【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 單詞書。如果水平不太好，請(qǐng)把四六級(jí)和雅思的單詞書都買了，挨個(gè)排查，請(qǐng)用我推薦的那個(gè)小卡片。從四級(jí)詞匯開始，用卡片進(jìn) 行瀏覽，見到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的或是挺面熟就是不知道意思的單詞就劃下來(lái)，依次排查，三本詞匯書排查完之后，就算算，不認(rèn)識(shí)的有多少。如果大部分不認(rèn)識(shí)，那就算算到底認(rèn)識(shí)的有多少。這樣就能對(duì)自己的“閱讀詞匯量”有個(gè)大概了解。當(dāng)然了，對(duì)于閱讀來(lái)說(shuō)，不需要你拼寫，能夠識(shí)別出來(lái)就行了。雖然這個(gè)要求很低，但是一天吃不了胖子，咱們慢慢來(lái)。, y+ o9 ~.i“ {, w L 其實(shí)對(duì)于十七天的方法，有些高手持相當(dāng)不同的意見。沒錯(cuò)，在某些方面，這個(gè)方法還是有欠缺。但是如果您詞匯量比較大，或是通過(guò)日 積月累等方法背下上萬(wàn)單詞的同學(xué)，請(qǐng)手下留情，不要對(duì)這個(gè)對(duì)于新手猶如救命稻草般的方法進(jìn)行抨擊，從而打擊了新人們的信心?？梢?這么說(shuō)，速成的背單詞法，唯此獨(dú)尊。這個(gè)方法非常適合第一次背單詞，其他 stages 我暫不做評(píng)論。而且，對(duì)于詞匯量比較差的同學(xué)，信 則神，不信則?.不神。這僅僅是一個(gè)方法，但是如果你有堅(jiān)定的信念：用此大法必定在短期內(nèi)突破單詞關(guān)！而且付出努力，可以這么說(shuō)，你想忘記這些單詞都難。However，您對(duì)此方法將信將疑，我勸您另尋高明，就不用在這個(gè)地方浪費(fèi)時(shí)間了。因?yàn)檫@些都是個(gè)人經(jīng)歷，雖 不能以偏蓋全，但肯定也有一定的代表性。而且，周圍的英語(yǔ)差的同學(xué)用了都說(shuō)：“好”。如果信的過(guò)楊鵬楊大俠，那麼，十七天不會(huì)讓你 失望。背單詞的問(wèn)題就先說(shuō)到這里。大家有什么不明白或是不解，就問(wèn)吧，我盡最大努力給出有參考價(jià)值的回答。o% aS* T, Iy$ Z!(R 。吁? ?這里真的是塊硬骨頭。（1）一詞多義。我一直在輔導(dǎo)我的好朋友，DY 同學(xué)。如果說(shuō)他在接觸雅思之前是個(gè)廢物，我很贊同。考試對(duì)于他來(lái)說(shuō)，是個(gè)悲劇。一次 掛上 8 科，家常便飯。我一路替他把大學(xué)英語(yǔ) 1，2，專業(yè)英語(yǔ) 1，2，全部補(bǔ)考過(guò)（特殊情況，大家不要效仿）。他在痛定思痛之后，為了出國(guó)，好好學(xué)雅思，認(rèn)真背單詞。當(dāng)然，期間他也犯過(guò)很多錯(cuò)誤，也有不少偏見的想法。雖然我一直想去糾正，但是收效甚微。反而 當(dāng)他犯了那些我早已經(jīng)提醒過(guò)的錯(cuò)誤之后，那個(gè)痛苦的感覺，讓他自己找我來(lái)解決。其實(shí)這也就是傳說(shuō)中的不見棺材不落淚吧。這其中之 一的誤解就是：我背完了四六級(jí)和雅思單詞，看雅思閱讀如同兒戲。抱有這個(gè)想法的同學(xué)肯定不在少數(shù)。DY 同學(xué)在長(zhǎng)達(dá) 3 個(gè)月斷斷續(xù)續(xù) 的背完單詞后，急不可待的要證實(shí)一下自己的實(shí)力，馬上接觸雅思閱讀（這里的接觸，是指真正的去做，而不是在環(huán)雅上課的時(shí)候的瞎蒙），結(jié)果可想而知。別說(shuō)閱讀文章，連 50％的問(wèn)題都看不懂。