【文章內(nèi)容簡介】 起來。所以：解釋為“用……辦法”?！纠в谛?，衡于慮，而后作】心境被困擾，思慮被堵塞，才會振作起來。困：被困；困住。于：介 詞，相當于“被”、“給”。衡，同“橫”：梗塞，指不順。慮：考慮；打算；謀劃。作：奮起、興起。本課特指“振作”?！境鰟t無敵國外患者】外部如果沒有敵對的國家和外來的侵略。則：這句中當假設(shè)連詞，相當于“如 果”、“假使”。外患：來自國外的禍害，指外國的侵略。第十九課《魚我所欲也》 【所欲(y249?！肯胍?，喜愛的。所：助詞，與后面的動詞結(jié)合，構(gòu)成名詞性結(jié)構(gòu)。欲：想 要、希望得到?！镜眉妗客瑫r得到。兼，并、兩者。【舍(shě生取義】舍棄生命而選擇道義，泛指為了正義而犧牲生命。義：儒家道德的重要 內(nèi)容，后用以指公正合理的道德或舉動。[注意]舍，不要誤讀成“宿舍”的“舍”(sh232。 【所惡(w249?！坑憛挼?，憎恨的。[注意]惡，不要誤讀成“罪惡”的“惡”(232。 【故患】本課指禍害；災禍?！居墒恰堪凑者@樣。由：按照。是：這樣?！臼枪省恳虼??！靖?gēng】用煮、蒸做成的糊狀食物，美味的湯。[例]豆腐羹，雞蛋羹?！靖サ谩坎荒艿玫健８ィ翰?，用于書面語?！靖F乏】貧困，沒有積蓄。乏：缺少。【本心】課文指羞惡之心。原指本來的心愿。[例]她的本心是希望孩子早日成才。第二十課《莊子》故事兩則 相 惠子相梁 做宰相 見 莊子往見之 看望 或 或謂惠子曰 有人，有的 子 莊子來，欲代子相 您的 相 莊子來，欲代子相 宰相，相位國 子 于 于 止 于是 仰 欲 邪 從容 是 子 安 固 固 全 循 云者 既 之 搜于國中三日三夜 京城，即大梁 子知之乎 您 夫鹓鶵發(fā)于南海 從 而飛于北海 到 非梧桐不止 棲息，停息 于是鴟得腐鼠 在這時 仰而視之曰 抬頭 今子欲以子之梁國而嚇我邪 想要（喜歡）今子欲以子之梁國而嚇我邪 y233。，通“耶”，呢 儵魚出游從容 悠閑舒緩 是魚之樂也 這 子非魚，安知魚之樂 您 子非魚，安知魚之樂 怎么 我非子，固不知子矣 確實 子固非魚也 確實 子之不知魚之樂全矣 完全，的確 請循其本 順著，沿著 子曰“汝安知魚樂”云者 如此如此 既已知吾知之而問我 已經(jīng) 我知之濠上也 它（指魚兒快樂的事）第二十一課《曹劌論戰(zhàn)》 【伐】攻打 【請見】請求謁見（莊公）【鄉(xiāng)人】同鄉(xiāng)的人。鄉(xiāng)：周代地方行政單位，在國都及其近郊一萬二千五百家為鄉(xiāng)，與后 來的鄉(xiāng)村有區(qū)別?！救馐痴咧\之，又何間焉】有肉食俸祿的人（才）謀劃這件事，（你）有何必插手呢？之： 指代抗擊齊軍這件事。何：為什么，表示反問，可譯為“何必”?！灸巳胍姟坑谑侨氤]見（莊公）。乃：副詞，于是?！緦Α繎?，應對?！舅病克脕眇B(yǎng)生的東西。所：即“所……（動詞）的……事物”。安：安生，養(yǎng)生，動 詞。【下視】有兩種譯法，一是走下車去察看；一是在車上往下察看?！痉虼髧磕谴髧７颍涸谶@里當指示代詞“那”?！局勘菊n共用了 9 個“之”字，有如下兩種用法：（1）作代詞用，這是主要用法?？梢源?人，又可代事物或處所。相當于現(xiàn)代漢語里的“他”、“他們”、“它”、“它們”。如： “公與之乘”，指代“曹劌”；“登軾而望之”、“故克之”、“故逐之”，都是指代齊國軍隊；“肉食者謀之”，指 代事。（2）作助詞用，相當于現(xiàn)代漢語里的“的”。如：“小大之獄”、“忠之屬也”。