走進(jìn)大自然教學(xué)反思[優(yōu)秀范文五篇](編輯修改稿)
2024-10-13 15:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了大自然的美麗，口頭表達(dá)自己的觀察所得，表達(dá)自己的真實(shí)情感，努力用新的理念來組織教學(xué)，收到了較好的效果。第四篇：走進(jìn)大自然走進(jìn)大自然追著小鳥，走進(jìn)密林，追著小溪，走進(jìn)深山，追著蝴蝶，走進(jìn)花叢，我們?nèi)谶M(jìn)大自然。讓小錘去敲醒每一塊山石，讓畫筆去訪問每一片花瓣，高高揚(yáng)起我們的雙臂，去擁抱一個(gè)斑斕的春天。把自己變成大樹吧，去體驗(yàn)大地的深沉；把自己變成白云吧，去感受藍(lán)天的遼遠(yuǎn)。只有將自己融進(jìn)大自然，才懂得生活多么燦爛。走進(jìn)大自然，熱愛大自然。等你從大自然歸來，你會(huì)悄悄的告訴小伙伴：什么是純潔，什么是美好，什么是智慧，什么是情感。讀山小學(xué)四年級：***第五篇：走進(jìn)大自然走進(jìn)大自然一、教材分析《走進(jìn)大自然》是三年級語文上冊第一單元的第一篇閱讀課文。這首詩歌生動(dòng)地描繪了天真活潑地孩子們走進(jìn)大自然地懷抱,愉快的進(jìn)行著各種活動(dòng)地情景,表達(dá)了作者向往大自然地美好愿望,融入大自然地心境喝熱愛大自然的感情。二、學(xué)情分析學(xué)生有一定的獨(dú)立認(rèn)字能力，基本掌握了一些識(shí)字方法。學(xué)生具有一定的小組交流合作的經(jīng)驗(yàn)和初步探究的意識(shí)。對于三年級的孩子來講，走出城市圈子的機(jī)會(huì)不是很多，對大自然的了解還不夠。本課很能煽動(dòng)孩子感情，引起孩子思想的共識(shí)，學(xué)生愿意去仔細(xì)地讀，并且能做到正確、流利、有感情地朗讀。三、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：正確認(rèn)讀本課7個(gè)生字，正確書寫11個(gè)生字。有感情地課文，背誦課文，了解課文的主要內(nèi)容。過程與方法：學(xué)生反復(fù)誦讀，展開想象來理解課文，體驗(yàn)情感。展開討論，對課文的思想內(nèi)容及情感進(jìn)行分析。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：向往大自然的愿望、融入大自然的心境和熱愛大自然的感情。四、重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：,會(huì)寫田字格里的十一個(gè)生字,理解“扣醒,斑斕,深沉,遼源,：利用多種多樣的手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與情感體驗(yàn)來理解課文內(nèi)
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