【文章內(nèi)容簡介】 制作“我的快樂收藏包”，將自己成長中的快樂點(diǎn)滴收藏進(jìn)去。（可以是實(shí)物作品，也可以是自我感受記錄。）（設(shè)計(jì)理念：品德教育回歸生活是《品德與社會(huì)》課程的的基本理念。本環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生 記錄自我成長的過程，為他們的自我成長提供另一種動(dòng)力，將學(xué)生的課堂生活與日常生活連 接起來。）品味古詩《贈(zèng)汪倫》活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)與技能：能運(yùn)用多種方法朗讀、背誦《贈(zèng)汪倫》，主動(dòng)識(shí)字，繼續(xù)感受朋友之間的深情。過程與方法：開展制作 “朋友卡” 及口語交際活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，使他們學(xué)會(huì)了解他人，珍惜友情，并有為朋友排憂解難的意識(shí)，培養(yǎng)尊重朋友、愛朋友的美德。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生善于交流、合作、勇于表達(dá)的學(xué)習(xí)態(tài)度。活動(dòng)時(shí)間： 1 課時(shí) 活動(dòng)過程：一、激趣導(dǎo)入 ：播放歌曲《千里難尋是朋友》，引導(dǎo)感悟歌曲內(nèi)容?！芭笥选钡暮x，提問：你在生活中有朋友嗎？你認(rèn)為什么樣的人才能成為你的 朋友呢？為什么你要與他們交朋友呢？二、引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦古詩《贈(zèng)汪倫》 ：我們小朋友都知道友情的珍貴，那么古人是如何珍視友情的呢？ ：你想自己讀讀嗎？遇到不認(rèn)識(shí)的字該怎么做？（讓學(xué)生采用自己喜歡 的方式自由識(shí)字，讀詩歌。）3.（指導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)交流朗讀、背誦以及對詩歌內(nèi)容的感悟情況。）聽聽這位小朋友 是怎么讀的，好在哪兒？我們應(yīng)該怎么讀？三、開放性活動(dòng)（制作卡片，并進(jìn)行口語交際訓(xùn)練）“友情見證卡”的愿望。“朋友卡”范例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，獲取到相關(guān)的信息，為制卡做準(zhǔn)備。，并開展比賽活動(dòng)，看誰制的卡片最精美，內(nèi)容最全面。、自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們根據(jù)各自的生活體驗(yàn)，采用交流的形式，填充 表格。老師巡視指導(dǎo)。，尤其要注意發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的作品。四、借助生活情境進(jìn)行口語交際訓(xùn)練和做人教育 ，讓他們根據(jù)情境，彼此交流具體做法（小組交流），使口語交際能力得到訓(xùn)練。朋友病了沒上學(xué)，功課落下了，很苦惱。朋友路上腳崴了，無法自己回家。朋友想看一本書，卻沒有買到。朋友想學(xué)游泳，但又怕水。，你怎樣表示你的關(guān)心？（使學(xué)生能聯(lián)系生活，通過表演的形式再現(xiàn) 朋友之間的友誼。)，讓他們學(xué)會(huì)表達(dá)。五、總結(jié)評價(jià)，將課堂內(nèi)容延伸到課外 ：在生活中，你有了快樂，朋友有了困難時(shí)，你該怎么做？（讓學(xué)生暢談交友之 道，學(xué)會(huì)欣賞、信任、鼓勵(lì)、幫助朋友。）。：用自己喜歡的方式廣交朋友。一次愉快的活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參加鍛煉,、通過游戲,讓學(xué)生了解垃圾分類的環(huán)保知識(shí),：活動(dòng)項(xiàng)目:呼拉圈,跳橡皮筋,跳繩,踢毽子游戲:“垃圾分類” 教學(xué)過程：課堂常規(guī)隊(duì)列練習(xí):原地踏步 學(xué)生:用隊(duì)列練習(xí)整理隊(duì)伍,、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):《健康歌》 教師。