“厚德端行、文明修身”主題班團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-13 15:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不通”、“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”大家互相讓一步，不是都好嗎？為小事吵架何必呢？擁有一個(gè)寬廣的胸懷，生活會(huì)更加美好，與其為小事吵架而不悅，還不如快樂學(xué)習(xí)，和睦相處的生活！大事難事看擔(dān)當(dāng)最近，在一本書中讀到明代文學(xué)家、藏書家、書畫家陳繼儒的四句話：“大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看襟度，臨喜臨怒看涵養(yǎng)，群行群止看識(shí)見．”頗受啟迪。還有這樣一句很樸實(shí)卻很有哲理的的話：“人在順境時(shí)要看得起別人，在逆境時(shí)要看得起自己”，其實(shí)也正是從一個(gè)人怎么樣對(duì)待境遇的變化，看其胸襟，看其氣度。是呀，有的人在得意忘形的時(shí)候，很容易把自己看得很偉大，把別人看得很渺小，這樣的人，往往好日子不長(zhǎng)久。一個(gè)成熟的人，越是順境，就越會(huì)把一切的成就看成是別人無私幫助的結(jié)果，以一顆感恩的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。越是逆境的時(shí)候越不能看輕自己。我們有的同學(xué)，犯了錯(cuò)誤，總愿把責(zé)任推給別人；考試沒考好，唉聲嘆氣，一蹶不振；學(xué)習(xí)沒有進(jìn)步，總是埋怨班級(jí)環(huán)境不好，老師不好；在家里不舒服，總是埋怨父母沒有權(quán)，沒有錢，不關(guān)心自己；尤其一些離異家庭子女，總是抱怨自己家庭不幸等，其實(shí)，這些都和你沒有太大的關(guān)系，都體現(xiàn)了你不能擔(dān)當(dāng)大事。“天生我才必有用，千金散盡復(fù)還來”，要看到，退一步是為了更好地進(jìn)步，如果只看到自己的差距和不幸，又不想辦法克服，不去擔(dān)當(dāng)，怨天尤人，這樣的人往往會(huì)從此一蹶不振，很難東山再起。第三篇：厚德端行,文明修身厚德端行，文明修身正行明德，格物求志?！吧仙迫羲竦螺d物”。正是因?yàn)橛腥绱嗣赖沦x予了中華民族柔中帶剛，堅(jiān)不可摧的強(qiáng)大生命力，由源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化根基潛移默化而形成的中國(guó)魂，使得中華民族得以雄居世界的東方，環(huán)顧浩浩寰宇。清華大學(xué)校訓(xùn)：“自強(qiáng)不息、厚德載物”，香港大學(xué)“明德格物”與此頗相神似。我國(guó)遠(yuǎn)古“大學(xué)”與現(xiàn)代大學(xué)雖跨越前年，概念雖有迥異，但宗義相通。如何成才？何為人才？有德無才謂之庸，有才無德謂之韌，德才兼?zhèn)渲^之賢?！叭恕焙汀安拧钡慕M合才是“人才”，既成人又成才者才是真正的人才。在微軟公司有一個(gè)著名的用人理念：求人不求才。他們認(rèn)為信息時(shí)代，知識(shí)更新快，任何剛畢業(yè)的大學(xué)生很難是完全適合的“才”，因而微軟并不重視所謂名校品牌或高學(xué)歷。他們認(rèn)為只要是一個(gè)“人”，就可以在進(jìn)入微軟后邊趕邊學(xué)，并很快成為“才”。微軟所謂的“人”是指聰明、好學(xué)、踏實(shí)、自信，具備高尚的道德和較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，如同“璞玉”，微軟愿意承擔(dān)雕琢的工作。專業(yè)學(xué)習(xí)主要培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)精神，文明修身主主要培養(yǎng)大學(xué)生的人文精神。文明修身和專業(yè)學(xué)習(xí)同樣重要，人文精神和科學(xué)精神同樣重要。自然科學(xué)主要解決客觀世界的問題，人文科學(xué)主要解決主觀世界的問題（協(xié)調(diào)人與自然、人與社會(huì)、人與他人、人與自我的關(guān)系）。自然科學(xué)主要求真，人文科學(xué)主要求善。但兩者相互依存，辨證統(tǒng)一。自然科學(xué)為人文科學(xué)奠基，人文科學(xué)為自然科學(xué)導(dǎo)向。在人類步入后工業(yè)文明的新時(shí)代，自然科學(xué)和人文科學(xué)兩者都不可能單獨(dú)承擔(dān)人類文明前進(jìn)的重任。文明禮儀是人類不可缺少的品德，做為具有五千年文明的“禮儀之邦”，講文明、樹禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的主要方式
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