn)行了合理調(diào)整分工，進(jìn)一步優(yōu)化了領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)。學(xué)校從“提高中層干部執(zhí)行力”著手，結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“三品兩德”教育活動(dòng)，通過班子的專題培訓(xùn)講座、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、行政例會(huì)、匯報(bào)交流座談、訪問參觀學(xué)習(xí)等形式強(qiáng)化對領(lǐng)導(dǎo)干部的思想轉(zhuǎn)變和能力提升培訓(xùn)，倡導(dǎo)中層以上學(xué)校干部要勤于學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地；要淡泊明志，提升境界；要學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容；要以高度的責(zé)任心和使命感全身心的投入到教育工作中，牢記“履職、擔(dān)責(zé)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的工作要求，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。到現(xiàn)在，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子敬業(yè)勤政、團(tuán)結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，服務(wù)意識(shí)明顯提升，為全校教師樹立了榜樣,對學(xué)校發(fā)展的方向起到了引領(lǐng)作用。（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)能力 我校以“責(zé)任”為核心，以“依法治?！睘槭侄?結(jié)合“三品兩德”“創(chuàng)優(yōu)爭先七個(gè)一”活動(dòng)，以班主任例會(huì)、教師例會(huì)、教研組活動(dòng)為途徑，以學(xué)生“月學(xué)情分析”為抓手，在加強(qiáng)政治思想和職業(yè)道德學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，用“師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任制”、“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”榜樣評選等活動(dòng)，努力促進(jìn)教師思想觀念的轉(zhuǎn)變，樹立責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)師德建設(shè)，切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平。其次，為抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，我們加大了青年教師的培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)教師把教育教學(xué)作為自己的事業(yè)來做。學(xué)校組織教師到奉節(jié)永安中學(xué)學(xué)習(xí)集體備課、到河堰初中學(xué)習(xí)學(xué)生管理；承擔(dān)了教研室“同堂異構(gòu)”研究、進(jìn)修校“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，組織了校級教研交流活動(dòng)，先后選派了一百多人次教師外出參加了各種培訓(xùn)活動(dòng)。目前，我校有開縣“十大名師”1人，名師工作室成員2人，縣級骨干教師13人，一批青年教師在教壇上嶄露頭角。再有，努力培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。對教師而言，團(tuán)隊(duì)精神和教育教學(xué)能力同樣重要，經(jīng)由團(tuán)隊(duì)精神凝結(jié)成的向心力和凝聚力是學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的條件。兩年來，我們在開展教育教學(xué)工作的同時(shí)，注重引導(dǎo)和培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神，通過教研組集體備課、說課交流、教學(xué)研討，以及教師運(yùn)動(dòng)會(huì)等文體活動(dòng)，努力為教師提供交流與合作的機(jī)會(huì)。通過努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子更加團(tuán)結(jié)，教師間的關(guān)系更加融洽和諧，在學(xué)校內(nèi)逐漸形成一種充滿人性與人文的文化氛圍。二、優(yōu)化改進(jìn)管理方法，形成優(yōu)良制度文化（一）推行“務(wù)實(shí)、高效”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部做到在其職、謀其政、盡其責(zé)；說實(shí)話，辦實(shí)事，講實(shí)效?！爸v求實(shí)效”是領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)最重要的一點(diǎn)，兩年來，我們的干部更多地深入到課堂，擔(dān)任各個(gè)年級的主要學(xué)科教學(xué)工作；堅(jiān)持巡堂制度，對學(xué)校教學(xué)秩序和教師教育教學(xué)工作過程進(jìn)行指導(dǎo)與管理。