他就開始急躁：“媽的，外國(guó)人怎么那么傻逼，一個(gè)單詞好幾個(gè)意思，我怎么知 道在這里是這個(gè)意思，換了地方又是別的意思？？？這不是明擺著欺負(fù)我這樣的學(xué)生？”我就問(wèn)：“單詞都認(rèn)識(shí)吧？”回答：“都認(rèn)識(shí)”。各位 同學(xué)，“認(rèn)識(shí)”對(duì)于閱讀來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果你已經(jīng)背完了單詞，還看不懂文章，別著急！淡定，淡定。這是一個(gè)過(guò)程。一詞多義的情 況很常見，比如 nature，有自然的意思，也有本質(zhì)的意思；certain 有確定的意思，也有幾個(gè)、某些的意思（比如 certain people, 你總不能 翻譯成“確定的人”吧？？）。你怎么就知道在這個(gè)句子里它要被翻譯成自然，換個(gè)句子就是本質(zhì)了呢？答：多看文章。怎么個(gè)多看法？其 實(shí)這個(gè)一詞多義的問(wèn)題，要解決，要雙管齊下。首先背單詞，這個(gè)基本功要打的非常扎實(shí)，盡量把單詞的多個(gè)意思記下；其次就是在文章 中去認(rèn)識(shí)單詞。如果你背過(guò)這個(gè)意思，那么還好，別的意思翻譯不通的時(shí)候你會(huì)換個(gè)意思；如果你沒背過(guò)，那就有點(diǎn)郁悶了――去查字典 吧。通過(guò)這兩個(gè)途徑，慢慢培養(yǎng)一種感覺，也可以叫做語(yǔ)感，看多了，就知道在什么情況下單詞要翻譯成什么意思了。這是一個(gè)慢功夫，著急沒用，但是要相信，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累，經(jīng)常用的一詞多義的單詞也就那么幾個(gè)，很容易掌握住。8 r8 W!b4 t5 u” h* g z（2）語(yǔ)法、句型。說(shuō)句實(shí)在話，咱們國(guó)內(nèi)的學(xué)生對(duì)于句型和語(yǔ)法還是比較拿手的，雖然咱們可能使用不好，但是最起碼咱認(rèn)識(shí)??！哈 哈，對(duì)于閱讀來(lái)說(shuō)，這就夠了，敢這么說(shuō)，如果有足夠的時(shí)間，大部分的考生還是能看懂雅思的文章的。But，雅思閱讀的長(zhǎng)句、復(fù)雜句 很多，篇幅又很長(zhǎng)，不可能給你充裕的時(shí)間去分析句子。那么，應(yīng)該用什么樣的方法去讀句子呢？在這里，鄭重推薦一本書： 《GRE and GMAT 閱讀難句教程》，作者就是大名鼎鼎的十七天的作者，楊鵬。還是那句話，電子版在太傻上有下載，但是可能不全，建議買書。注意注意： 我推薦十七天和這本難句教程的本意不是讓你去背 G 的單詞、看 G 的閱讀??！方法，才是大家需要掌握的。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不管是考什么 東西，本質(zhì)都一樣。難句教程前面有詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，我就不廢話了。但是那些訓(xùn)練用的句子不推薦看，對(duì)于大部分考生來(lái)說(shuō)，太難了。楊大俠的方法果然很神奇。我一開始背完單詞也是看不懂文章，真是病急亂投醫(yī)，買了很多書，都沒什么具體操作提高閱讀的方法。楊大 俠的書不一樣，一步一步來(lái)，非常有指導(dǎo)性，清晰明朗。從 08 年 5 月份到今年 5 月份，整整一年，我每天不間斷的看長(zhǎng)難句，都快把那 里面的句子背下來(lái)了。效果，用“顯著”根本不足以形容。直接的結(jié)果就是看 GRE 閱讀都用掃讀――前提是看得懂。方法書里面說(shuō)的非常 非常非常的詳細(xì)，想找到流暢看文章的快感嗎？去看看這本書吧。$ I/ @39。 