【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1Im a fighter, I may be small but Im !也許我一個(gè)人很渺小，但我很強(qiáng)硬。這是艾薇兒拉維尼的一句話，因?yàn)楹芟矚g，所以想和大家分享。正如大家所知道的那樣，艾薇兒是個(gè)有著自己個(gè)性的人，她有著自己的處事的態(tài)度，積極向上，充滿樂觀進(jìn)取精神，但沒有人是最完美的。所以有時(shí)也會(huì)情緒低落。但面對(duì)生活。我們需要一種這樣的態(tài)度，要自信的對(duì)自己說，我是個(gè)斗爭(zhēng)者!也許我一個(gè)人很渺小，但我很強(qiáng)硬。有一種堅(jiān)強(qiáng)能夠帶著自己飛過情緒的低谷，艾薇兒雖然經(jīng)歷過婚姻的失敗，但是堅(jiān)強(qiáng)的她也說過Ive learned whats important in ，生活中沒有每一天都是歡樂，可以知道生活中的重要意義也是一種價(jià)值，她也說過Everyday life inspires ，每一天睜開眼睛，就已經(jīng)注定有很多事情要去面對(duì)，所經(jīng)過的每一件事情都當(dāng)做是給自己勇氣，這樣我們的生活會(huì)更加充實(shí)有意義。永遠(yuǎn)不要忘記我們來自哪里。我們需要知道的只是我們來到這里是多么地幸運(yùn)。夢(mèng)想從不會(huì)因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)而忘記當(dāng)初為什么出發(fā)，也許殘酷的現(xiàn)實(shí)縱然我們?nèi)ンw會(huì)不同的痛苦，可是我是個(gè)斗爭(zhēng)者!也許我一個(gè)人很渺小，但我很強(qiáng)硬?；蛟S我們所經(jīng)歷的痛苦都不及艾薇兒，她可以那么堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切，我們也沒有理由說不行。如果你與眾不同，接受它。不要害怕嘗試你自己的時(shí)尚。不管做什么事情都不能害怕邁出第一步，你可以與眾不同，并且要相信自己，沒有自信的人又怎么勇敢地與困難斗爭(zhēng)呢?又怎么會(huì)知道自己雖然渺小但強(qiáng)硬，因此面對(duì)困難，我們也有必需品，積極的態(tài)度。堅(jiān)強(qiáng)的心，和一份非凡的自信。永遠(yuǎn)都不要承認(rèn)自己是個(gè)失敗者，即使經(jīng)歷過失敗，也從失去一顆渴望成功的心。艾薇兒說，我感覺自己真的很開心，我按照自己喜歡的方式生活。阿蓮說，生命不息，奮斗不止，生活要的就是這種個(gè)性，你可以是與眾不同。個(gè)人演講稿12尊敬的有著共同教育理想的同仁們：大家好!天下興亡我的責(zé)任，這是中國(guó)臺(tái)灣一位校長(zhǎng)對(duì)他學(xué)生的訓(xùn)言，也成了指導(dǎo)我做好班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主、負(fù)責(zé)的工作航標(biāo)。在座的也許有校長(zhǎng)、科長(zhǎng)、主任，我們通常把你們稱為“官”。其實(shí)官就是一個(gè)崗位，官就意味著責(zé)任。我也是一個(gè)“官”，世界上最小的“官”——班主任。我班上的所有孩子也都是“官”：鎖長(zhǎng)、簾長(zhǎng)、師長(zhǎng).......五花八門，種類怪異。你也許會(huì)問，有那么多職位嗎?這是一些什么官?我告訴大家，“簾長(zhǎng)”——是負(fù)責(zé)管理窗簾的崗位?！版i長(zhǎng)”——負(fù)責(zé)開門、關(guān)門的小官......在我班上，人人有官做，事事有人管。這些崗位，這些官，是孩子們自己申請(qǐng)擔(dān)任的。孩子發(fā)現(xiàn)班上的圖書需要有人管理，就可以申請(qǐng)當(dāng)“管長(zhǎng)”，發(fā)現(xiàn)地上有紙屑就可以申請(qǐng)當(dāng)“撿搽長(zhǎng)”。無論什么事情，只要孩子發(fā)現(xiàn)，就可以自告奮勇地申請(qǐng)“一官半職”，主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)。干部是什么?干部就崗位，干部就是責(zé)任，干部就是鍛煉學(xué)生的一個(gè)平臺(tái)。既然如此，何不把這個(gè)平臺(tái)給每個(gè)學(xué)生，讓其明白是我的責(zé)任。