【文章內(nèi)容簡介】 病毒木馬作者,在寫完程序后,都會先用殺毒軟件測試一下,確認(rèn)不會被檢測出來才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒用了么?不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩,但不能指望它百分之百可靠。四、了解黑客黑客是只有極少數(shù)人能夠進(jìn)入的行業(yè),每一名黑客都有一段殘酷的青春,絕大部分人對計算機(jī)匯編語言產(chǎn)生興趣的年代都在中學(xué)或者大學(xué)一二年級,隨后,他們必須花費大量的時間進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí),從而邁進(jìn)黑客進(jìn)階之路,絕大部分的人難以逾越這個挑戰(zhàn)而選擇放棄。黑客也是一個只有年輕人才能從事的行業(yè),中國黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過30歲,而新生一代也許還不到20歲?！疤芈逡聊抉R程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段。它通過在你的電腦系統(tǒng)隱藏一個會在Windows啟動時運行的程序,采用服務(wù)器/客戶機(jī)的運行方式,從而達(dá)到在上網(wǎng)時控制你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅(qū)動器、修改你的文件、登錄注冊表等等。此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞進(jìn)行一些破壞性攻擊。這些在以后的教學(xué)中會慢慢和大家一起學(xué)習(xí)。五、課堂小結(jié)本次課主要通過身邊的實例讓同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全有個整體上的了解,以后的教學(xué)中將對黑客、木馬、安全漏洞、計算機(jī)病毒等作進(jìn)一步的學(xué)習(xí),希望大家能好好配合、為以后的工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)!第四篇：網(wǎng)絡(luò)安全教育班會總結(jié).網(wǎng)絡(luò)安全教育班會總結(jié)隨著我國經(jīng)濟(jì)與科技的不斷發(fā)展,教育信息化、校園網(wǎng)絡(luò)化作為網(wǎng)絡(luò)時代的教育方式和環(huán)境,已經(jīng)成為教育發(fā)展的主方向。學(xué)習(xí)知識、獲取信息和休閑娛樂的重要平臺。但我們必須清醒地看到,大量不良信息內(nèi)容也在通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行傳播,已成為日益突出的社會問題,所以網(wǎng)絡(luò)安全教育至關(guān)重要。同學(xué)們分別發(fā)表了自己關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的危害看法及改正措施。主要分為以下幾種:一、常見網(wǎng)絡(luò)安全方面主要問題及危害:學(xué)生辨別分析能力不強(qiáng),盲目追求新奇、刺激,隨意侮辱欺詐,甚至匿名攻擊。瀏覽網(wǎng)上暴力、色情內(nèi)容,嚴(yán)重摧殘身心健康。沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲,荒廢學(xué)業(yè),有些因過度緊張疲勞而生病甚至猝死。網(wǎng)絡(luò)交友不慎,容易受騙受害,或沉迷于網(wǎng)戀不能自拔。學(xué)生自制力、心理調(diào)節(jié)能力較差,沉溺上網(wǎng)后性格容易變得孤僻甚至?xí)桦x家人。依賴網(wǎng)絡(luò)會影響學(xué)生心理健康。瀏覽不良網(wǎng)站后,中病毒幾率加大,計算機(jī)病毒影響計算機(jī)系統(tǒng)的正常運行、破壞系統(tǒng)軟件和文件系統(tǒng)、破壞網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)詐騙,網(wǎng)絡(luò)犯罪活動趨上升趨勢,對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境危害嚴(yán)重。二、遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,養(yǎng)成上網(wǎng)的良好習(xí)慣。不要沉浸于網(wǎng)上聊天、游戲等虛擬世界,不瀏覽、制作、轉(zhuǎn)播不健康信息。不使用侮辱、謾罵語言聊天,不輕易和不曾相識的網(wǎng)友約會。盡量看一些和自己的日常學(xué)習(xí)生活有益的東西,且一定要注意保持自制力。拒絕網(wǎng)絡(luò)侵害,及黃色與暴力內(nèi)容的毒害,未成年人不應(yīng)該進(jìn)入網(wǎng)吧。不要輕易把自己及家庭中的真實信息在網(wǎng)上告訴別人。養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)安全常識,謹(jǐn)慎設(shè)置密碼等重要信息。