f/ H: f7 V% wK 剛才說(shuō)了，掌握那種訓(xùn)練方法就可以了。那么訓(xùn)練材料哪里去找？這個(gè)可能就有點(diǎn)麻煩了。因?yàn)闂铢i難句是國(guó)內(nèi)第一本針對(duì)難句寫出來(lái)的 書，之后也有很多效仿：四六級(jí)難句、考研難句、雅思、托福難句。這些山寨難句的質(zhì)量參差不齊，（我有一本雅思難句，那作者還自夸 是國(guó)內(nèi)第一本難句，里面竟然無(wú)恥的摘抄很多楊鵬難句里的 GRE 句子）但是??！他們?yōu)樵蹅兛忌隽艘粋€(gè)工作，那就是把一些有代表 性的句子總結(jié)了起來(lái)。隨便買一本，拿楊鵬的方法去練就可以了。咱們要的就是句子，山寨難句其他的東西，勸大家還是不要看了?？梢赃@么說(shuō)，雅思的句型還是不算難的。你可以說(shuō)它有的句子長(zhǎng)，但是真的不難。雅思難句用的最多的就是“復(fù)雜修飾成分”和“插入語(yǔ)”。復(fù)雜修飾成分的典型：The physicist rightly dreads precise argument，since an argument that is* P39。 u N9 D8 Q convincing only if it is precise loses all its force if the assumptions on 5 which it is based are slightly changed，whereas an argument that is convincing though imprecise may well be stable under small perturbations of its underlying ，但是看懂不容易。意思是：物理學(xué)家正確地不敢做出精確的論證，因?yàn)橐粋€(gè)只有當(dāng)它是精確的 時(shí)候才令人信服的論證，如果作為它的基礎(chǔ)的假設(shè)發(fā)成了一點(diǎn)點(diǎn)變化就失去了其全部說(shuō)服力，而一個(gè)盡管不是很精確看是卻令人信服的論 證，當(dāng)作為它的基礎(chǔ)的假設(shè)稍有波動(dòng)時(shí)，仍有可能是穩(wěn)定的。是不是有點(diǎn)暈？但是仔細(xì)一看，紅色的是主謂賓，還是蠻簡(jiǎn)單的句子，只不 過(guò)修飾成分過(guò)多，造成理解困難，甚至大腦一見到這樣的句子，就停止工作。根本原因還是在于不熟悉這樣的結(jié)構(gòu)。/ 好了，句型這方面的就不多說(shuō)，因?yàn)闂铢i難句已經(jīng)分析的非常透徹。希望大家去看看，不但對(duì)雅思，對(duì)英文水平的提高是很有幫助的。[“ |0 B” W7 i }9 |（3）意譯。有的時(shí)候吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的句子里面所有的單詞都認(rèn)識(shí)，句型也熟悉，但是自己翻譯出來(lái)的意思就是很模糊，不容“理解”。這個(gè)時(shí)候，就需要開發(fā)一下你的大腦了。和背單詞時(shí)候的聯(lián)想方法一樣。翻譯句子的時(shí)候，有時(shí)候必須要聯(lián)想，自己延伸意思，才好理解。這類的例子比較多。但是意譯和一詞多義的問(wèn)題還是有不同，需要大家自己去細(xì)細(xì)體會(huì)。舉個(gè)例子，劍六 T2 閱讀第三篇的句子：it is impossible to learn the sequence of events that led to our developing the concept of ： 研究促進(jìn)我們對(duì)“數(shù)字概念”理解的一系列的 事件是不可能的。首先，在這個(gè)句子里，你不能把 sequence of events 翻譯成“事件的序列”，也不能把 led to 翻譯成“導(dǎo)致”（因?yàn)椤皩?dǎo)致?.