班上有個(gè)孩子叫劉念，性格內(nèi)向，同桌戲稱他“綿花蟲”，做事有點(diǎn)慢的，愛干凈怕臟。一天，他發(fā)現(xiàn)垃圾桶周圍總是不干凈，就認(rèn)領(lǐng)了一個(gè)“官位”——衛(wèi)生員，也有孩子笑稱他“桶長(zhǎng)”。專門管理那塊地的清潔。每當(dāng)一下課，我們總能看到他在那里或監(jiān)督或打掃。這個(gè)8歲的孩子在日記本上寫著：“我是班上的衛(wèi)生員，我要把那塊地打掃得很干凈?？蓩寢屨f我這樣累，容易弄臟自己，干脆不做衛(wèi)生員了。這怎么可以，媽媽哪懂我的心，這衛(wèi)生員是老師對(duì)我的信任，是班級(jí)給我的榮譽(yù)，是我的責(zé)任!”好一個(gè)“我的責(zé)任”，他用行動(dòng)詮釋了這個(gè)官的內(nèi)涵，“棉花蟲”改變了摸樣!一段時(shí)間后，班里孩子明白了：上課認(rèn)真聽講，是我的責(zé)任。勤儉節(jié)約，是我的責(zé)任。不亂丟亂扔，是我的責(zé)任。升旗時(shí)唱好國(guó)歌，是我的責(zé)任……一切事情都是我的責(zé)任。是的，如果天下事，事事是我責(zé)，那我們的國(guó)家怎不興旺，我們的民族怎不復(fù)興!把孩子培養(yǎng)成有責(zé)任的人，也是我的責(zé)任。朋友們，讓我們大聲告訴孩子：天下興亡我的責(zé)任個(gè)人演講稿13今天，老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來?yè)肀?，誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實(shí)話實(shí)說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著”丑“的東西。再過一月，我們即將畢業(yè)，我們將要從學(xué)校進(jìn)入社會(huì)，這種環(huán)境的轉(zhuǎn)變將會(huì)帶給我們些什么，現(xiàn)在的我不得而知。但是我知道即將開始的是一個(gè)新的人生、一個(gè)新的起點(diǎn)。在平常的生活中，總會(huì)聽到關(guān)于初出茅廬的學(xué)生經(jīng)受的挫折是多么可怕的話，其實(shí)我們不必太過在意，許多挫折往往是美好的開始。有人在挫折中成長(zhǎng)，有人在挫折中跌倒，關(guān)鍵在于個(gè)人是如何看待的。要知道這個(gè)世界從來都是相對(duì)的，有挫折必定有成功，重要的是看你要以怎樣的心態(tài)去面對(duì)，站起來便能成就更好的自己，硬是在地上賴著，自怨自艾悲嘆不已的人，注定只能繼續(xù)哭泣。哪個(gè)站在臺(tái)面上的人，不是有一堆令人辛酸的過去?挫折往往令他們站得更穩(wěn)。我記得美國(guó)的小說家——毛姆寫過一篇小說，叫做《刀鋒》，是說人們從一種狀態(tài)過渡到另一種狀態(tài)的時(shí)候，就像從刀的一面過渡到另一面，而最艱難的時(shí)候就是趟過刀刃的那一刻，其實(shí)走過去就會(huì)發(fā)現(xiàn)，刀的另一面遠(yuǎn)沒我們想像的那樣不可忍受。現(xiàn)在，快畢業(yè)了面對(duì)的是要去考編制，我在學(xué)校里經(jīng)常聽到有同學(xué)這樣說”我們比不過本科生的，還不如不去考呢!“，每每聽到這樣的話，我都會(huì)嗤之以鼻。在我看來，本科生固然厲害，但是我們也不是孬種，為什么還沒開始就選擇放棄?通常都說”機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的“，在這里我要加上一句”機(jī)會(huì)是留給那些敢與挑戰(zhàn)的人的“，只要有勇氣去挑戰(zhàn)，再加上我們5年來的積累，我們沒什么比不過本科生的。況且我們的專業(yè)能力比他們要強(qiáng)很多，畢竟我們是花了5年的時(shí)間來學(xué)習(xí)的，再加上我們有兩次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，看看，還沒比呢，我們?cè)谙葲Q條件上就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的優(yōu)與他們了，那還有什么必要去自怨自艾呢?不管遇到怎樣的難關(guān)，我們只要盡量找出其中的光明面，這樣，不論多不好的困境都會(huì)好轉(zhuǎn)。不然，只會(huì)讓自己一直陷在不幸之中。