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正文內(nèi)容

中山大學(xué)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班和優(yōu)良學(xué)風(fēng)標(biāo)兵評選細(xì)則(編輯修改稿)

2024-10-13 14:11 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 作領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、醫(yī)教處、團(tuán)委等部門代表,以及專業(yè)教師代表、學(xué)生代表等組成。第十五條 參評優(yōu)良學(xué)風(fēng)標(biāo)兵班的候選班級根據(jù)抽簽原則確定上場順序,展示內(nèi)容包括班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級特色、班級團(tuán)隊精神、獲獎情況等方面。第十六條 被推薦的優(yōu)良學(xué)風(fēng)班和優(yōu)良學(xué)風(fēng)標(biāo)兵班的候選班級,填寫《優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評選登記表》、《優(yōu)良學(xué)風(fēng)標(biāo)兵班評選登記表》和《優(yōu)良學(xué)風(fēng)班候選班級匯總表》、《優(yōu)良學(xué)風(fēng)標(biāo)兵班候選班級匯總表》,并按要求提供相關(guān)材料。第五章 附則第十七條 參評班級對評選結(jié)果有異議者,可在初評結(jié)果公示之日起三個工作日內(nèi),向?qū)W生處教育管理科提出意見。學(xué)生處教育管理科應(yīng)在接到意見后三個工作日內(nèi)作出答復(fù)。第十八條 本細(xì)則的學(xué)習(xí)成績良好指百分制中分?jǐn)?shù)大于或等于80分,低于90分;成績優(yōu)秀指分?jǐn)?shù)大于或等于90分。五分制分?jǐn)?shù)按百分制折算。成績?nèi)绶諥、B、C、D四個等級計算,以A為優(yōu)秀,B為良好。英語四級優(yōu)秀指560分以上(含),六級優(yōu)秀指520分以上。英語四級優(yōu)秀率指申報班級在截止時間內(nèi)班級成員在英語考試中超過560分的累計人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的比例,英語六級優(yōu)秀率指申報班級在截止時間內(nèi)班級成員在英語考試中超過520分的累計人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的比例。第十九條 本細(xì)則中所稱日期如在節(jié)假日,則提前至最近的工作日。第二十條 本細(xì)則由學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋和修改。第二十一條 優(yōu)良學(xué)風(fēng)班和優(yōu)良學(xué)風(fēng)標(biāo)兵班評審相關(guān)表格見附件。第二十二條 本細(xì)則自2013年9月1日實施。第三篇:優(yōu)良學(xué)風(fēng)標(biāo)兵班發(fā)言稿尊敬的各位評委老師,親愛的同學(xué)們:大家晚上好。我是12音樂與舞蹈1班的團(tuán)支書,我旁邊的這位是我們班的班長同時也是我的最佳拍檔林小敏。今天能作為我們12音舞1班參加優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的代表站在這里發(fā)言,我感到非常榮幸。同時也感謝我們班的班委們和同學(xué)們的辛勤付出,讓我們有這個機(jī)會向大家介紹并深入了解我們班。我們的口號是。音舞1班,音隨舞動,舞隨音動,歌舞飛揚(yáng)。下面,就讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)我們這個大家庭!我們的家由27個活力四射的女孩與3個陽光俊朗的男孩組成,在家長薛萌老師的帶領(lǐng)下,我們團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步。其中黨員1人、積極分子11人、班級干部12人、院學(xué)生干事4人、協(xié)會干事22人。每個人都有每個人的特色,性格各異,但是我們有共同的目標(biāo)。接下來,我主要將從思想素質(zhì)、學(xué)習(xí)生活、課外活動三方面向大家介紹一下我們班的具體情況。思想素質(zhì)方面:我班同學(xué)積極向黨組織靠攏,目前班上有中共黨員1人,團(tuán)員30人,17人向黨組織遞交入黨申請書,思想積極向上,截止到目前,已有11位團(tuán)員通過黨組織的考核成為入黨積極分子。獲校級和系級優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部稱號6人次;獲先進(jìn)個人、優(yōu)秀個人稱號8人次。他們在各方面都起了先鋒模范帶頭作用,樹立一種積極向上的班級風(fēng)貌。在學(xué)習(xí)方面:大家看到的這幾張照片就是我們上舞蹈課時,排舞和訓(xùn)練的場景。作為一名音舞專業(yè)的學(xué)生,盡管在紀(jì)律上我們做的沒有別的班好,但我們背后付出的努力與汗水是不容忽視的?!芭_上一分鐘,臺下十年功”。