2008年春季學(xué)期班主任工作總結(jié)范文合集(編輯修改稿)
2024-10-13 17:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做好，與孩子們一同成長。第三篇：2013年春季學(xué)期班主任工作總結(jié)2013年春季學(xué)期班主任工作總結(jié)2011級幼師2班周靜13年春季學(xué)期，所帶班級臨近畢業(yè)。畢業(yè)班的管理工作，相對一年級第一學(xué)期，難度減小。但又比一年級下學(xué)期、二年級上學(xué)期難度大。今年重點做的地方有：一．攬重點，大膽放手。因為班委、團支部管理班子經(jīng)過一年半的鍛煉，在班級管理上，已經(jīng)較為成熟。所以，這個學(xué)期的班級工作，都大膽交給班委。帶著信任他們的原則，在重要問題上自己把關(guān)，讓他們自己去解決能解決的問題。班級管理中的很多問題，他們能用適合自己的方式去解決。結(jié)果和效果都很好。令人深感他們的成長力是巨大的，他們的進步遠遠超出我的想象。二．睜只眼，閉只眼。大事上出現(xiàn)錯誤，加以嚴肅教育，告知父母，在全班批評教育，引起警示。在有些難以糾正的小事情上出現(xiàn)錯誤，便不加以嚴肅懲戒。比如說：偶爾遲到一次，不經(jīng)意的說一次臟話。每個人都有些缺點是頑固化的、不可糾正的。如果不損害他人，對自己沒有太大的負面影響，就加以原諒。因為我們學(xué)生資源本身不太好，盡力而為之，兩年的時間，能做的也是有限的。三．指引方向，使學(xué)生不迷茫兩年來，從進校的第一天，我就在做一件事：職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)指引。我會把相關(guān)符合學(xué)生的招考信息、招考方式給他們解讀。使他們明白，要有好的就業(yè)，現(xiàn)在就必須學(xué)好。還會告訴他們，走哪條路，學(xué)什么東西。比如：想繼續(xù)深造的學(xué)生，可以參加成人高考，那么現(xiàn)在就一定要學(xué)好英語，因為英語是繼續(xù)深造的必不可少的基礎(chǔ)之一。如果想要畢業(yè)就就業(yè)的學(xué)生，就要學(xué)好《學(xué)前心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》、《語文》、《政治》。因為我和幼師出題老師常有聯(lián)系，知道必須考的文化科目有這些。還有，要過面試，就必須至少有一門專長。所以，要求他們一定抓緊時間，學(xué)舞蹈、鋼琴、聲樂、書法、美術(shù)中至少一樣，要拔尖，要至少是班級里最棒的，要拿得出手。兩年來，我最關(guān)心他們的是：怎樣做才能就業(yè)。因為我們的學(xué)生大多來自農(nóng)村，3年后的就業(yè)是他們來這個地方的目的，也是他們的父母、親人對他們、對學(xué)校的期盼。我們要努力做到，讓學(xué)生有目標的去努力，讓家長不失望。這兩年，在學(xué)生迷茫的時候，我就以未來大好的前途來鼓勵他們。讓他們在青春期里看到希望與光亮。四．戀愛在心理學(xué)領(lǐng)域，是非常反對“早戀”這個詞的。因為人的情感，是隨著年齡的增長，慢慢豐富起來、發(fā)展起來的。當對異性產(chǎn)生了好感，說明孩子們在長大、開始渴求歸宿感。此事宜疏不宜堵。堵了就會泛濫成災(zāi)。我們每個人都經(jīng)歷過青春期。有人說青春期是人生最最艱難的階段，其實一點也不假。我采取的方式是:對孩子們進行“青春期性教育”。把我們一向羞澀、忌諱搬到桌面上談的事情，搬到桌面上談。告訴孩子們，戀愛問題處理不好，對身體、心理造成的傷害。我想，這樣說了，他們至少可以學(xué)著保護自己，可以把傷害降到最小吧。五、鼓勵多于責(zé)備、多戴“高帽子”“好孩子是夸出來的”。這句話是我們都熟知的，但是要做到是需要耐心的。學(xué)生有了良好的轉(zhuǎn)變，或是有些許進步，我都會發(fā)現(xiàn)，在班上表揚，給他們的父母發(fā)短信。這樣孩子就會知道老師、家長對他的期望，會循著這個方向去努力，班主任則會獲得學(xué)生的喜愛。有句話說“愛其師，信其道”，這是正確的。孩子要聽你的話，首先要喜歡你。那么多夸獎，的確是讓孩子喜歡你的最好的方式。但是，在班主任工作的過程中，也有很多不足之處： 一是性格武斷，不善于傾聽。有的時候，學(xué)生來“打小報告”，易聽片面之言，引起對學(xué)生的誤會。而且一著急就生氣、就走極端。所以，有的時候，傷害了學(xué)生的感情。所以，給學(xué)生道歉的事情也時有發(fā)生。不過幸好他們都能理解我、原諒我。畢竟我們年齡差異不是很大。但是，以后都要時時記住，管好自己的嘴。傷害別人就像把釘子釘在泥土里，即使把釘子拔了出來，釘子留下的痕跡也是無法修復(fù)的。二是陪學(xué)生的時間太少。今年沒有他們的課，陪他們的時間僅限于周末的晚自習(xí)。本來打算和他們做一些心理拓展游戲，加強集體感，促進情感的豐富化的，但是幾年身體實在太差，一直擱置到現(xiàn)在?？磥硎菦]有多大的可能來做這事了。有的時候，他們會說：老師，你多坐會，多陪我們聊會嘛。那個時候，我的心里是酸澀的。其實他們多么渴望有老師陪伴，多么渴望老師的關(guān)愛啊?？墒?，我們實在精力有限，無法做到。三是與極少部分學(xué)生家長溝通困難有極少的家長，不關(guān)心孩子
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