20xx年農(nóng)村勞動力轉移培訓單位工作總結與20xx年農(nóng)村危房改造工作總結匯編(編輯修改稿)
2024-10-13 15:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 基礎上，新開設了汽車修理工、焊工、鉗工、車工、化學檢測工、廣告制作等技術!_工種的培訓。xx年轉移前人員培訓608人。為拓寬培訓面，加大培訓力度，學校采用培訓上門的形式；采取走出去，與企事業(yè)一道，對轉移后的人員進行在職技能培訓的辦法。xx年對轉移后在職職工培訓1317人，培訓單位包括峨眉山神龍大酒店、**雄秀賓館等15個企事業(yè)單位，培訓內(nèi)容有酒店管理、創(chuàng)新三標培訓、酒店軟硬件設計指導、運政員工辦公軟件計算機培訓等進行崗位在職培訓，培訓人數(shù)1317人。四、嚴把出口關，為地_人才。嚴把培訓出口關，是保證培訓質量的重要舉措。我校長期以來把參加鑒定取證作為質量把關的一項重要工作。學校規(guī)定，凡是參加學歷教育的長期培訓者必須參加國家職業(yè)技能鑒定，取得培訓人數(shù)增大了，培訓的質量當是至關重要的問題。通過,}為您/搜集整理,一年的實踐證明，培訓質量的好壞是決定就業(yè)率高低的重要因素，二者是正相關的。因此，學校極為重視。首先，將培訓學員結業(yè)的標準定位在國家職業(yè)技能等級證書的獲取。規(guī)定所有參培的人員，學完規(guī)定課程，取得合格成績外，還必須獲取培訓相關專業(yè)的技能等效級證書才可畢業(yè)。另外，學校改革課程結構，根據(jù)“從做開始，先會后懂”的教學思想，要求培訓專業(yè)編寫出“淺、簡、廣、新、用”的教材達40多種，學校還適時調(diào)整授課比例，培訓各專業(yè)的文化課與專業(yè)課比例為3：7，其中專業(yè)理論與實際操作比例為2：8，重在訓練學員的專業(yè)技能。在轉變教師教學觀念的同時，還利用政治學習、培訓或專題講座，向教職工灌輸“培訓一人就是養(yǎng)活一家人”的思想。在學校教育經(jīng)費緊張的情況下，還撥出10多萬元專款，先后派出部份教師到山東、南京、成都等地學
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