社會(huì)就像大海一樣廣闊，就像天空一樣高遠(yuǎn)，我們?cè)谌绱藦V闊、如此高遠(yuǎn)的社會(huì)環(huán)境中，怎么會(huì)找不到自己的立足之點(diǎn)呢?同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!個(gè)人演講稿14尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)！我叫**，39歲，主管護(hù)師。今天站在這里參與競(jìng)選的崗位是骨二科護(hù)士長(zhǎng)。今天，我之所以有信心站在這里參加骨二科護(hù)士長(zhǎng)的競(jìng)選，是因?yàn)樽o(hù)士長(zhǎng)是科室護(hù)理工作的帶頭人，工作面廣、責(zé)任重大，既要管人、管物，又要管制度、管技術(shù)。護(hù)士長(zhǎng)素質(zhì)的高低、工作質(zhì)量的好壞，直接影響病房管理，對(duì)醫(yī)療、護(hù)理、科研、教學(xué)、衛(wèi)生宣傳、培養(yǎng)接班人等各項(xiàng)任務(wù)的順利進(jìn)行有著直接的關(guān)系。要能把護(hù)理工作搞上去，做一個(gè)技術(shù)精、作風(fēng)硬的好護(hù)士長(zhǎng),要求護(hù)士長(zhǎng)必須是一個(gè)：道德品質(zhì)優(yōu)良；工作熱情高漲；操作技能精湛；觀察能力敏銳；溝通能力極強(qiáng)；組織管理能力和教學(xué)能力都非常優(yōu)秀的人。而我正是這樣的一個(gè)人。我能成為這樣優(yōu)秀的一個(gè)人，是航天醫(yī)院的這一方熱土養(yǎng)育了我，也是各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們這些年來對(duì)我辛勤培育的結(jié)果。在過去的工作中，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不斷給我機(jī)會(huì)做事，并教會(huì)我如何把事做好。自1995年分配到咱們醫(yī)院以來，一直在臨床一線科室從事護(hù)理工作的我。同時(shí)也是通訊員、是教學(xué)組長(zhǎng)、是兼職院感管理護(hù)士、是科室兼職健康教育者，還是醫(yī)院等級(jí)評(píng)審聯(lián)絡(luò)員。所以是院領(lǐng)導(dǎo)組織的那一次次的共青團(tuán)活動(dòng)教育，通訊員培訓(xùn)活動(dòng)，院感培訓(xùn)、健康教育培訓(xùn)、醫(yī)院等級(jí)評(píng)審培訓(xùn)，教學(xué)理論及操作培訓(xùn)讓我一次比一次有進(jìn)步。在這么多的工作中，我能同時(shí)把各項(xiàng)工作安排得井井有條，并且每一項(xiàng)都能保質(zhì)保量的完成任務(wù)。也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)，深受同事的好評(píng)，學(xué)生的愛戴及病患的喜愛。所以在孩子學(xué)校，我是優(yōu)秀家長(zhǎng)，在社會(huì)，我是優(yōu)秀自愿者，在醫(yī)院我是優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀通訊員，優(yōu)秀帶教老師、優(yōu)秀教學(xué)組長(zhǎng)、十佳員工，還為科室爭(zhēng)取到優(yōu)秀教學(xué)科室的光榮稱號(hào)。所以，我如果競(jìng)聘成功，我一定會(huì)做到以身作則，言傳身教，且身教重于言教，要求別人要做到的事，首先自己應(yīng)該做到。我會(huì)在最短的時(shí)間進(jìn)行訪談?wù){(diào)查，確實(shí)了解護(hù)士姐妹們的需求和意見，盡早發(fā)現(xiàn)應(yīng)該改進(jìn)的問題和改善的工作，也就是調(diào)查研究科室的組織建設(shè)及發(fā)展方向。與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充分溝通，了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，把科室的管理工作與我院的發(fā)展方向保持一致。當(dāng)然，工作中難免會(huì)遇到自己解決不了的問題，我會(huì)積極向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，同時(shí)虛心學(xué)習(xí)像其他護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)，努力把工作做好。