【文章內(nèi)容簡介】 花的種子了。到了下雪的時候，田野上一片雪白，美麗極了，我和小伙伴們在田野上打雪仗，堆雪人 我愛家鄉(xiāng)的田野。家鄉(xiāng)的景物我生在一個農(nóng)村的家庭里，我的爸媽是工人，我的爺爺奶奶是農(nóng)民。我家鄉(xiāng)的風(fēng)景可美啊！春天，家鄉(xiāng)的柳樹貼近水面開放，桃花仙子把自己圓圓地臉抹得粉紅粉紅的。夏天，一池荷花在池塘里翩翩起舞，飄出一股淡淡的清香，荷葉還可以當(dāng)一把把傘，下雨天，摘下一片荷葉擋雨。秋天，菊花姑娘在秋雨里得到鮮艷的、五光十色的顏色，給秋天帶來了涼爽，給秋天帶來了快樂，菊花姑娘還能為秋色增添光彩。冬天，一朵朵雪花在空中飛舞，梅花仙女在傲霜里展開自己紅艷艷的花瓣，讓冬天變得十分艷麗。美麗的草坪在我那依山傍水的家鄉(xiāng)建陽，最有特色的景點(diǎn)就是北門的草坪了。它位于建陽的正北方。在豪華氣派的花園酒店門口，是建陽的一道亮麗的風(fēng)景。清晨，濃霧把草坪緊緊地包圍起來，草坪上的景物迷迷蒙蒙，若隱若現(xiàn)，好似童話中的人間仙境。一會兒，濃霧漸漸散去，呈現(xiàn)出了一大片嫩綠色的草坪。草坪上，鮮嫩的小草在微風(fēng)和陽光的愛撫下輕輕舞動。一眼望去，嗬！好似一片綠色的海洋。有時，小草像調(diào)皮的孩子，跳著不知名的輕快舞蹈。有時，小草像端莊的姑娘，靜靜地站立著，美極了。草坪上開著一些五彩繽紛的小野花，那些小野花呀，把草坪點(diǎn)綴得更加美麗，更加可愛。中午，艷陽高照，小草們顯得有些疲勞，都軟綿綿地趴著。下午，有小朋友在草坪上放風(fēng)箏。風(fēng)箏好似歡快的小鳥，在天空中自由自在地飛翔。各式各樣的風(fēng)箏爭先恐后地比高，草坪上小朋友拼命地跑著，又笑又叫，那高興勁兒就別提了！晚上，巨大的燈柱把他的光芒投向草坪。頓時，草坪籠罩上了一層光輝，格外飄逸。燈光下，朱熹的石像披上了一件橙色的外衣，為草坪增添了一份莊重。人們?nèi)宄扇簛淼讲萜?。有的說著悄悄話，有的悠閑地躺在小草上休息，有的在運(yùn)動器械上做運(yùn)動??孩子們活潑地跑來跑去，有的在運(yùn)動器械上爬上爬下，非常開心。我愛家鄉(xiāng)的北門草坪，我更愛擁有美麗草坪的家鄉(xiāng)！第三篇：家鄉(xiāng)景物介紹家鄉(xiāng)景物教學(xué)目標(biāo)：以家鄉(xiāng)景物為內(nèi)容，展開豐富的想象，按照一定的順序?qū)懬宄拔锏奶攸c(diǎn)，表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的熱愛。課前準(zhǔn)備：1．搜集家鄉(xiāng)景色的照片。2．搜集一篇描寫大自然美麗景色的文章。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。播放歌曲《誰不說咱家鄉(xiāng)好》，學(xué)生傾聽。同學(xué)們聽過這首歌嗎?那么這首歌曲介紹了什么內(nèi)容呀？（這首歌曲介紹了山清水秀的家鄉(xiāng)，是個美麗的地方。）那同學(xué)們想不想介紹一下我們自己的家鄉(xiāng)呢？好！今天，我們就來介紹介紹家鄉(xiāng)的美麗景色吧！板書課題，齊讀課題。二、教師引領(lǐng)，合作交流。同學(xué)們，我們的祖國歷來以風(fēng)景優(yōu)美而馳名中外，有一碧千里的草原，有金浪翻騰的沙漠，還有許多名山大川，吸引著無數(shù)的中外游客。我們的家鄉(xiāng)在祖國的版圖上，雖然只占一點(diǎn)點(diǎn)地方，但是同樣有許多風(fēng)景迷人的地方。大家請看幻燈片出示有關(guān)家鄉(xiāng)景物的圖片。（引導(dǎo)學(xué)生用簡單的話說說圖片的主要內(nèi)容。）我們的家鄉(xiāng)美不美？誰來說說我們都可以介紹家鄉(xiāng)的什么？（風(fēng)景、特產(chǎn)……）你想介紹家鄉(xiāng)的什么呢？請用簡單的一、兩句話進(jìn)行說明。我聽了同學(xué)們的介紹，還是不知道風(fēng)景到底有多美？特產(chǎn)的味道怎樣？那么怎樣才能使我聽得明白呢？（介紹時要具體）對了！為了使別人聽得明白，請同學(xué)們先講清楚自己的家鄉(xiāng)在哪兒，然后按照一定的順序說說風(fēng)景有哪些特點(diǎn)；特產(chǎn)是什么？是什么顏色的？有什么味道？怎樣吃等等。還要表達(dá)出對家鄉(xiāng)的熱愛！明白了嗎？好，下面我們來分組討論，交流交流。