【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。全體教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作，抓好“五認(rèn)真”工作，做好期中考試及質(zhì)量分析工作。以競(jìng)賽和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制促進(jìn)教學(xué)，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校重新修訂了《新光小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》，學(xué)期末根據(jù)成績(jī)給予獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，有效的促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，并以此作為考核評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)。為更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我們一如既往加大對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)比例，對(duì)在期末考試中取得前五名的學(xué)生學(xué)生購(gòu)買了七百元的學(xué)習(xí)用具進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這樣的舉措促使學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中特別是復(fù)習(xí)階段更加努力學(xué)習(xí)，許多學(xué)困生有了較大進(jìn)步，也使培優(yōu)補(bǔ)差工作落到了實(shí)處。四、存在的問題及后期工作打算繼續(xù)深入開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)，我們將以此作為一項(xiàng)工作長(zhǎng)期開展下去，更新教師的觀念，促使學(xué)生健康發(fā)展，提高學(xué)校教育質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)管理中，要更進(jìn)一步落實(shí)巡查制度和補(bǔ)差力度，監(jiān)督教師的教學(xué)行為，并能切實(shí)提高學(xué)生成績(jī)。學(xué)生成績(jī)不太穩(wěn)定有待教師經(jīng)常反思自己的教學(xué)工作，總結(jié)自己的教育成敗。在以后的時(shí)間里，我們會(huì)在上級(jí)教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、勵(lì)精圖志，創(chuàng)造輝煌，取得更好的成績(jī)。新光小學(xué)2012年7月3日第三篇：2010～2011學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)教學(xué)工作總結(jié)電子商務(wù)組：沈麗偉伴隨著抗震加固工作的臨近，2010～2011學(xué)年第二學(xué)期的教育教學(xué)工作也將圓滿結(jié)束，本學(xué)期是緊張忙碌的?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：我擔(dān)任了高一計(jì)網(wǎng)班的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課和高二兩個(gè)計(jì)網(wǎng)班的非線編avid課，周課時(shí)13節(jié)。本學(xué)期我本著一貫踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，從沒給任何人增添麻煩，自己的工作盡心，全力完成。沒請(qǐng)過一節(jié)假，能服從學(xué)校安排，隨時(shí)完成各種額外任務(wù)。教學(xué)中，深入鉆研教材，不斷求新，求變。結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，將教學(xué)內(nèi)容模塊化，采用工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式。選擇貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的任務(wù)，如在任務(wù)中設(shè)置“快速制作校歷”；在各班要召開主題班會(huì)時(shí)安排PPT中音樂的添加和播放的設(shè)置，使學(xué)生能獨(dú)立完成主題班會(huì)PPT的制作、背景音樂的嵌入式播放（不用切換窗口）。Avid教學(xué)中讓學(xué)生制作班級(jí)活動(dòng)短片。通過巧妙安排任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生在每一次課上都能學(xué)到實(shí)用的內(nèi)容。工作中密切注意職業(yè)教育的新動(dòng)向、新趨勢(shì)，積極投身課改的創(chuàng)新與實(shí)踐。課改過程中注意教師角色的轉(zhuǎn)變。采用以學(xué)生為主，啟發(fā)式教學(xué)，探究式小組合作學(xué)習(xí)。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹。對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生讓他們擔(dān)任小小教師。培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，全方位提升學(xué)生專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)和自信心。在教學(xué)中滲透德育教育，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。同時(shí)加強(qiáng)考證促學(xué)，輔導(dǎo)高一計(jì)網(wǎng)班的21人參加計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。在沒有相關(guān)專業(yè)，學(xué)生也沒學(xué)過對(duì)應(yīng)課程的情況下，輔導(dǎo)學(xué)生參加北京市計(jì)算機(jī)技能大賽影視后期制作比賽。加班加點(diǎn)，利用一切可用時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。利用假期時(shí)間參加了工學(xué)結(jié)合課程體系開發(fā)的培訓(xùn)，進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)了工學(xué)結(jié)合理論，和基于此基礎(chǔ)上的課程開發(fā)內(nèi)容。并主動(dòng)應(yīng)用到教學(xué)工作中。參加5DS+影視包裝的培訓(xùn)，開拓眼界，拓展了知識(shí)層面。同本組同事共同背課，參加聽評(píng)課，在聽課過程中向同事學(xué)習(xí)。與組內(nèi)同事共同參與舉辦了英文錄入比賽和點(diǎn)鈔比賽，以比賽促學(xué)。積極進(jìn)行招生，參與校園開放日活動(dòng)，參加網(wǎng)管員考試輔導(dǎo)和監(jiān)考工作。在完成教學(xué)工作的同時(shí)，不斷努力，積極進(jìn)行科研。受學(xué)校委托編寫《avid非線編》課標(biāo),進(jìn)一步完善校本教材《非線編Avid》。書寫《數(shù)字技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室申報(bào)書》，包括可行性報(bào)告、評(píng)審報(bào)告及申報(bào)書。參與新專業(yè)——數(shù)字影像的研討和課程設(shè)置研討會(huì)。探索計(jì)算機(jī)教學(xué)模式，并取得初步成果。與同事合作的論文《探索avid非線編教學(xué)模式》和論文《項(xiàng)目式教學(xué)法在《常用工具軟件》實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用》均榮獲中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)職業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)審全國(guó)三等獎(jiǎng)?？既∮耙暫笃谥谱鰽vid非線編師資證書。在教學(xué)中注重德育教育，千般耕耘，一點(diǎn)成績(jī)：德育論文《新課改下中職班主任工作的探索》獲全國(guó)班主任創(chuàng)新實(shí)踐論文二等獎(jiǎng)。論文《中職班級(jí)管理中的美育教育》獲北京市中小學(xué)第三屆《京美杯》征文一等獎(jiǎng)。《中職育人需樹立大美育觀》一文發(fā)表在《現(xiàn)代教育報(bào)》（3月18日第五版）?！秾?duì)教師職業(yè)幸福感的認(rèn)識(shí)》獲2010年豐臺(tái)區(qū)工會(huì)“教師幸福感”論壇評(píng)選二等獎(jiǎng)?！段倚娘w揚(yáng)，路在腳下》獲校主題班會(huì)評(píng)選二等獎(jiǎng)?！队啦谎詶墶帆@校班主任演講三等獎(jiǎng)。繼續(xù)參加全國(guó)“十一五”教育部規(guī)劃課題“尊重教育”的研究工作，并努力將理念滲透到教育實(shí)踐中去。在圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我積極參加計(jì)教和各種學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自己。同本組同事共同背課，參加聽評(píng)課。在聽課過程中向同事學(xué)習(xí)。2010～2011學(xué)年第二學(xué)期即將畫上句號(hào)，能力有限，努力無限。勤學(xué)、實(shí)干、不斷反思，努力提高思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平，積極探索和實(shí)踐，做好教育教學(xué)工作。第四篇：2011學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)2011學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校教導(dǎo)處2011學(xué)年第二學(xué)期，我校教學(xué)工作在上級(jí)主管部門的直接指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，認(rèn)真貫徹“德育為首，教學(xué)為主，育人為本”的教育宗旨，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。堅(jiān)持走“教研促教學(xué)的