山東人民版思品五下一山一水一圣人課件1(編輯修改稿)
2025-01-06 20:44 本頁面
【文章內容簡介】 手 突出個性化 及地域特色 單元主題活動設計具有 循序漸進、由點到面、 放射延伸的架構特點 說教材 山東人民出版社 五年級下冊思品第一單元 編 寫 特 點 注重學習方法 多元化的引導 從學生的社會生活實際 和感興趣的問題入手 突出個性化 及地域特色 單元主題活動設計具有 循序漸進、由點到面、 放射延伸的架構特點 我看到了 母親河 母親河哺 育了我 為了母親 的微笑 初步了解黃河 進一步研究黃河文明 深入研究黃河為保護母親河出謀劃策 說教材流程 說課標 說教材 說建議 課 程 目 標 內 容 標 準 編 寫 特 點 編 排 體 例 內 容 結 構 立 體 式 整 合 說教材 內容結構 內容結構 編排體例 單元 主題 小課題 山東人民出版社 五年級下冊思品第一單元 認識祖國為主線 引導學生進行探究性學習 培養(yǎng)學生獲取信息和分析問題的能力 重視對學生自主、合作學習的引導 讓學生在主題式活動探究中更好的掌握學習方法 說教材流程 說課標 說教材 說建議 課 程 目 標 內 容 標 準 編 寫 特 點 編 排 體 例 內 容 結 構 立 體 式 整 合 說教材 內容結構 內容結構 內容結構 站在泰山頂峰 來到黃河岸邊 山東人民出版社 五年級下冊思品第一單元 尋跡孔子故里 登臨泰山 源遠流長的泰山文化 我看到 了母親河 為了 “ 母親 ”的微笑 至圣先師 孔子的影響 說教材流程 說課標 說教材 說建議 課 程 目
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