這種“深入教師中，深入學(xué)生中”的工作方式，克服了“人浮于事”現(xiàn)象，提高了工作實(shí)效。（二）常規(guī)管理常規(guī)化。學(xué)校理順了“校長領(lǐng)導(dǎo)下的分級負(fù)責(zé)制”的運(yùn)行機(jī)制：副校長為校長負(fù)責(zé)；各職能部門為副校長負(fù)責(zé)；各教研組和班級為分管主任負(fù)責(zé)的分工合作集體領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持校長辦公會(huì)、行政例會(huì)、部門工作會(huì)、班主任例會(huì)、教師例會(huì)制度；對教務(wù)處、政教處、后勤處、安穩(wěn)辦、團(tuán)委等各部門工作在每學(xué)期計(jì)劃和月工作安排的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持每周一次工作信息反饋，由辦公室匯總每周完成的工作，協(xié)調(diào)下周各部門工作重點(diǎn)，檢查督促計(jì)劃落實(shí)情況，安排階段性、臨時(shí)性工作，使學(xué)年、學(xué)期、周工作計(jì)劃相符合，使學(xué)校、年級組、班級和教師個(gè)人的工作計(jì)劃協(xié)調(diào)一致。對德育教育、《新課標(biāo)》執(zhí)行、減負(fù)提質(zhì)、紅歌傳唱、大課間活動(dòng)、校園動(dòng)態(tài)信息報(bào)送、檔案資料管理等項(xiàng)工作，在相關(guān)科室重點(diǎn)落實(shí)的基礎(chǔ)上確定領(lǐng)導(dǎo)專門協(xié)調(diào)督促，保障了常規(guī)工作常規(guī)化，專項(xiàng)工作重點(diǎn)化。（三）大力加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)。在校園重建，校舍建筑水平堪稱一流地背景下，打造與之相匹配的校園文化，是我們工作的重點(diǎn)之一。在“以人為本”價(jià)值觀的指導(dǎo)下，我們逐步建立了“以人為本”的制度體系，創(chuàng)設(shè)起“以人為本”的人性化運(yùn)行機(jī)制。制度文化這種無形的行為準(zhǔn)則正在通過正確的輿論導(dǎo)向來約束、規(guī)范和引導(dǎo)著廣大師生的行為，促進(jìn)了我校良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。在校園文化建設(shè)上，學(xué)校本著“讓校園每一個(gè)角落都會(huì)說話”的方針，學(xué)校在認(rèn)真聽取老師、學(xué)生意見，總結(jié)學(xué)校辦學(xué)歷史積淀文化的基礎(chǔ)上，形成以“紅色”、“責(zé)任”、“感恩”為主題的校園文化特色，打造“文化育人、環(huán)境育人”的優(yōu)良環(huán)境。（四）倡導(dǎo)人本管理。學(xué)校在加強(qiáng)制度文化建設(shè)的同時(shí)，努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長，為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺(tái)，充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師工作的積極性。在學(xué)校管理工作中，我們還始終注意做好三方面工作：首先是加深對教師的了解。察其善，用其長，補(bǔ)其短，容其偏，知其喜怒哀樂方可知人善任?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我們努力建設(shè)教師展示自我的學(xué)校平臺(tái)，盤活學(xué)校自身教師資源。其次是全方位的關(guān)心教師。學(xué)校不僅只關(guān)心教師的日常工作生活狀況，更關(guān)注教師的心理和生理健康。學(xué)校形成領(lǐng)導(dǎo)班子成員與教師多層次地溝通，聽取他們的心聲的談話制度。學(xué)校還開展了豐富多彩的文體活動(dòng)，增加教師工作的樂趣，并努力在學(xué)校里營造輕松和諧的工作氛圍。其次是真正的尊重教師。工作中我們尊重教師的人格尊嚴(yán)，以禮相待，尊重教師的進(jìn)取精神，維護(hù)教師工作的積極性和創(chuàng)造性，信任教師，積極采納教師提出的對學(xué)校發(fā)展有益的觀點(diǎn)，肯定教師的個(gè)性及工作成績。對于教職工的合法權(quán)益和利益，學(xué)?？偸潜M其所能的給予維護(hù)等。三、抓好教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量我們學(xué)校前些年教學(xué)質(zhì)量起伏不斷，2011年8月更被納入“限期整改”的學(xué)校，面對巨大壓力，我們從四個(gè)方面著手，建立起有效的質(zhì)量推進(jìn)模式：（一）抓教學(xué)常規(guī)，促教學(xué)改革推進(jìn)。在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程開足課時(shí)的基礎(chǔ)上，教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。堅(jiān)持從過程管理入手，嚴(yán)格抓好課堂教學(xué)的質(zhì)量。我們利用平時(shí)的聽課檢查等形式，督促教學(xué)管理規(guī)范化。特別是對老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、學(xué)校資料檔案等，將定期檢查和不固定的隨堂聽課、行政領(lǐng)導(dǎo)巡堂制度相結(jié)合，加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，給老師添加一定的壓力，使每位教師扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，為完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。