20xx年世界地球日措施與20xx年世界地球日活動(dòng)匯編(編輯修改稿)
2024-10-13 16:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 暢，從而水質(zhì)變壞……土壤污染：飄散的包裝袋造成嚴(yán)重白色污染；拋棄的繡品邊角料造成新的彩色污染；焚燒的化纖品殘?jiān)雇寥腊褰Y(jié)僵硬等……諸如此類的繡品垃圾污染直接危害著本地人們的健康生活，同時(shí)也制約著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。因此，喚起本地區(qū)人民的環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)環(huán)境教育已迫在眉睫。二、課題的理論依據(jù)與研究意義：開展環(huán)保教育是貫徹黨和國家教育方針的需要。我國的教育方針明確指出：“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。”我們培養(yǎng)的是跨世紀(jì)的為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的專們?nèi)瞬?，特別是面廣量大的三星本地人才，他們當(dāng)中大多數(shù)的學(xué)生將來在三星這塊土地上生息、發(fā)展。這些人才必須符合鄧小平同志的“三個(gè)面向”的要求：把我們的接班人培養(yǎng)成具有現(xiàn)代意識(shí)的人，而環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代意識(shí)的重要組成部分。因此環(huán)保教育是培養(yǎng)本地合格人才的需要，是貫徹黨和國家教育方針的需要。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的必然要求?！度珖h(huán)境宣傳行動(dòng)綱要》中提到：“要根據(jù)大、中、小不同特點(diǎn)開展環(huán)境教育，使環(huán)境教育成為素質(zhì)教育的一部分?！杯h(huán)境教育過程特別注重向?qū)W生進(jìn)行社會(huì)責(zé)任感教育，關(guān)心他人利益教育，全社會(huì)協(xié)作治理污染的協(xié)作精神教育，關(guān)注自然，保護(hù)自然，熱愛自然的教育，這些教育恰恰是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的好教材。在進(jìn)行環(huán)保教育過程中還可以向?qū)W生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)、自然科學(xué)知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、科學(xué)探究能力、思考能力、解決問題的能力，以及科學(xué)態(tài)度等。因此．環(huán)境教育是進(jìn)行素質(zhì)教育的有效載體，開展環(huán)境教育是素質(zhì)教育的必然要求。環(huán)境教育與科學(xué)探究相輔相成，相互促進(jìn)。小學(xué)科學(xué)課中，存在許多可用來幫助學(xué)生形成環(huán)境意識(shí)或環(huán)保意識(shí)的
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