20xx年廣東高考零分作文：不要輕易說“不”(編輯修改稿)
2025-10-13 16:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 寬松、和諧的課堂氛圍，充當(dāng)一名與學(xué)生平等的參與者，并起著積極的引導(dǎo)作用，教師應(yīng)處于一個(gè)平等的地位進(jìn)行讀書、討論、鼓勵(lì)學(xué)生敢說、愛說，甚至提出和教師不同的看法，應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性特征，評(píng)價(jià)不能絕對(duì)化，一刀切，要充分認(rèn)識(shí)到差異性。應(yīng)盡可能呵護(hù)學(xué)生發(fā)散思維，肯定一些別具一格的看法，不能因其異同于大多數(shù)而遭打壓，否則使學(xué)生信心受挫，把學(xué)生有靈氣的“棱角”磨平了，那是可悲的。只有關(guān)注到各類型學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性差異，課堂上才真正達(dá)到全程參與、全體參與、有效參與。不輕易對(duì)孩子說不，留給孩子機(jī)會(huì)，只要告訴他們表達(dá)意見是他們的權(quán)利，只要說明很多問題其實(shí)是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，許多領(lǐng)域是未知的有待探索的，只要熱情地鼓勵(lì)學(xué)生，真正地賞識(shí)學(xué)生，就能看到孩子敞開的心靈之窗，就能聽到孩子發(fā)自心靈深處的聲音。以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個(gè)性差異，課堂不再是老師的“一言堂”。要轉(zhuǎn)變觀念，素質(zhì)教育的口號(hào)喊了多少年，不能說不深入人心。但不可置否的是我們有的老師有時(shí)就是喜歡對(duì)學(xué)生說不，念自己所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，因何緣故？為了考試不失分唄！這除了老師觀念陳舊外，現(xiàn)在還存在著應(yīng)試教育這一弊端不能推脫其責(zé)。語(yǔ)文課上對(duì)學(xué)生不輕易說不，并不代表什么時(shí)候都不說不，對(duì)于錯(cuò)誤的言論，絕不能放任自流，放縱其胡言亂語(yǔ)，應(yīng)否定，指出錯(cuò)誤，不過方法、方式要注意。最好是委婉些，避免語(yǔ)言暴力、挖苦、諷刺，畢竟其敢于發(fā)表自己意見的本身是值得肯定的。毋庸多言，不輕易對(duì)孩子說不，這應(yīng)是活力、理想的課堂標(biāo)志之一。第三篇：不要輕易說“不”不要輕易說“不”悠悠
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