別人說的時候，其他同學(xué)要認(rèn)真聽，可以給說的同學(xué)補(bǔ)充修改，最后選出說得好的同學(xué)代表你們組和其他組進(jìn)行比賽，好不好？小組推選代表，在班上匯報交流，師生共評。聽了同學(xué)們的介紹，感覺我們的家鄉(xiāng)真是太美了！老師也想選擇我們家鄉(xiāng)的一處景物，介紹給大家，好嗎？（幻燈片出示例文）三、老師指導(dǎo)，學(xué)生寫作。剛才，我們不僅欣賞了家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光，還知道了家鄉(xiāng)的許多特產(chǎn)。大家愿意把這些美麗的景色、美味的特產(chǎn)寫出來，讓更多的人了解我們的家鄉(xiāng)，向往我們的家鄉(xiāng)嗎？通過你們的介紹，我發(fā)現(xiàn)，我們的家鄉(xiāng)是個非?？蓯鄣牡胤剑∑鋵?shí)，我國 的許多著名風(fēng)景區(qū)在最初的時候也是名不見經(jīng)傳的，說不定因?yàn)槲覀兊慕榻B，會使我們的家鄉(xiāng)成為有名的風(fēng)景區(qū)呢！這次習(xí)作就請同學(xué)們介紹家鄉(xiāng)的一處景物。介紹的時候，要注意把景物的特點(diǎn)寫清楚，如果能寫上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)的美麗的傳說，就更吸引人啦！抓緊時間，趕快動筆吧！寫文章之前，別忘了給文章加一個精彩的題目喲！比如《家鄉(xiāng)美》、《我愛我的家鄉(xiāng)》、《可愛的家鄉(xiāng)》、《美麗的家鄉(xiāng)》、《風(fēng)景如畫的家鄉(xiāng)》《家鄉(xiāng)的——》《我愛家鄉(xiāng)的——》。一篇好的文章不僅要有精彩的題目，還要體現(xiàn)出“鳳頭、豬肚、豹尾”，也就是說，開頭要簡潔明快，中間要描寫細(xì)致，結(jié)尾要畫龍點(diǎn)睛。四、自主習(xí)作，教師巡視。學(xué)生自主習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生，了解全班習(xí)作的情況。五、交流習(xí)作，學(xué)會修改。古今中外，大凡好的文章，與其說是寫出來的，不如說是“改”出來的。魯迅先生對散文《藤野先生》的修改，達(dá)到一百六十多處；郭沫若先生一次談創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，一連說了七個“改”字；俄國大文豪托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭與和平》前后修改過七遍。名家們尚且如此重視修改，對初學(xué)作文的我們來說，當(dāng)然就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了。因此，作文寫好后，可以讀給父母、朋友、好伙伴們聽聽，請他們說說文章中一些不盡如人意的地方，加以修改，使我們的文章更生動更形象。自主交流，合作修改。板書設(shè)計：介紹家鄉(xiāng)景物風(fēng)景：有順序、有特點(diǎn)?? 特產(chǎn)：顏色、味道、吃法?? 群 芳 吐 艷姹 郁 蒼 風(fēng) 紫 郁 翠 和嫣蔥欲日 3紅蔥滴麗鳥 語 花 香欣 萬 欣 紫向千榮紅第四篇：家鄉(xiāng)景物寫景作文家鄉(xiāng)景物寫景作文家鄉(xiāng)景物寫景作文1我的家鄉(xiāng)在石門，那里有個村子叫桂花村。桂花村位于石門的東南角，從我家走過去只需要十分鐘就到了，小時候我經(jīng)常去玩。桂花村的外圍環(huán)繞著一條河，這條河的形狀就像一個金元寶，所以叫“財風(fēng)兜”。河水清澈見底，清得能看到沉積在水底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹葉，偶爾還有一條小魚擺著尾巴游過。桂花村里有一棵桂花王，聽說它已經(jīng)有兩百多歲了！它那蒼老的樹根一直延伸到一米以外。桂花村的秋天是最美麗的，因?yàn)榍锾旃鸹溟_花了。走進(jìn)桂花村，一陣香氣迎面撲來，這時吹過一陣風(fēng)，桂花樹的樹枝隨風(fēng)舞動，好像都跳起了優(yōu)美的舞蹈。桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，似乎下起了一陣桂花雨，洋洋灑灑的桂花花瓣飄落在我頭上，飄落在我身上，