進(jìn)步”是不是有點(diǎn)別扭？？？）。在讀文章的時(shí)候，我們雖然不要去一個(gè)字一個(gè)字的去翻譯，但是，在腦海里，這些翻譯過(guò)的語(yǔ)言應(yīng)該在 讀完之后立刻浮現(xiàn)出來(lái)。如果你把這句話字面翻譯成：研究導(dǎo)致我們數(shù)字概念發(fā)展事件的序列是不可能的。這么翻譯，的確有點(diǎn)拗口。親 愛的同學(xué)們，別害怕，大膽的做出你們正確的舉動(dòng)（但不要浮想聯(lián)翩），把這些句子在腦袋里翻譯成“正宗”的中國(guó)話。這就是意譯（各位 大俠不要拍磚，這里意譯的意思很狹隘，而且我也是為了讓同學(xué)們?nèi)菀桌斫獠畔碌摹岸x”）。意譯。這樣才能讓你避免鉆牛角尖，而且能 讓你很舒服的讀完文章，而不是一字一字的痛苦的翻譯，且翻譯出來(lái)的既不是中文也不是英文。, k(c* W7 X5 namp。 V1 q/ `。_% X+ S39。 N0 N$ S9 Q(T（4）閱讀習(xí)慣。楊鵬難句有詳細(xì)的解釋。不過(guò)我想補(bǔ)充一些，就是一些痛苦的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。首先，想改掉心里默念的毛病是非常非常困 難的。根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，一旦到了難理解的地方，總會(huì)默念。這屬于正常范圍內(nèi)，不要對(duì)自己太過(guò)苛刻。但是比較簡(jiǎn)單的句子，必須用眼 睛掃，如果這樣的句子還要默念，那么閱讀速度永遠(yuǎn)跟不上去。有的時(shí)候，為了消除默念，一個(gè)難句我有時(shí)候會(huì)看上 2 個(gè)小時(shí)。來(lái)回反復(fù) 的“看”，心中讀意思，而不是讀語(yǔ)音。直到第 N 遍的時(shí)候，一個(gè)句子讀下來(lái)，沒有默念，這個(gè)句子才算過(guò)了一關(guān)。然而，過(guò)幾天再看的時(shí) 候，肯定還會(huì)默念，繼續(xù)來(lái)回的看?.就這樣反反復(fù)復(fù)，最后你的閱讀速度肯定飛快。說(shuō)實(shí)在的，這和背單詞一樣，還是一個(gè)體力過(guò)程。堅(jiān) 持住?。? S U3 y!] M5 @0 l: 39。 K 練習(xí)難句的過(guò)程和聽寫的過(guò)程很相似。這兩項(xiàng)的提高都是呈離散曲線圖形。如下圖所示： , k!S5 “ : r39。 R$ q Q, J 你可能堅(jiān)持一段時(shí)間，比如一個(gè)星期或是一個(gè)月，感覺沒有什么提高，但是如果你堅(jiān)持下來(lái)，也就是等到“拐點(diǎn)”的到來(lái)，你就會(huì)在某一天 突然發(fā)現(xiàn)，自己竟然能夠非常順利的讀懂文章了，竟然比以前提高非常的多。這個(gè)拐點(diǎn)，是需要踏踏實(shí)實(shí)的努力才能得來(lái)的。有的同學(xué)覺 得堅(jiān)持練習(xí)長(zhǎng)難句和聽寫沒有什么短期效果，做了一段時(shí)間就放棄了，這才是最大的忌諱。相信我，付出總會(huì)有回報(bào)的。只是每個(gè)人的情 況不同，拐點(diǎn)也不盡相同，但是，只要堅(jiān)持，就會(huì)取得讓人驕傲的成績(jī)。堅(jiān)持，就是 winner 和 loser 最大的區(qū)別。如何去除那些閱讀壞毛病，楊鵬難句照樣寫的非常清楚。不多說(shuō)，大家只須認(rèn)真看，會(huì)得到自己需要的東西的。怎么像是廣告? ?0 * 。+ wamp。 G/ { X2 {5 K w6 ~ 說(shuō)真的，在開始接觸雅思的時(shí)候，從心眼里鄙視“技巧”這個(gè)東西。心想：我能讀懂文章，干嘛做不對(duì)題？