【文章內(nèi)容簡介】 建設努力爭取較長時間的和平環(huán)境，同時又要對敵對勢力的威脅保持高度的警惕，做到居安思危，有備無患。因此，開展國防教育是學校愛國主義教育不可缺少的重要內(nèi)容，不僅要讓學生了解國防知識、國防精神、國防技能，還要讓“國防教育”的意識深入到每個學生的心中。一、了解國防知識是深化國防意識的前提基礎。國防知識教育是培養(yǎng)國家合格人才的前提。國防知識是一個包容了從天文到地理，從內(nèi)政到外交，從自然科學到社會科學，從基礎科學到技術科學和應用科學的知識群體，內(nèi)容豐富，門類齊全。為了更好地讓學生了解國防知識，開設“國防教育”系列活動，幫助學生了解國防教育的內(nèi)容。通過學習，同學們了解了祖國的領土、疆域與邊防，知道了中國人民解放軍的建立和光榮的戰(zhàn)斗歷程。清楚地知道了軍旗、軍徽的含義，還了解了現(xiàn)代軍事知識、現(xiàn)代常規(guī)武器知識、現(xiàn)代防護知識和軍事基本動作等國防知識。以及在新的歷史時期，人民解放軍在鄧小平建軍思想的指引下，在以胡錦濤為核心的黨中央和中央軍委的領導下，三軍將士，忠于職守，不辱使命，在改革開放的征途中，留下一串串嶄新的腳印，創(chuàng)造出一個個光輝的業(yè)績。在慶祝五十周年國慶閱兵式上，展示了最尖端的科學技術成果在國防建設中的運用，領略到了最先進的武器裝備和三軍將士昂首闊步向前進的英姿。另外，在國防知識的學習中，也了解了美國在星球大戰(zhàn)計劃和海灣戰(zhàn)爭中所使用的先進武器裝備，代表當今世界高科技發(fā)展的新趨勢。因此，在國防知識教育中，使學生在了解我國國防科技發(fā)展的巨大成就的同時，認識到與發(fā)達國家的差距，既激發(fā)民族自豪感，又產(chǎn)生發(fā)展國防科技的緊迫感，激勵和提高學生為實現(xiàn)國防現(xiàn)代化而奮斗的自覺性。努力學習，掌握各種本領，自覺地為建設祖國強大的國防貢獻力量。二、強調(diào)國防精神是深化國防意識的核心力量。眾所周知，國防教育的核心是培養(yǎng)公民的愛國主義思想情感、民族責任心和革命英雄主義。任何民族要振興，社會要變革，都需要有與之相適應的時代精神，都需要把人們的精神振奮起來，把力量凝聚起來，去戰(zhàn)勝一切艱難險阻，實現(xiàn)偉大的奮斗目標。半個多世紀以來，中國人民在中國共產(chǎn)黨的領導下，前赴后繼，英勇奮斗，形成的民族責任感、革命英雄主義和愛國主義精神，嚴守紀律和自我犧牲精神，艱苦奮斗，大公無私和先人后己的精神，壓倒一切敵人，壓倒一切困難的精神，堅持革命樂觀主義，排除萬難去爭取勝利的精神等等，這些就是我們民族強大的精神力量，就是我們民族的優(yōu)勢，就是中華民族國防意識的精華。如何對學生進行國防精神教育呢？應在教學時十分重視寓國防教育于活動之 中，十分注意活動的導向作用，在精心設計的專題活動中，培養(yǎng)學生的國防意識和國防觀念。在“國防史”教育活動中，結合歷史紀念日開展教育，如：“鴉片戰(zhàn)爭紀念日”、“抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利紀念日”、“南京大屠殺紀念日”等都是教育的有利契機。讓同學們收集有關資料，帶同學們外出參觀走訪，觀看電影，召開中隊主題會，使學生明確了“落后就要挨打”，國家必須有強大的國防力量才有國家的安全等觀念；在“向英雄學習”的教育活動中，結合“毛澤東誕辰一百周年”，“向雷鋒同志學習”的活動中大講革命領袖和英雄人物的故事，搜集英雄人物的有關資料，開展國防小報設計比賽，召開“英雄伴我成長”的中隊主題會等，讓老一輩革命家和英雄人物的優(yōu)秀品質(zhì)和事跡在學生幼小的心田生根、發(fā)芽；在“軍史教育”活動中讓學生了解人民解放軍從建軍以來為中國人民解放事業(yè)建立的偉大功勛，以及在社會主義革命和建設時期做出的巨大貢獻，從中感受到“人民解放軍才是新時期最可愛的人”，加深對“人民軍隊為人民”的建軍宗旨的理解，激發(fā)學生從小學習解放軍，長大爭當解放軍的愿望。