萬家小學(xué)六年級科學(xué)寒假作業(yè)檢測題(編輯修改稿)
2024-10-13 14:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的杠桿類型用線連接起來：用羊角錘拔釘子釣魚竿鑷子剪刀費(fèi)力杠桿省力杠桿五、實(shí)踐與探究（25分），請回答下列問題：（1）圖中1是_________，2是__________。（2）回憶觀察過的洋蔥表皮，畫出洋蔥表皮細(xì)胞的簡圖。裝訂線？陽光小學(xué)六（2）班第二小組的同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，他們用三個同樣大小的盤子，其中兩個分別裝上水、菜油，取三枚同樣大小的鐵釘，把一枚鐵釘放在空盤子里與空氣接觸，另一枚鐵釘一半放在水里，還有一枚鐵釘完全浸沒在菜油里（見上圖）。他們每天觀察記錄，觀察到的現(xiàn)象如下表：第一天第二天第三天第四天A空盤子無變化無變化無變化有點(diǎn)生銹B水盤子水變色生銹銹多了銹更多了C菜油盤無變化無變化無變化無變化（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：比較A盤子和B盤子，證明在有___________時，鐵釘容易生銹；比較_____盤子和______盤子，證明在有空氣時，鐵釘容易生銹。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鐵在__________________________________的環(huán)境里容易生銹。（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們應(yīng)該怎樣防止鐵生銹？請列舉2種方法。？我們可以先進(jìn)行猜想：電磁鐵的磁力大小可能與_______________________________________________等因素有關(guān)。現(xiàn)在桌上的實(shí)驗(yàn)材料有電池、電池盒、粗細(xì)不同的導(dǎo)線、大小不一的鐵釘、大頭針，請你利用以上材料設(shè)計(jì)一個對比實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)其中一個假設(shè)：①你研究的問題是:電磁鐵的磁力大小與___________________有關(guān)系嗎？②你的假設(shè)是：______________________________________________________③你改變的條件是：__________________________________________________④保持不變的條件是：________________________________________________？我們能用什么方法把污水中的雜質(zhì)分離出來？2010年路橋區(qū)小學(xué)科學(xué)六級期終綜合素質(zhì)檢測題參考答案一、選擇題（，共30分）二、填空題（每空1分，共21分）、力的方向、力的大小、藍(lán)、化學(xué)能4.(1)鋼索橋、拱橋(2)土壤(3)大氣污染、白色污染等(4)框架結(jié)構(gòu)、上輕下重上小下大空氣阻力小等（5）熱(6)機(jī)械能（動能）、用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用轉(zhuǎn)動、小熊座、不開花植物三、判斷題（每題1分，共16分）1.√2.√3.4.√5.√6.7.8.√9.√10.11.12.13.14.15.√16.√四、連線題（每線1分，共8分）、實(shí)踐與探究（25分）1．(1)目鏡、物鏡（2分）(2)（分別畫出細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、共2分）2．（1）水、A、C（3分)（2）潮濕的空氣（有水和空氣）（2分）（3）（凡能隔絕水和空氣的措施均可，2分）3.（每空2分，共10分）線圈匝數(shù)、電流大小、有無鐵芯等均可（①②③④請根據(jù)實(shí)際情況給分）、工業(yè)污水、化肥農(nóng)藥、石油污染等人類的活動引起的（答出2個及以上即得2分）。我們可用沉淀和過濾等方法將污水中的雜質(zhì)分離出來。（2分）第四篇：小學(xué)六年級科學(xué)第三單元質(zhì)量檢測題小學(xué)六年級科學(xué)第三單元質(zhì)量檢測題班 姓名分?jǐn)?shù)一、我會填。（每空1分，計(jì)32分）像池塘這樣，由、和各種細(xì)菌等生物及、土壤等非生物共同構(gòu)成的一個相互作用的整體，被稱為生態(tài)系統(tǒng)。周圍的、等與生物也有密切的聯(lián)系，形成一個相對的狀況，這就是我們常說的生態(tài)平衡。除了生物圈之外，地球上還有、其他圈層。是所有圈層交會的大生態(tài)系統(tǒng)。能分解動物的的細(xì)菌等微生物，被稱為分解者。生物圈是所有圈層交會的大生態(tài)系統(tǒng)。包括、和巖石圈表面的所有生態(tài)學(xué)家很難數(shù)清某一種群中因此，他們經(jīng)常會用到的方法進(jìn)行推算。對和。也許我們沒有意識到，有些看似平常的和正在影響著大環(huán)境。每個生態(tài)系統(tǒng)都有自己的結(jié)構(gòu)層次，是
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