我也會(huì)把自己做得好的與大家分享，讓醫(yī)院所有的科室共同進(jìn)步。“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”其實(shí)要想做好各項(xiàng)管理工作，單憑良好的愿望和埋頭苦干是不夠的，我還會(huì)把自己善組織、敢管理；善計(jì)劃、敢指揮；善表?yè)P(yáng)、敢批評(píng)；善于創(chuàng)新、敢擔(dān)責(zé)任的優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用到工作中去。只有這樣工作，才能激勵(lì)護(hù)士的積極性和主動(dòng)性，從而達(dá)到良好的管理效果。最后，希望領(lǐng)導(dǎo)能給我當(dāng)上骨二科護(hù)士長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我堅(jiān)信，有領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持，再憑自己的信心、能力和努力我能夠勝任護(hù)士長(zhǎng)這個(gè)崗位的，我保證我一定能在我眾多的榮譽(yù)中再增加幾個(gè)“優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)”的光榮稱號(hào)。再次感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我今天站在臺(tái)上來陳述。祝大家身體健康！工作順利！謝謝謝謝大家！個(gè)人演講稿15修養(yǎng)是個(gè)人魅力的基礎(chǔ)，其它一切吸引人的長(zhǎng)處均來源于此。古人云：“修身、齊家、治國(guó)、平天下”。把“修身”列在首位說明良好的個(gè)人修養(yǎng)是成就事業(yè)的前提。做一個(gè)文明的大學(xué)生是學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的基本要求。但是在高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)在社會(huì)里，修養(yǎng)不高的人卻比比皆是。缺乏修養(yǎng)的人還有很多，有些人亂扔垃圾，甚至隨地吐痰。還有些竟然臟話連篇，不注意語言文明。一個(gè)人如果要獲得別人的贊賞、別人的尊重、甚至吸引別人的注意，提高自身的修養(yǎng)是非常重要的。為什么有些人說話、舉手投足、甚至微笑或者問候；更甚至接聽電話都給人一種很舒服的感覺，而有些人則恰恰相反呢？這里面就是一個(gè)人的修養(yǎng)了。有時(shí)，優(yōu)雅和禮貌并不完全是做給別人看的，其實(shí)從內(nèi)心深處，我們每一個(gè)人都很欣賞這樣的美。并不一定長(zhǎng)得很美、很帥；并不一定擁有一把很好的嗓子、或者一只名牌的手表，稍加注意，就可以在普通人中脫穎而出，這就是個(gè)人的修養(yǎng)了?？±实耐獗?、皎好的面容僅僅是母親給的。但優(yōu)雅禮貌的行為則是后天的獲得。許多時(shí)候，后天的獲得都可以彌補(bǔ)先天的不足的。因此，迫切的希望我們?cè)谔岣呓?jīng)濟(jì)水平的過程中能夠提高自己的修養(yǎng)，只有每個(gè)人的修養(yǎng)得到了提高，整個(gè)社會(huì)才可以算是真正發(fā)展起來了。中國(guó)自古以來對(duì)人們就有“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的嚴(yán)肅要求，若是一個(gè)人要在社會(huì)上有所大作為，首先就要修養(yǎng)自己的身心，包括為人正直、善良，言談舉止溫文爾雅，具有君子的風(fēng)范。那么在當(dāng)今社會(huì)科技日益進(jìn)步的，人民生活水平不斷提高的21世紀(jì)，在各種利益驅(qū)使之下，甚至是以金錢之上，利益熏心的社會(huì)中，個(gè)人的修養(yǎng)是否依然那么重要呢？回答是肯定的，因?yàn)橐粋€(gè)人，一個(gè)人類進(jìn)步完全的社會(huì)人，若是沒有修養(yǎng)，特別是道德修養(yǎng)，那樣的話勢(shì)必不會(huì)尊重他人，不會(huì)保護(hù)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。