可能是虛榮心在作崇吧，嘿嘿。在連續(xù)做完了劍橋 346 之后，我很榮幸的保持了每套閱讀題錯(cuò) 10 個(gè)以上的 record。那段時(shí)間真是糾結(jié)啊?..吃不好睡不香。幸好經(jīng)常上太 6 傻！和大家一起討論，也吸取了很多經(jīng)驗(yàn)，之后大膽的拋棄以前先讀文章后做題的方法，找到了現(xiàn)在使用的方法，做劍 5 的時(shí)候正確率直 線上升，基本錯(cuò)題維持在 3－5 個(gè)/套左右。我就介紹一下具體的做題方法： 先讀題目，把選項(xiàng)的關(guān)鍵詞劃出來(lái)，如果水平高就免了。讀清題意很重要，如果有能力，盡量讀到“理解”的程度，但時(shí)間要把握。然后讀 文章，肯定要全文通讀，省掉一句，就有可能略掉一個(gè)題目。在讀到文章包涵題目的地方，翻到題目那里，挨個(gè)的排查。不過(guò)，首先要求 你能讀懂文章，這樣的題目如果讀不懂文章，是比較難做對(duì)的。做題順序就是這樣，沒什么玄乎的。文章懂了，就容易做題，不懂那就做 不對(duì)。* ].!u6 }(Y2 !M 別認(rèn)為先看題再讀文章是對(duì)自己能力的侮辱。雅思閱讀的細(xì)節(jié)太多了，很多都沒什么興趣，全篇讀完真的沒什么感覺，做題的時(shí)候又要重 新去找，還不如先看題呢。我向大家推薦劍橋 1 后面答案的“suggested approach”，都是各種題型的解題方法，人家出題人給的，非常好。還有就是具體的做題順序：除了 heading（段落大意），其他的題目全部要先看。別的題目是在文章中看到一個(gè)做一個(gè)，heading 是看一段 做一個(gè)。這樣基本上看完文章也做完題了。+ : y7 D/ d7 K$ ^.a/ w$ H4 D* ^ , r9 x2 B* ，我是沒看過(guò)。我的方法是：“基本上”每個(gè)題型里的題目都是按順序出題；大家要做的，就是熟悉完題目之后，邊 看文章邊做題，我的意思就是：把“題型”這個(gè)概念拋棄掉。就當(dāng)做所有的題都是一個(gè)類型，在文章當(dāng)中看到哪個(gè)問(wèn)題的答案，就回過(guò)頭來(lái) 做那道題，不用擔(dān)心什么題型不題型的。+ t!b: G!o% L* s39。 c 要先把所有的題目都看完，除了 heading。選擇題不看選項(xiàng)，只看問(wèn)題。之后讀文章，讀到覺得是問(wèn)題答案的地方，回去做題。這就是基 本流程。每句話都要讀，而且都要讀懂。別期望只單純的找答案，不看完文章，這樣沒辦法高分的。而且基本上高分的都是讀完文章的。只要你的能力是在 8 分鐘內(nèi)看完文章，那么用這個(gè)方法得高分是完全沒有問(wèn)題的。而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)一道題根本就用不了半分鐘就能做完。: ]3 P。S$ G, q: x 其實(shí)就算能力不太好的同學(xué)，這種方法也是適合的。只不過(guò)，因?yàn)橛械木渥踊蚴嵌温淇床欢?，肯定錯(cuò)誤率就高――呵呵，這個(gè)＝廢話。你 想啊，人家這種考試，不就是為了分出個(gè)三六九等麼？？？有的同學(xué)因?yàn)殄e(cuò)的太多，老是灰心喪氣。千萬(wàn)不要這樣，錯(cuò)有錯(cuò)的道理！要 是讀不懂文章的人和讀懂文章的人得一樣的分?jǐn)?shù)，那還考試干什么？？？去分析自己的弱點(diǎn)，要比在那里唉聲嘆氣要好的多。+ X)Eamp。 [% C” c(p)k2 } 2 _% a/ G% x0 T$ P% y 其實(shí)精讀對(duì)于程度不太好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)福音呀?？梢赃@么說(shuō)，如果背完需要的單詞后，4 級(jí)都考不過(guò)的同學(xué)，經(jīng)過(guò) 2－3