引導(dǎo)學(xué)生在去公園的路上邊走邊做運(yùn)動(dòng),:由小隊(duì)長帶領(lǐng)走成 4 個(gè)圓形,動(dòng)作輕快,氣氛活躍,二、在公園里,:(1)、講述活動(dòng)內(nèi)容順序方法,提出注意事項(xiàng).(2)、在學(xué)生練習(xí)時(shí),師生同樂,:(1)、小隊(duì)長組織學(xué)生練習(xí)和調(diào)動(dòng)隊(duì)伍.(2)、學(xué)生自己創(chuàng)造動(dòng)作,相互學(xué)習(xí), 跳繩 踢毽子 跳橡皮筋(3)、:老師發(fā)現(xiàn)公園有不干凈的地方,:“清潔環(huán)境衛(wèi)生” 教師:情境解說,講述發(fā)現(xiàn)公園的周圍有很多垃圾,:積極參與打掃衛(wèi)生,并將收集的垃圾投放,:“垃圾分類” 教師。組織學(xué)生站位,講述垃圾如何分類,激發(fā)學(xué)生的積極性,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育, :正確把垃圾分類投放,(439。):快樂的回家路上舞蹈放松 師生:在回家的路上邊走邊放松,自由站位,動(dòng)作優(yōu)美,、課堂評價(jià): 教師:用簡潔的語言肯定學(xué)生的努力,:談體會(huì),師生告別,幫助老師收拾器材。自制壁掛花籃教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：能表現(xiàn)物象的形態(tài)特征；運(yùn)用剪、對折、粘貼制作吊飾； 有目的的排列。1過程與方法：（1）在比較中，感受民間飾物造型、色彩、花紋特點(diǎn)；（2）在探索中學(xué)習(xí)吊飾的設(shè)計(jì)方法；（3）在“嘗試運(yùn)用”中把握制作方法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：（1）樂意與同學(xué)合作完成；（2）對吊飾的串聯(lián)與裝飾發(fā)生愛好。教學(xué)重難點(diǎn)：有目的的排列。材料與工具：雪碧飲料瓶兩個(gè)、膠水、刻刀、剪刀。制作方法：1． 將一只雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉(zhuǎn)向下和瓶身粘成底座。2． 在綠色底套上截取 2 厘米寬的綠色環(huán)，仍套在瓶身上。3． 去掉瓶頸，在瓶上剪出 13 厘米長 8 厘寬的寬帶一條，和 3 厘米寬的窄帶若 干條。4． 用刻刀在 3 厘米窄條上刻出花紋?如圖 3 ?，然后將這些窄條向外翻折，由下向上插入綠色環(huán)中。5． 取另一只飲料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出 6 片 17 厘米長的蒴葉。6． 將花籃釘在墻上，插入葉子、鮮花，壁掛式花籃就做成了。拍皮球教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，通過韻律表演、拍節(jié)奏、電子琴演奏、歌唱、創(chuàng)作等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的熱情，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受、創(chuàng)作、表演能 力。通過學(xué)生愉快地參與音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)、熱愛生活的情 感，善于積累生活中的音樂。教學(xué)準(zhǔn)備：節(jié)奏譜、圖片、實(shí)物投影儀、表情貼紙、皮球人手一個(gè)、創(chuàng)編樂 譜每小組一 份。教學(xué)重點(diǎn)：愉快地表現(xiàn)音樂。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編表現(xiàn)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：學(xué)生隨音樂表演球操；導(dǎo)入課題：同學(xué)們表演得真不錯(cuò)，你們一定非常喜歡玩皮球，皮球最大 的特點(diǎn)是什么？（有彈性）如杲她是一個(gè)小朋友，她的性格是怎樣的？（愛玩、愛笑）請大家給皮球貼上臉譜。讓我們共同來學(xué)一首愉快的曲子《拍皮球》，希 望這節(jié)課每 個(gè)小朋友都能象手里的皮球一樣玩得開心，好嗎？ 2二、基本練習(xí)：欣賞全曲范奏。聽了這首曲子，給你最大的感受是什么？再次欣賞全曲，分析樂曲的結(jié)構(gòu)加用皮球拍打出節(jié)奏；用多種表演形式唱歌、拍手、跺腳、教師評價(jià)演出成績；個(gè)別同學(xué)表演，獎(jiǎng)勵(lì)。