處處與人為敵，那么可以想象中國(guó)又怎么可以稱得上是禮儀之邦呢？而且法律的存在又有什么用呢？相信法律的存在就是更的不是用來懲罰人的，應(yīng)該是用來教育和約束人的。所以不管在道德行為，還是在職業(yè)領(lǐng)域中，或者還有其他的領(lǐng)域，個(gè)人的修養(yǎng)都是顯得那樣的重要。要不然在社會(huì)上的任何家庭，任何單位，任何城市中都是難以容納一個(gè)沒有修養(yǎng)的人的，因?yàn)槟愕拇嬖趧?shì)必會(huì)影響這個(gè)家庭，這個(gè)單位，這個(gè)城市的形象。說的嚴(yán)重點(diǎn)甚至?xí)У粢粋€(gè)國(guó)家的形象。試想，我們我們有怎么能因?yàn)樽约旱男摒B(yǎng)而去影響集體呢？當(dāng)然，個(gè)人修養(yǎng)的促成絕非是必然的，它個(gè)跟個(gè)人的這種種因素有關(guān)，比如是溫飽問題，家庭經(jīng)濟(jì)或者其他原因的限制，都有可能影響個(gè)人修養(yǎng)的建立。這是很簡(jiǎn)單的問題，因?yàn)闆]有過剩的生產(chǎn)資料，沒有多余的勞動(dòng)力，沒有堅(jiān)強(qiáng)的物質(zhì)文明做后盾，就不可能有精神文明的出現(xiàn)。但每個(gè)人都有應(yīng)該記?。簜€(gè)人修養(yǎng)是每個(gè)時(shí)代，每個(gè)成功的人比不可少的精神素養(yǎng)。（誤解）小的時(shí)候，總是以為那種吃飯的時(shí)候抿著嘴巴、笑不露齒，甚至走路內(nèi)八字的女人是很有修養(yǎng)的人。因此極力的模仿，但是以自己的性格實(shí)在很難做到。（更正）長(zhǎng)大了才知道，是否具備個(gè)人修養(yǎng)，基本不看外表，主要看個(gè)人的德行。德，即品德，是內(nèi)在的東西，在個(gè)人修養(yǎng)的首要位置。行，是由內(nèi)在品德素質(zhì)決定的外在表現(xiàn)。這兩樣構(gòu)成了個(gè)人修養(yǎng)。（舉例）在我的身邊，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有漂亮外表的人不一定就是有高尚品德的人，而外形一般的人往往擁有很好的個(gè)人修養(yǎng)。但是人是很奇怪的，往往喜歡通過外表判斷一個(gè)人是什么樣的人。對(duì)于人與人之間的交往，一般情況下是做不到深交的，所以也只能根據(jù)外表作膚淺的判斷，于是在這種情況下人的外表顯得尤為重要，于是很多偽善的人利用這樣的優(yōu)勢(shì)，把自己偽裝成漂亮、能干等等討人喜歡的樣子。（討論）在讀大學(xué)的時(shí)候，我記得我們班曾經(jīng)一節(jié)課專門討論這個(gè)話題“外貌與能力”，看起來這個(gè)討論的結(jié)果已經(jīng)沒什么可爭(zhēng)議的，肯定是能力占上風(fēng)，事實(shí)上，當(dāng)時(shí)討論的結(jié)果是外貌在一般情況下比能力還重要，以大量的例證為依據(jù)，把對(duì)方的觀點(diǎn)壓倒。在我看來，個(gè)人修養(yǎng)絕不只是指某一方面，但也很難做到全面的到位或完美，但是品德肯定是擺在第一位的。（調(diào)查）前幾天看電視，一個(gè)記者做一個(gè)市場(chǎng)調(diào)查，專門到商場(chǎng)里挑東西，一般不買，臨走時(shí)就想看看營(yíng)業(yè)員是否會(huì)說“謝謝”，但是一個(gè)也沒有，有的人甚至表現(xiàn)出厭煩、不滿，在記者的提示下有的人會(huì)說下次再來，但是沒有人說謝謝之類的話，記者很失望的在路邊走著，忽然聽見有人說“謝謝您了，下回再來”，循聲找去，發(fā)現(xiàn)是路邊的一個(gè)賣報(bào)紙的老頭，記者驚喜極了，故意上前去問路，觀察發(fā)現(xiàn)老頭很講禮貌，記者高興了給了他一個(gè)奧運(yùn)會(huì)吉祥物福娃，并感謝他為北京的城市文明作出了貢獻(xiàn)，老頭也很意外，自己說了幾十年的習(xí)慣用語怎么突然間得到了獎(jiǎng)勵(lì)，覺得是意外的收獲。他并不美麗，但是他卻會(huì)讓和他交流的人感到溫馨，這樣的人我們說就是有修養(yǎng)的人。談到個(gè)人修養(yǎng)，我就想起培根在《論美》這篇文章中指出，形體之美勝于容顏之美，而氣質(zhì)之美是最高境界的美，而人的這種氣質(zhì)跟一個(gè)人的修養(yǎng)分不開的。所以，古人特別講究修身，覺得修身是一切成功