第二十二課《鄒忌諷齊王納諫》 【納諫】接受規(guī)勸。諫，直言規(guī)勸?！拘蕖块L，這里指身高。【形貌】外形相貌。【昳(y236。麗】光艷美麗?！境?zhāo 服衣冠】早晨穿戴好衣帽。朝，早晨。服，穿戴?！臼肱c】兩者相比，擇其一。相當于“……與……比，哪一個怎么樣？”孰，誰，哪一個?！久郎酢棵赖煤?，美極了。甚，極其，非常?！竞文芗熬病吭趺茨鼙鹊蒙夏隳?？及，比得上?！炬勘玖x為女奴，后泛指男子在妻子以外娶的女子?！镜┤铡刻炝習r，此指第二天。旦，破曉，夜剛盡日初出時。【明日】第二天，此指上文“旦日”的后一天。明，次于今天或今年的?！臼胍暋孔屑毜乜础Ｊ?，同“熟”，仔細，周詳?！緦嫛縿釉~，睡覺。【美我】認為我美。美，意動用法，相當于“以……為美”?！舅健縿釉~，偏愛。【誠知】的確知道。誠，確實，的確。【皆以美于徐公】都認為(我比徐公美。皆，都。以，以為，認為?！镜胤健客恋胤綀A(縱橫。方，方圓?！咀笥摇拷肌㈦S從?！舅木持畠?nèi)】全國范圍內(nèi)，課文指全國范圍內(nèi)的人?！灸弧繘]有人不?！久娲獭慨斆嬷肛煛Ｃ?，當面，名詞作狀語。刺，指責?！竟讶恕烤骰蛑T侯的自稱，意謂寡德之人?！旧蠒拷o地位高的人寫信(多陳述政治見解?！局r譏于市朝】在公眾場所議論(君王的缺點。謗，指責別人的過錯。譏，諷刺。市朝，公共場合。【聞】使……聽到，使動用法?！具M諫】進獻規(guī)勸。進，進獻。諫，規(guī)勸(君主、尊長、朋友，改正錯誤?！鹃T庭若市】門庭如同鬧市。形容登門求見者很多，非常熱鬧。庭，庭院。[反義] 門可羅雀?！鹃g(ji224。n進】偶然進諫。間，間或、偶然?！緹o可】沒有什么可以?！境邶R】到齊國來朝見(齊王?！舅^】(人們所說的。第二十三課《愚公移山》 【河陽】有兩種說法。一說是古縣名，治所在今河南省孟西縣。一說指黃河北岸。陽：舊 稱山的南面或水的北面?！菊摺浚?）助詞，表停頓，如：“北山愚公者”。（2）代詞，的人，如：“遂率子孫荷擔者三 夫”?！竞酢空Z氣助詞，相當于“嗎”。【其】（1）代詞，他的，如：“其妻獻疑曰”。（2）副詞，加強反問語氣，如：“其如土石何”。（3）代詞，他，如：“懼其不已也”?！具凳瘔ㄈ馈块_鑿石頭，挖走泥土?！聚拧坷项^?！練埬辍坑嗄?。殘：殘余?！練А砍??！拘摹克枷搿！静蝗簟坎蝗?，比不上?！救踝印啃『⒆?。弱：年少?！炯印扛！居凇浚?）介詞，到，如：“達于漢陰”。（2）介詞，向，如：“告之于帝”。第二十四課《詩經(jīng)》兩首 窈窕：文靜美好的樣子。寤寐：日日夜夜。思服：思念。友：動詞，親近。樂：使快樂。伊人：那人，指所愛的人。蒹葭：蘆葦。蒼蒼：茂盛的樣子。溯洄：逆流而上。溯游：順流而下。第四篇：五年級語文下冊課文詞語解釋五年級語文下冊課文詞語解釋境界：事物所到達的程度和表現(xiàn)的情況。文中指草原天空明朗，空氣清鮮，一碧千里，翠色欲流的那種如詩如畫的情境。灑脫：本指言談舉止等自然，不拘束。文中指草原遼闊平坦，在開車時可以隨心所欲，而不必擔心有什么危險。迂回：回旋，盤繞。文中指河像帶子，彎彎曲曲的樣子。拘束：過分約束自己，態(tài)度顯得不自然。栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動逼真，像活的一樣。文中指絲綢之路的巨型石雕，那一峰峰駱駝與高鼻凹眼的西域商人，精神飽滿，姿態(tài)各異，非常生動逼真。浩浩蕩蕩：水勢廣大的樣子，形容聲勢壯闊廣大。文中指迎候中國使節(jié)的安息國兵馬不計其數(shù)，顯得極有聲勢。