3月學雷鋒月活動總結(編輯修改稿)
2024-10-13 15:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻、樂于助人、認真負責、勤儉節(jié)約等優(yōu)良品質(zhì)的種子?，F(xiàn)將具體開展的工作總結如下：一、指導思想為了真正執(zhí)行此次行動，我試著把學生的思想面貌改頭換面而不是流于形式，把學雷鋒的活動結合本學期開展的文明禮儀教育活動，如召開“告別陋習，走向文明”的主題班會，提倡“三要”(要以純潔的微笑、要以高尚的情操、要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不、向不文明行為說不、向不文明習慣說不)活動，力求改變學生的精神面貌，提高他們的思想覺悟，從而為班級的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。同時，許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。二、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神三月伊始，學校就下發(fā)了學雷鋒月活動方案，作為班主任，我結合本班實際情況設計了一些學雷鋒活動，以此來營造濃厚的學雷鋒氛圍，掀起學雷鋒的熱潮。我們班召開了“學雷鋒，樹新風”的主題班會，通過學生課前在網(wǎng)上收集雷鋒的感人事跡和名人名言，學唱雷鋒的歌，尋找雷鋒的足跡，并在班會上進行講述，使學生進一步了解雷鋒、走近雷鋒、體驗雷鋒精神，同時也讓學生討論交流“雷鋒精神指的是什么”、“雷鋒精神過時了嗎”、“學雷鋒月你準備怎么做”等問題，并進行發(fā)言，讓學生明白雷鋒精神所蘊含的含義，雷鋒精神永不過時，所以我們必須在實際生活、學習和工作中弘揚雷鋒精神，使其發(fā)揚光大。三、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發(fā)揚這樣高尚的精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。自雷鋒活動月活動開展以來，我班就開展了一系列學雷鋒活動，一直堅持在實際中去踐行雷鋒精神，并取得了良好的效果。如學校了垃圾桶長期無人打掃清潔，垃圾桶內(nèi)臟、臭、亂。因此我們班組織全班學生利用自習課時間參加義務勞動，清潔校園垃圾桶。在活動現(xiàn)場，不管是愛干凈的男生，還是有潔癖的女生，這些看似嬌生慣養(yǎng)的孩子們個個不怕臟、不怕臭，積極性和主動性非常的高，一直積極的參與其中，用洗潔精、拖把、抹布、刷子清潔垃圾桶，做到了不怕臟、不怕臭且不怕累，盡力把每一個垃圾桶的里面和外面都清潔的干干凈凈，鞋子弄濕了，衣服弄臟了，但大家并不在意，他們希望把整潔與美好留給他人，這一活動極好的體現(xiàn)和弘揚雷鋒精神。希望以后他們在學習中也能做到這一點。此外，我們還號召每個同學都改正不良習慣，如亂丟果皮紙屑、上課講小話、不尊重他人等習慣。并號召學生在生活中多做好事、實事，從身邊的小事做起。有些同學能夠積極的幫助身邊有困難的同學，幫助他們解決問題，同時班上還出現(xiàn)了一個很好的現(xiàn)象——拾金、拾物不昧蔚然成風。此外還號召學生學習雷鋒同志樂于學習，珍惜時間的“釘子精神”，班級學風進一步濃郁。四、樹立雷鋒典型，弘揚雷鋒精神在班級，我們樹立雷鋒典型，給其他同學做好榜樣，進一步弘揚了雷鋒精神。許多合作學習小組成員在學習上，能夠互相幫助，成績好的同學幫助較困難的學生，促使同學共同進步、共同發(fā)展。在衛(wèi)生方面，任務
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