三、創(chuàng)作表演師小結(jié)：拍皮球既是一項(xiàng)大家喜愛的體育運(yùn)動(dòng)，又可以將這項(xiàng)活動(dòng)編成 動(dòng)聽的音樂，那么我們能否把生活中所見到的各種有趣的事情、可愛的動(dòng)物、小 物品都編進(jìn)這個(gè)音樂中來表演呢？小組創(chuàng)作：展示成果。四、節(jié)奏游戲。五、結(jié)束總結(jié)。學(xué)跳繩活動(dòng)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)跳繩的基本方法。2．知道先甩繩、再跳過。能理解并感知?jiǎng)幼饕I(lǐng)。3．有學(xué)跳繩的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備 每人一根繩。教師有多種跳繩技能或請一教師準(zhǔn)備表演?；顒?dòng)過程熱身活動(dòng)。教師帶領(lǐng)學(xué)生做手腕、腳腕轉(zhuǎn)動(dòng)等活動(dòng)。集體活動(dòng)：占繩圈。把打了節(jié)的繩放地上作繩圈，玩法同“占圈”。學(xué)跳繩。教師：今天我們玩跳繩，先請同學(xué)們自己跳跳看。學(xué)生人手一根繩，找空地方跳，教師觀察指導(dǎo)。集中學(xué)生，講解動(dòng)作要領(lǐng)。方法：如果有學(xué)生會(huì)跳，則請學(xué)生示范，教師講解；如果沒有，則教師邊示 范邊講解。集體討論得出跳繩動(dòng)作要領(lǐng)：先甩繩，再跳過。學(xué)生按教師的口令集體練習(xí)跳繩。學(xué)生自己練習(xí)跳繩，教師巡回指導(dǎo)。讓能連續(xù)跳兩個(gè)的學(xué)生展示。教師展示多種跳繩的方法，學(xué)生觀看，進(jìn)一步激發(fā)他們對跳繩的興趣。學(xué)生再次練習(xí)跳繩。3坐在地上拍拍腿．互相找同伴捏捏捶捶。為幫助學(xué)生掌握跳繩要領(lǐng)，可分解動(dòng)作分步練習(xí)。結(jié)束部分可安排學(xué)生自由玩繩。擲沙包一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：發(fā)展靈敏、速度、力量等素質(zhì)，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。改進(jìn)原地側(cè)向投擲技術(shù)，掌握合理的出手角度，提高投擲能力。嘗試合作互動(dòng)的學(xué)練，培養(yǎng)探究和實(shí)踐能力。二、教學(xué)過程：通過做“老鷹抓小雞”游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，使學(xué) 生盡快進(jìn)入角色。準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生自由創(chuàng)想，利用教師準(zhǔn)備的羽毛球可以活動(dòng)肩關(guān)節(jié)，也可以是 雙人操等等，要求根據(jù)本課內(nèi)容，有針對性進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。從安全、防受傷的角 度出發(fā)，為主教材的學(xué)習(xí)做前期的準(zhǔn)備和切入。主要內(nèi)容是原地側(cè)向擲沙包——改進(jìn)出手角度，通過設(shè)計(jì)利用輔助器材 的練習(xí)方法，讓學(xué)生在合作探究中學(xué)習(xí)，從而達(dá)到穩(wěn)定學(xué)生投擲時(shí)的最佳出手點(diǎn)，形成最佳出手角度。組織學(xué)生進(jìn)行投擲小能手比賽，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識(shí)。教學(xué) 組織上以學(xué)生分散、集中相結(jié)合的練習(xí)形式，通過講解、示范、討論、評價(jià)、實(shí) 踐、展示、總結(jié)等方法完成教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中教師要觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整 分組情況，及時(shí)有效地指導(dǎo)，學(xué)生要互幫互助，大膽嘗試。課的最后設(shè)計(jì)了接力跑，以此提高學(xué)生的快速奔跑能力和發(fā)展腿部力量，從而提高原地側(cè)向擲沙包時(shí)的蹬地力量。