萬余大軍，邊境守候，充分反映了安息國對中國來使的重視與尊重。五彩繽紛：顏色繁多，非常好看。文中指中國贈送的綾羅綢緞五顏六色，令人眼花繚亂。綾羅綢緞均為絲織品。絲綢之路的商品，以中國絲綢為主，在古代的中亞、西亞以至非洲、歐洲都被視為珍品。古希臘人克特西阿斯就稱中國為“塞勒斯”，意即絲國。一位古羅馬作家說：絲國人制造寶貴的花綢，它的色彩像野花一樣美，它的質(zhì)料像蛛絲一樣纖細。崇山峻嶺：高大陡峭的山嶺。絲綢之路橫貫歐亞，所經(jīng)之地，有白雪皚皚的崇山峻嶺，有一望無垠的大漠荒野和鹽堿沼澤。文中用此詞意在說明路途遙遠。美輪美奐：輪，高大。奐，眾多。形容房屋高大華麗。文中用來形容我國的音樂、舞蹈、繪畫、雕刻等藝術(shù)，由于汲取了西方文化的長處而變得更加豐富多彩，精美絕倫。遐想：漫無邊際地想象。渾黃一體：全都是黃色，分不出界限。文中指戈壁自然環(huán)境惡劣，沒山?jīng)]水沒人煙，只有漫天黃沙，連天和地的界限也無法分清。高大挺秀：高大筆直，挺拔秀麗超出一般。文中用來形容茫茫戈壁上的白楊樹，在那樣惡劣的自然環(huán)境中，仍能夠長得如此高大，令人贊嘆。銀裝素裹：素，沒有染色的。裹，包，纏。從上到下沒有一點彩色，非常素潔。文中指風火山被冰雪覆蓋的樣子。七零八落：形容零散稀疏的樣子。特指原來又多又整齊的東西現(xiàn)在零散了。文中指保溫大棚被狂風破壞而零亂不堪的場面。不翼而飛：形容東西突然丟失。文中指風火山上的天氣極其惡劣，狂風能將屋頂?shù)蔫F皮瓦刮走。劈頭蓋臉：從正前方正對著頭和臉劈下來、蓋下來。文中指氣候惡劣，不給人們?nèi)魏晤A防和躲避時間，一場冰雹就突如其來地襲擊了筑路大軍。杯水車薪：比喻無濟于事，解決不了問題。文中指風火山海拔高，氧氣含量不到平原的一半，氧氣瓶所提供的氧氣滿足不了人正常的生理需要。筑路大軍的生命面臨嚴重威脅。廢寢忘食：顧不上吃飯，忘記了睡覺。形容勤奮專心。文中指科技人員夜以繼日地實驗、攻關(guān)，為攻克世界級難題勤奮工作。第二單元反穿大羊皮：過去人們穿的羊毛朝外的一種皮襖。重臨：重新到來。澄澈：水清見底。隨心所欲：指隨著自己的心意，想怎樣就怎樣。天賦：自然具備，生來就有。進化：生物由簡單到復雜，由低級到高級，逐漸發(fā)展演變。絞盡腦汁：形容費盡心思。眉目：事情的頭緒。困窘：形容為難。感到難辦。本課指我面對老師的誤解和同學的嘲笑，不知道怎么辦好。汲?。何?。喧鬧：喧嘩熱鬧。第三單元氏：姓氏，表示家族的字。夫子：舊時對學者或老師的尊稱。設(shè)：擺放，擺設(shè)。敝國：我國。敝，謙詞，用于稱有關(guān)自己的事物。面不改色：不改變臉色。形容臨危不懼，從容自若。安居樂業(yè)：安定地生活，愉快地工作。小心翼翼：原形容嚴肅虔敬的樣子，現(xiàn)在用來形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。凝視：聚精會神地看。若無其事：好像沒有那么回事似的，形容不動聲色或漠不關(guān)心。不動聲色：不說話，不流露感情，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。第四單元戰(zhàn)役：為實現(xiàn)一定的戰(zhàn)略目的，按照統(tǒng)一的作戰(zhàn)計劃，在一定的方向上和一定的時間內(nèi)進行的一系列戰(zhàn)斗的總和。打糕：朝鮮人民喜歡吃的一種食物，用糯米做成，與我國的年糕相似。硝煙：炸藥爆炸后產(chǎn)生的煙霧。