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,我們應(yīng)充分認(rèn)識開展網(wǎng)絡(luò)安全與道德教育的重要性,更應(yīng)促進(jìn)學(xué)生自覺樹立網(wǎng)絡(luò)安全與道德意識、提高利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)文化知識和加強(qiáng)自我保護(hù)的能力,創(chuàng)建文明健康的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣,讓我們在健康安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活!14級計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班 2014年11月27日第五篇：網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會導(dǎo)語：網(wǎng)絡(luò)安全是一門涉及計算機(jī)科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、密碼技術(shù)、信息安全技術(shù)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)論、信息論等多種學(xué)科的綜合性學(xué)科。網(wǎng)絡(luò)安全的具體含義會隨著“角度”的變化而變化。網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會9月20日，由中央網(wǎng)信辦、教育部、工信部、公安部、新聞出版廣電總局、共青團(tuán)中央等六部門共同舉辦的XX年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周進(jìn)入“教育日”。在教育部指導(dǎo)下，各地各校結(jié)合實際，圍繞“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”主題，面向青少年學(xué)生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的網(wǎng)絡(luò)安全教育活動，促進(jìn)青少年學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀，切實提高網(wǎng)絡(luò)安全意識、實踐能力和防護(hù)技能。當(dāng)日上午，在武漢國際會展中心主會場，武漢大學(xué)計算機(jī)學(xué)院院長胡瑞敏教授以“大數(shù)據(jù)安全分析理論及應(yīng)用”為主題，為現(xiàn)場200多名聽眾作了一場別開生面的報告，向大家講解大數(shù)據(jù)時代下的網(wǎng)絡(luò)安全問題。報告廳外，來自江漢大學(xué)的大學(xué)生志愿者們，向參觀網(wǎng)絡(luò)安全博覽會的游客發(fā)放精心印制的宣傳彩頁，為他們詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)安全知識。當(dāng)天，湖北省教育廳、武漢市教育局組織萬余名大中小學(xué)生來到國際會展中心參觀網(wǎng)絡(luò)安全博覽會，現(xiàn)場感受宣傳周盛況，把主會場變成了感知和體驗網(wǎng)絡(luò)安全的第二課堂。全國高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟526所成員高校集中開展了網(wǎng)絡(luò)安全公益廣告展播。中國大學(xué)生在線專門設(shè)置線上宣傳周專題，及時發(fā)布師生活動資訊，并開設(shè)“網(wǎng)絡(luò)安全大講堂”，組織專家網(wǎng)絡(luò)授課。由全國高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟、中國大學(xué)生在線主辦的全國大學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽在這一天掀起高潮，上午短短幾小時已有200多所高校的10萬多名大學(xué)生參與在線答題。各地各校通過微信、微博平臺開設(shè)“網(wǎng)絡(luò)安全之我見”“我與網(wǎng)絡(luò)安全”等話題，為青少年學(xué)生互動交流搭建了平臺。各地教育部門積極行動，集中開展網(wǎng)絡(luò)安全教育。北京市教委開展了“送課到?！被顒?，組織本市網(wǎng)絡(luò)信息安全專家到大中小學(xué)校開展專題講座，并在高校舉辦大型網(wǎng)絡(luò)安全主題話劇《圈a》專場演出。遼寧省教育廳舉行百場網(wǎng)絡(luò)安全公益講座，把網(wǎng)絡(luò)安全融入到新生入學(xué)教育之中。陜西省教育廳組織大中小學(xué)開展“網(wǎng)絡(luò)安全知識進(jìn)課堂”，在課堂中講授網(wǎng)絡(luò)安全知識。福建省教育廳開展“金融知識進(jìn)校園”活動，組織青年博士服務(wù)團(tuán)進(jìn)入各級各類學(xué)校發(fā)放“防范校園不良借貸”資料，開展專題講座。浙江省教育廳組織大中小學(xué)生參觀打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪成果圖片展和網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)體驗展。四川省教育廳通過“網(wǎng)信四川”微信公眾號舉辦四川“青少年網(wǎng)絡(luò)安全知識”網(wǎng)絡(luò)答題活動。江蘇省教育廳以“開學(xué)季”為契機(jī)，加強(qiáng)高校學(xué)生尤其是新生網(wǎng)絡(luò)安全及防騙知識教育。各高校組織了豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)校園活動。北京大學(xué)聯(lián)合北京市公安局建設(shè)大學(xué)生“新青年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育基地”，依托未名BBS等網(wǎng)絡(luò)