相信我們的努力,我們的執(zhí)著能得到大家的認(rèn)同。課外活動方面:學(xué)習(xí)之余我們的課外活動也是豐富多彩,我班同學(xué)積極參加各種校內(nèi)外各種活動。參加學(xué)院組織的合唱比賽榮獲得第一名;參加系組織的籃球比賽獲得第四名;參加省級韓國首爾杯合唱比賽榮獲金獎;尤其是我們班的侯嘉欣同學(xué),作為校級體育健將,曾多次在校運(yùn)動會和省運(yùn)動會上參加比賽并且屢屢獲獎。我們班獲得勵志獎學(xué)金的有2人,獲得優(yōu)秀標(biāo)兵獎學(xué)金的有1人,獲得優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金的有2人,獲得單項積極分子獎學(xué)金的有3人,總獲獎金額為:12600元。我們還經(jīng)常組織班級活動,加深了同學(xué)們之間的友誼,豐富了同學(xué)們的課余生活。大部分同學(xué)還積極參加志愿者服務(wù)和義工等活動。通過這些活動,既鍛煉了我們的能力,也教會了我們?yōu)樯鐣瞰I(xiàn)的精神?!皟?yōu)良學(xué)風(fēng)班”是每個班級都渴望獲得的榮譽(yù),也是一個不斷追求進(jìn)步的班級建設(shè)的源動力。我們班正是這樣一個年輕而富有朝氣的隊伍,希望我們的表現(xiàn)能夠得到領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的認(rèn)可。十年樹木,百年樹人。我們今日的好成績,離不開我們30位為家奮進(jìn)的成員,也離不開這個家的家長老師們的悉心栽培。相信在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下,我們12音舞1班的明天將更好!最后我想說:我們永遠(yuǎn)的家,即使你不是最優(yōu)秀的,但你是最溫暖的。以后不管我們走到哪里,你都是我們永遠(yuǎn)的美好回憶。我們一定會堅持不懈地進(jìn)取。請相信,我們的未來不是夢!第四篇:優(yōu)良學(xué)風(fēng)班優(yōu)良學(xué)風(fēng)班申請材料建筑學(xué)1201班引 言時光荏苒,歲月流轉(zhuǎn)。我們滿懷豪情,走過了風(fēng)火輝煌的大一,曾摘下了許多集體榮譽(yù) 的光環(huán);攜著新的夢想,帶上一份更加成熟、穩(wěn)重、活潑、睿智的心,建筑學(xué)1201班的全體同學(xué)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn),積極實踐,懷博大胸襟,以放眼全球的視野,在大二整個學(xué)年,度過了更加精彩、豐富、感動的一年,并一直孜孜追求著更加輝煌、卓越的碩果和榮譽(yù)。建筑學(xué)1201班是一個由30人組成的優(yōu)秀班集體,在過去的一年里,我班同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、齊心協(xié)力、積極進(jìn)取,在全體近10名班干部的領(lǐng)導(dǎo)下本著服務(wù)同學(xué)、共同進(jìn)步的宗旨,已經(jīng)形成了一個有著極強(qiáng)的凝聚力的班集體,一個嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀、活潑的班集體。一、班級思想建設(shè)思想建設(shè)是發(fā)揮班風(fēng)旗幟作用的重點(diǎn)。為了加強(qiáng)我們的班級思想建設(shè),我班特組織了一系列活動來直接或間接對同學(xué)進(jìn)行思想道德教育,愛國主義教育,集體主義教育,提高全體同學(xué)的思想覺悟和政治理論水平,同時提高了同學(xué)們的實踐能力,而且使所學(xué)理論在實踐中得到檢驗。我們的同學(xué)一直本著“以學(xué)習(xí)為中心,走全面發(fā)展路線”的原則,以學(xué)習(xí)為主線,以班級的凝聚力為軸心,組織開展各種活動,豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活,促進(jìn)班集體文化活動的深化。班級文化建設(shè)的形式僅僅是文化建設(shè)的一個開端,要建設(shè)一個有機(jī)的班集體,必須有豐富的文化建設(shè)內(nèi)容。班風(fēng)是核心,是班級發(fā)展的根基。發(fā)揮班風(fēng)的核心作用需要建設(shè)好學(xué)生干部隊伍,增強(qiáng)班集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的向心力。第一,核心建設(shè)需要班集體有強(qiáng)大的凝聚力,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),積極進(jìn)取,擰成一股繩,共同為班級建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力量;核心建設(shè)需要有健全的機(jī)制,使班級建設(shè)工作有序進(jìn)行,使班級管理規(guī)范化、制度化、整體化;核心建設(shè)需要有具體的實施辦法,使有關(guān)規(guī)定有條不紊的進(jìn)行,切實做到為班級建設(shè)服務(wù),為每一位同學(xué)服務(wù)。這是發(fā)揮班風(fēng)核心作用的前提
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