（二）抓教學(xué)研究，促課堂效益提高。我們把每周三上午、下午活動(dòng)時(shí)間固定為各教研組活動(dòng)時(shí)間，開展了集體備課、公開課、觀看優(yōu)秀課例談體會(huì)、說課等形式多樣、內(nèi)容豐富的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，我們承辦了縣教研室組織的“有效課堂教學(xué)”科研活動(dòng)，組織了與竹溪初中、鎮(zhèn)安初中、迎仙初中、盛山初中、鎮(zhèn)東初中、奉節(jié)永安中學(xué)的教學(xué)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們以每月學(xué)情分析突破口，關(guān)注到每個(gè)學(xué)生人頭，讓每位教師根據(jù)學(xué)科情況對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、認(rèn)知模式、基礎(chǔ)知識(shí)等各方面進(jìn)行深入的分析，制定出培優(yōu)扶差與課外輔導(dǎo)的具體措施，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)。（三）抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，促良好校風(fēng)形成。良好學(xué)風(fēng)的形成需要一個(gè)過程。在這一點(diǎn)上，我們要求全體教師樹立服務(wù)意識(shí)，從細(xì)處著手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們有一批教師，他們用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、耐心的思想工作、對學(xué)生及時(shí)到位的指導(dǎo)影響著學(xué)生，促成了一批學(xué)生的勤奮，我們抓住這個(gè)突破口，實(shí)行了教師和學(xué)生“每周一星”的“校園之星”評選獎(jiǎng)勵(lì)，樹立榜樣，正面引領(lǐng)，配合期末的評選考核，逐步過渡到良性循環(huán)模式之中。（四）抓師生評價(jià)，促師生共同成長。教師職業(yè)情感是教師自我提高、建構(gòu)良好教育教學(xué)行為的內(nèi)在動(dòng)力。教師辛勤工作，成績顯著，應(yīng)獲得評價(jià)、褒揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。同樣的道理，學(xué)生成績優(yōu)秀，應(yīng)予以表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。我校已逐步建立起較為完善的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：①學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)：每學(xué)期期末召開表彰會(huì)，及時(shí)評選獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。②教師獎(jiǎng)勵(lì)：以績效考核為基礎(chǔ)，以中考獎(jiǎng)勵(lì)為核心，建立起優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀年級組、優(yōu)秀班級等一系列評選獎(jiǎng)勵(lì)辦法。一年多的時(shí)間，我們已取得初步的成效：初三在生源差、基礎(chǔ)薄弱、重高統(tǒng)招總?cè)藬?shù)減少的情況下，仍然比去年多考兩人，統(tǒng)招開中達(dá)24人，成為我校歷年人數(shù)最多的一次。初一、初二學(xué)生在參加的“六校聯(lián)考”中的成績比初三年級更有明顯的提高。四、完善監(jiān)委會(huì)、工會(huì)、教代會(huì)運(yùn)行機(jī)制加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)，完善學(xué)校民主管理是我們師生共建和諧校園，推動(dòng)趙家初中提質(zhì)升位的關(guān)鍵。為了讓教師真正體驗(yàn)到自己的學(xué)校自己當(dāng)家作主，每個(gè)人與學(xué)校的發(fā)展榮辱與共，我們借創(chuàng)建“重慶市依法治校示范?！钡臇|風(fēng)，對學(xué)校民主管理進(jìn)行了全面的規(guī)范。學(xué)校民主選舉了新的工會(huì)、教代會(huì)和校務(wù)委員會(huì)、監(jiān)督委員會(huì)、教育督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了職責(zé)分工，完善了運(yùn)行機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行教代會(huì)制度、校務(wù)公開制度和學(xué)校重大事項(xiàng)議事規(guī)程，充分發(fā)揮出工會(huì)組織的監(jiān)督與橋梁紐帶作用。2010年10月，我們成功舉辦了第八屆教職工代表大會(huì)，審核通過了學(xué)校工作報(bào)告，統(tǒng)一了思想，明確了學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)方向，修訂完善了《關(guān)于教師職業(yè)道德考核工作的補(bǔ)充規(guī)定》、《考勤條例》、《趙家初中經(jīng)費(fèi)管理辦法》、《趙家初中教職工慰問辦法》等18