20xx年辦公室文員個人年終工作總結范文與20xx年辦公室文員個人總結范文匯編(編輯修改稿)
2024-10-13 14:30 本頁面
【文章內容簡介】 靈健康成長 這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心,責任感,我就從事班主任工作,使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦,但使我更加難以忘懷的,，我?guī)Я巳甑膶W生畢業(yè)了，我想結合這幾年來自己的工作實際,談一談做班主任工作的一些體會：一、 思想教育工作常抓不屑學生已經進入了六年級,思想已經成熟,作任何事都有自己的主張,發(fā)揮自身表率作用. 大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:教師個人的范例,對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光.小學生,道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,我在工作中愛崗敬業(yè),嚴守職業(yè)道德,以愛潤其心,以言導其行,用愛心去滋潤學生,用語言去感化學生,教給學生做人的道理,增強學生前進的動力建立一個良好的,科學規(guī)范的班級制度,即班規(guī). 對學生的管理,如果僅靠師生間的個人感情,每月一總結,同時也制約了思想差的學生的一些行為,使他們屏棄自身的不良習慣.及時開好班會課. 班會課是對學生進行思想教育的一條行之有效的途徑,所以我及時抓好每周二的班會課時間,班會的內容形式多樣,學習規(guī)范守則。向學生灌輸五講五做的內容,對學生進行安全教育,法制教育。帶領學生學習雷鋒,也取得了很好的教育效果.不辭勞苦做好學生的家訪工作. 促使學生健康成長,只靠教師的工作是不夠的,每學期的班級工作中我都有目的,有計劃地走訪學生家長,開家長會的形式與家長取得溝通, 由于我的不斷教育,使學生在行為上受到一定的約束。二、耐心細致做好后進生的轉化工作在教育影響后進生的過程中,師生之間往往會產生心理上的碰撞,對小學生來說,身心都在成長,應該先取學生的最佳接受點去教育學生,以情激情,以情勵人,施之以愛,拉其進步,貴在扶持,長抓不懈.,學困生比較多,我便經常找他們談心,幫助他們樹立學習的信心,學習上遇到困難,也把老師當作知心朋友。,他們身上有許多不良行為,為了教育他們,我便經常找他們談心,說出他們身上的不足,以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果,對他們進行動之以情,曉之以理的教育,幫助他們克服身上的不足,在期末復習這段時間里,我為所有后進生制定一份學習目標,每天評選出
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