三、教學(xué)小結(jié) 小能手投得遠(yuǎn)的原因是什么？讓學(xué)生在思考中練習(xí)。跳長繩教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)跳長繩方法或進(jìn)一步提高跳長繩技術(shù)通過練習(xí)的過程，發(fā)展學(xué)生連續(xù)跳躍的能力及協(xié)調(diào)能力。通過小組的合作練習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。重點(diǎn)：跳搖要配合協(xié)調(diào)。難點(diǎn)：輕松、連貫動(dòng)作自然 教學(xué)過程一、課堂常規(guī)：整隊(duì)、師生問好、檢查人數(shù)及服裝。宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：繞場地跑或原地跑跳練習(xí)徒手操四節(jié)師生一同練習(xí)。三、跳繩練習(xí)學(xué)生站四列橫隊(duì)。學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀察。聽從指揮注意力集中。學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。四、跳大繩：原地站立，一學(xué)生喊“起”，兩個(gè)搖繩的同學(xué)同時(shí)搖繩。花樣跳長繩 唱著歌謠條長繩 小貓小貓貓貓定 小貓小貓轉(zhuǎn)一圈 小貓小貓手碰地 小貓小貓跑出去教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。叫學(xué)生做示范分小組，組織學(xué)生練習(xí)。（循視）教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。檢查練習(xí)效果再組織練習(xí)結(jié) 束 部 分放松；小結(jié)； 《趣味接力》教學(xué)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，培養(yǎng)自信心。初步掌握曲線跑的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生速度、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)，提高快速奔跑能力。在學(xué)習(xí)過程中樂于學(xué)習(xí)和展示自我，體驗(yàn)合作、創(chuàng)新和成功的樂趣，建 立和諧的人際關(guān)系。內(nèi)容趣味游戲趣味接力跑 教學(xué)過程： 熱身活動(dòng)體育委員按整隊(duì)，隊(duì)列隊(duì)形變換，報(bào)告人數(shù)。聽從教師的口令指揮熱身游戲： “跑跑抱”熱身操。擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、伸展運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、高抬腿運(yùn)動(dòng)、膝繞環(huán)運(yùn)動(dòng)、踝繞環(huán)運(yùn)動(dòng) 直線接力 曲線接力十字接力：取樹苗活動(dòng)。對號入座植樹活動(dòng)曲線穿越樹林（學(xué)練曲線跑）開火車穿越樹林快快回家（收瓶接力）小結(jié) 放松。下跳棋教學(xué)目標(biāo)：初步了解下跳棋的游戲規(guī)則。培養(yǎng)學(xué)生愛下跳棋的興趣。養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持愛下跳棋的興趣 教學(xué)重點(diǎn)： 初步了解下跳棋的游戲規(guī)則 教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生愛下跳棋的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備： 跳棋一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們，你們喜歡下跳棋嗎？誰知道下跳棋的規(guī)則？二、了解下跳棋的游戲規(guī)則 跳棋的游戲規(guī)則很簡單，棋子的移動(dòng)可以一步步在有直線連接的相鄰六個(gè)方向進(jìn) 行，如果相鄰位置上有任何方的一個(gè)棋子，該位置直線方向下一個(gè)位置是空的，則可以直接“跳”到該空位上，“跳”的過程中，只要相同條件滿足就可以連續(xù) 進(jìn)行。