為了深化愛國主義主旋律教育，利用清明節(jié)帶領學生到烈士幕憑悼烈士，弘揚愛國主義的光榮傳統(tǒng)，進而增強愛我中華、振興中華的自豪感、使命感和責任感，提高報效祖國，努力學習的自覺性。在國防精神教育中，除了對學生進行愛國主義、革命英雄主義、自我犧牲、無私奉獻、艱苦奮斗、民族團結和自強精神的教育，還讓學生了解中華民族悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使學生產(chǎn)生熱愛祖國的強烈情感和歸屬感，從而在實際行動中產(chǎn)生為中華民族崛起而努力奮斗的巨大動力。三、掌握國防技能是深化國防意識的重要保證。進行軍訓，掌握國防技能是深化國防意識的重要保證，也是加強國防教育的有效手段。學會簡單的隊列、投擲、登高、攀越障礙等動作，會做一些軍事游戲。初步樹立鍛煉身體、保衛(wèi)祖國的觀念，培養(yǎng)遵守紀律、勇敢堅強的品德。在進行隊列訓練時，培養(yǎng)令行禁止、一切行動聽指揮的作風，增強集體主義觀念，自覺遵守校紀校規(guī)。學習投擲、攀登、越野、野營、制作航模等軍體活動的技能，培養(yǎng)機智勇敢、堅韌不拔、吃苦耐勞的品德。在體育課上教師還應向同學門提出了更高的要求：為了加強組織紀律性，保持隊形的整齊美觀，不得用手去抓癢、擦汗等。培養(yǎng)學生高度的組織紀律性，增強集體的凝聚力，鍛煉學生的頑強意志，使孩子們終身難忘。另外，平時還應開展國防、軍事游戲。如：智奪營壘、巡邏兵、軍用衛(wèi)星、海陸空聯(lián)合演習等，進行射擊動作、戰(zhàn)場救護、野外生存、國防體育等方面的訓練。這樣就使學生在國防意識的熏陶，軍事知識的學習，軍校生涯的體驗以及平時的玩樂中，深化了國防意識，增強了國防觀念，初步掌握了一些國防本領。從而明白，只有鞏固和加強國防，才能捍衛(wèi)國家的主權、領土的完整和安全；只有努力學習，掌握本領，將來才能擔負起保衛(wèi)祖國、建設祖國的重任。在國防技能教育中，磨練學生吃苦耐勞的精神和堅韌不拔的毅力，培養(yǎng)學生良好的習慣和頑強的意志，增強學生的組織紀律性和團結友愛的集體主義精神。最后，應該強調(diào)的是，深化國防意識必須是在學好文化知識、打好基礎的前提下進行，任何離開這個前提片面地強調(diào)國防教育重要的想法和做法，都是不切實際的，是會走入誤區(qū)的。在這方面我們有過教訓，不能重蹈覆轍。第三篇：國防知識專題教育國防專題教育教案一、教學目標幫助青少年增強國防觀念，了解基本的國防知識，學習必要的軍事技能，激發(fā)愛國熱情，自覺履行國防義務。使參加培訓的廣大得青少年學生了解國防歷史，樹立國防觀念；了解新中國成立以來國防建設取得的偉大成就，提高對我國國防的認識；了解當前我國國防形勢，激發(fā)同學們建設國防、保衛(wèi)祖國的熱情，成為祖國的棟梁之材。二、國防教育的意義“起來!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉筑成我們新的長城……”國歌中的這句歌詞鏗鏘有力地表達了當年中華兒女在大敵當前、國難當頭的時刻誓死保衛(wèi)偉大祖國的鋼鐵意志。如今，歷史跨入新的世紀，人類走進新的時代，我們還要不要構筑保衛(wèi)祖國的新的長城?對此，中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會作了肯定的回答。黨的十六大報告提出：“建立鞏固的國防是我國現(xiàn)代化建設的戰(zhàn)略任務，是維護國家安全統(tǒng)一和全面建設小康社會的重要保障?！辈⑻岢觥皥猿謬澜ㄔO與經(jīng)濟建設協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，在經(jīng)濟建設發(fā)展的基礎上推進國防和軍隊現(xiàn)代化”。全面貫徹素質(zhì)教育的需要。青少年自身發(fā)展的需要三、國防教育原則貫徹全面參與，長期堅持，講求實效，經(jīng)常教育與集中教育相結合的原則四、教學