阻擊戰(zhàn)：以防御手段阻止敵人增援、逃跑或進攻的戰(zhàn)斗。噩耗：指親人或敬愛的人死亡的消息。搗米謠：朝鮮人民搗米時唱的一種歌謠。支吾：說話含混躲閃。用含混的話語搪塞。彌漫：(煙塵、霧氣、水等)充滿。布滿。魚餌：釣魚用的魚食。收斂：(笑容、光線等)減弱或消失，本課是指老班長的笑容消失。宿營地：軍隊在行軍或戰(zhàn)斗后住宿的地方。無邊無涯：沒有邊際。奄奄一息：形容氣息微弱。咆哮：形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫。課文是指洪水來勢兇猛，奔騰呼嘯。狂奔：迅猛地奔跑。本課是形容洪水奔流而下、勢不可當。獰笑：兇惡地笑。本課是形容洪水的兇猛、可憎。擁戴：擁護推戴。放肆：(言行)輕率任意，毫無顧忌。呻吟：指人因痛苦而發(fā)出聲音。本課是指木橋在洪水的沖擊下發(fā)出的響聲。祭奠：為死去的人舉行儀式，表示追念。勢不可當：來勢迅猛，不可阻擋。跌跌撞撞：形容走路不穩(wěn)。下旬：每月二十一日到該月最后一天的日子。募捐：廣泛征集捐款或物品。水泵：泵，是吸入和排出液體的機械，能把液體抽出或壓入容器，也能把液體提送到高處。水泵就是指用來抽水或壓水的泵。籌齊：籌集齊全。本課是指瑞恩籌集到了可以打一口井的錢。顛簸：上下震蕩。羞澀：難為情，態(tài)度不自然。簇擁：(許多人)緊緊圍著。迫不及待：急迫得不能再等待。一聲不吭：吭，出聲，說話。“一聲不吭”是指一直沉默不語，一句話也沒有說。第五單元無價之寶：形容物品特別珍貴，用多少錢也買不到。理屈：理虧。絕口不提：因回避而不說。失信：答應別人的事沒做到，失去信用。完璧歸趙：璧，古代玉器的一種，平圓形，中間有孔。本課的和氏璧，指的是用楚國人卞和發(fā)現(xiàn)的一塊玉制成的璧?！巴觇禋w趙”指把和氏璧完好無損地送回趙國。這個成語現(xiàn)在常用來比喻把東西完好無損地歸還原主。澠池：地名，在今河南澠池縣境內(nèi)。示弱：表示比對方弱，不敢較量。抵御：抵擋，抵抗。推辭：表示拒絕(任命、邀請、饋贈等)。瑟：古代的一種彈撥樂器。鼓瑟，就是彈瑟。缶：古代一種瓦質(zhì)的打擊樂器。攻無不克：攻城奪地，沒有拿不下來的。戰(zhàn)無不勝：形容強大無比。每戰(zhàn)必勝。攻無不克、戰(zhàn)無不勝這兩個成語多指善于打仗。負荊請罪：負，背著。荊，荊條，用來打人的東西。本課指廉頗光著上身，背著荊條，到藺相如家請罪。這個成語現(xiàn)用來表示向人認錯賠罪。同心協(xié)妒忌：對才能、名譽、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。軍令狀：接受軍令后寫的保證書，表示如不能完成任務，愿依軍法治罪。遲延：耽擱，拖延。疑惑：本課指心里不明白。調(diào)度：調(diào)用。虛實：虛和實，泛指內(nèi)部情況。本課指曹操因江上霧大，不了解對方的情況。弓弩手：弩，古代兵器，一種利用機械力量射箭的弓。弓弩手，古代軍隊中負責射箭的兵士。丞相：古代輔佐君王的職位最高的大臣。力：協(xié)，合。團結(jié)一致，共同努力。篩：斟。篩酒，即斟酒、倒酒。客官：舊時店家對顧客的尊稱。如何：這里是“為什么”的意思。第六單元但凡：凡是，只要。榜文：官府的告示。榜，古代指文告，像現(xiàn)在的布告。吊睛白額大蟲：大蟲，老虎的俗稱。眼睛上翹，額頭上有白色花紋的老虎。豈：表示反問，有“難道”的意思。哨棒：防身用的木棍。請勿自誤：請不要使自己受傷害。誤，受傷害。