誰最先把正對面的陣地全部占領(lǐng)，誰就取得勝利。一局跳棋，可以分為開局、中盤、收官（借用圍棋術(shù)語）三個(gè)階段。開局一般指 的是從雙方棋子的出動(dòng)到子的初步相互接觸為止的過程，一般在 10 步棋以內(nèi)； 中盤是指雙方的子力糾纏在一起，爭奪出路，同時(shí)又給對方設(shè)置障礙的階段；收 官則是雙方的棋子基本分開，各自按自己的方式盡快進(jìn)入對面的陣地。當(dāng)然，這 三個(gè)階段不是截然分開的，就象一場短跑比賽中起跑、中途跑、沖刺，要求起跑 不能落后，中途跑要能跟上，沖刺的時(shí)候一鼓作氣，才可能取得勝利，任何一項(xiàng) 落后，就會(huì)與勝利失之交臂。在一局跳棋中，開局的時(shí)候就要看清中盤的發(fā)展方 向，為中盤做準(zhǔn)備；而中盤快要結(jié)束的時(shí)候，又要提前為自己的收官設(shè)計(jì)最佳方 案。如果這些都能成竹在胸，那么你也就邁入跳棋高手的行列了。三、抽生說說本節(jié)課有哪些收獲，掌握了哪些知識(shí)？趣味板羽球一、教學(xué)目標(biāo)通過練習(xí)板羽球，傳承和弘揚(yáng)民族體育文化精神，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練、自控、自評的能力。掌握正確的投擲方法。提高學(xué)生的投擲能力，發(fā)展身體的靈敏、協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。二、教學(xué)特點(diǎn)利用幾種簡單的材料（羽毛、瓶塞），讓學(xué)生在課堂上自己動(dòng)手制作小器 材（板羽球），貫穿整個(gè)教學(xué)過程，做到了手腦并用，開發(fā)了學(xué)生的生活實(shí)踐能 力。將自制小器材“板羽球”引入課堂，體現(xiàn)了一材多用，一材巧用，營造 輕松歡快的學(xué)習(xí)氛圍?？茖W(xué)、巧妙、有層次的設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供展示自我，培養(yǎng)能力、發(fā)展個(gè)性的平臺(tái)。教學(xué)過程課堂常規(guī) 同學(xué)們好 老師好 注意力集中熱身 韻律操 教師領(lǐng)做 隨音樂師生共舞 精神飽滿激趣 小游戲：（1）、吹羽毛（2）、超級變變變（自制器材）參與練習(xí)（1）、學(xué)生游戲（2）、動(dòng)手制作小器材 7（3）、分組練習(xí)教師巡回指導(dǎo)小結(jié)放松 三月風(fēng)活動(dòng)目的1．懂得給別人送溫暖是美德，教育學(xué)生從小養(yǎng)成為他人服務(wù)的思想。2．通過組織全班同學(xué)在校義務(wù)服務(wù)，培養(yǎng)高尚情操，關(guān)心他人，樹精神文明班風(fēng)。1．收集雷鋒的日記 12 篇，讀一讀，背一背。2．學(xué)唱雷鋒歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》?；顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)步驟與活動(dòng)過程一、導(dǎo)入 三月，處處可見雷鋒；三月，是一個(gè)收獲的季節(jié)，每一個(gè)同學(xué)養(yǎng)成了良好的道德品質(zhì)，班級里出現(xiàn)了喜人 的景象。集體對答朗誦：班級的事，爭著做；同學(xué)的事，幫著做； 他人的事，主動(dòng)做；爭做文明合格生。二、講述雷鋒的故事 講雷鋒叔叔的故事。故事梗概：有一次，雷鋒因公出差。他在火車上看到旅客很多，就把座位讓給一位老 人，自己主動(dòng)去幫助列車員掃地、擦桌子、給旅客倒水等，忙個(gè)不停。到沈陽換車的時(shí)候，雷鋒看見一位從山 東來的大嫂，她急著要去吉林探親，可是不小心把車票和錢都丟了，雷鋒知道后，二話沒說，就用自己的津貼 費(fèi)為大嫂買了一張票，送她上了車。大嫂含著熱淚問：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)部隊(duì)的”雷鋒笑了笑，說：“我叫解放軍，住在中國。）”找其他同學(xué)再講兩個(gè)故事（內(nèi)容略）教師評出獲獎(jiǎng)選手，并予以鼓勵(lì)三、總結(jié)同學(xué)們，今天的主題活動(dòng)辦得很成功。我很高興，因?yàn)榻裉斓幕顒?dòng)是由你們自己編導(dǎo)、自己主持的，內(nèi)容 豐富、氣氛活躍，大家不僅知道了雷鋒叔叔的許多