【文章內(nèi)容簡介】 布，公開競標(biāo)，擇優(yōu)承包，學(xué)校與中標(biāo)三家簽訂了《責(zé)任合同書》，并由后勤專職人員負(fù)責(zé)管理，引進(jìn)競爭機(jī)制，提高了服務(wù)質(zhì)量，穩(wěn)定了流動學(xué)生，減少了學(xué)校投入。四、改善辦學(xué)條件，提高教育質(zhì)量。我校始建于七十年代初期，原有建筑已陳舊不堪，教學(xué)設(shè)施也殘缺不全，改善辦學(xué)條件是適應(yīng)新形勢要求的重大問題。歷年來，我們的收費(fèi)實(shí)行公開、簽卡、反饋的政策，沒有亂收費(fèi)，搭車收費(fèi)、亂訂資料、公款吃喝、胡支亂用的現(xiàn)象；學(xué)校壓縮一切開支利用經(jīng)費(fèi)投資4萬余元改善辦學(xué)條件，維修遠(yuǎn)程教育設(shè)備設(shè)施，建立校園網(wǎng)絡(luò)，使教師能享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，方便教師備課，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育手段的能力，不斷改善學(xué)生住宿環(huán)境，提高我們的辦學(xué)質(zhì)量。五、貫徹教育方針，造就合格人才。一年來，在我們領(lǐng)導(dǎo)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、全體教職員工的共同努力下，全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，造就一批合格人才，取得了令人可喜的成績。我校被縣委、縣政府命名為先進(jìn)集體、平安校園。馬敏娜等四名同志分別被命名為教學(xué)新秀，候亞萍等7名同志被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，黨婉莉等30人次在縣級競賽中獲得縣級一、二等獎，王小利等15名同志撰寫的教研論文獲得縣級獎勵，我們的工作中所做的成績是上級教育行政部門大力支持的結(jié)果，是全體師生努力、扎實(shí)苦干的結(jié)果。誠然，一年來我們?nèi)〉昧肆钊讼矏偟某煽儯瑫r在工作中也存在一定的問題，離黨和人民的要求還有一定的距離，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。第四篇：中學(xué)工作匯報(bào)中學(xué)工作匯報(bào)本學(xué)年，我校堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣委政府的工作部署，按照縣教育局提出的“一個中心、五個校園建設(shè)”（以提高質(zhì)量為中心，全面構(gòu)建平安校園、健康校園、綠色校園、數(shù)字校園、人文校園）的總要求統(tǒng)攬學(xué)校各項(xiàng)工作，全體教職工凝心聚力、排難奮進(jìn)、扎實(shí)工作，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的成績，學(xué)校教育正呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。一、規(guī)范管理，改變工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)凝聚人心，開創(chuàng)工作新局面規(guī)范管理，改變工作作風(fēng)。一年來，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以貴州教育精神為指引，學(xué)校各處室規(guī)范完善了一系列管理制度，下大力氣改變工作作風(fēng)，加大治理慵懶散的力度，從根本上提振了教師們的精氣神，改變了教師的精神面貌，全體教職工樹立了“學(xué)校發(fā)展、我的責(zé)任，我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)力”的信念。統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)凝聚人心，開創(chuàng)工作新局面。一學(xué)年來，堅(jiān)持每周召開教職工會，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)，進(jìn)一步統(tǒng)一了教職工的思想，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層經(jīng)常深入到教職工中進(jìn)行交心談心，關(guān)心教職工冷暖，同時通過開展一系列活動，如：元旦節(jié)教職工籃球比賽、拔河比賽、教師節(jié)紅歌演唱及誦經(jīng)典比賽等活動，拉近了教職工心與心之間的距離，全體教職工進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，有力推動了各項(xiàng)工作的開展，教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。20年我校高考，一本上線2人，二本上線33人，三本35人，高職?？粕暇€466人，%，完成學(xué)校預(yù)期工作目標(biāo)。二、搶抓機(jī)遇，著力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境面對學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施薄弱，我校超前謀劃，緊緊抓住國發(fā)2號文件帶來的機(jī)遇，積極向上爭取項(xiàng)目資金，在縣委、政府以及上級主管部門的重視支持下，我校一系列基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，如教師周轉(zhuǎn)房、學(xué)生廁所和投資360余萬元的塑膠運(yùn)動場等工程得以立項(xiàng)開工，預(yù)計(jì)明年年初即可完工。與此同時，學(xué)校正在謀劃教學(xué)樓、食堂的擴(kuò)建，班班通電子白板工程，“一師一機(jī)”工程，這將極大改善我校的辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。三、強(qiáng)化德育工作，營造良好的育人環(huán)境。本學(xué)年來，學(xué)校以“基層組織建設(shè)年”為契機(jī)，強(qiáng)化“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，抓學(xué)生養(yǎng)成和行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。強(qiáng)化師德師風(fēng)、改變工作作風(fēng)。以“基層組織建設(shè)年”為契機(jī)，一是加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步完善了各類考核、評價辦法，在教師工作考核、教學(xué)評價、職稱評聘、教師聘用、班主任工作考核等方面加大師德份量和考核分值，專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核和評先選優(yōu)，實(shí)行“師德一票否決制”。二是堅(jiān)持開展了學(xué)生評教活動，主動接受社會監(jiān)督，形成全方位、多層面的監(jiān)督約束。三是開展了“創(chuàng)新爭優(yōu)”活動和“廉潔從教”教育，確保隊(duì)伍純潔。教職工改變了以往的工作作風(fēng)，服務(wù)意識進(jìn)一步增強(qiáng)。抓好學(xué)生德育工作。堅(jiān)持“德育為先、育人為本”的育人模式，重抓學(xué)生養(yǎng)成和行為規(guī)范教育。一年來，堅(jiān)持文明禮儀教育，加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo)和健康教育。堅(jiān)持“國旗下講話”的制度，開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動，認(rèn)真開展了“三生、四愛、五心、五好”主題教育，利用校園之聲、校園墻報(bào)，大力宣傳發(fā)生在學(xué)?；?qū)W生身邊的好人好事，以達(dá)到育人的目的，另外還將德育教育融入到學(xué)校開展的各項(xiàng)活動和課堂教學(xué)中，保證了德育工作的有效開展，從而促進(jìn)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。四、確立目標(biāo)，狠抓教學(xué)管理，決戰(zhàn)課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。確立目標(biāo)，狠抓教學(xué)管理。面對標(biāo)兵離我們越來越遠(yuǎn)，追兵越來越近的嚴(yán)峻形勢，我校絲毫不敢懈怠，確立了“質(zhì)量興校、特色強(qiáng)校”的發(fā)展目標(biāo)，舉全校之力提升教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓學(xué)校特色專業(yè)教學(xué)，在生源質(zhì)量較差、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的情況下，全體教職工攻堅(jiān)克難，實(shí)現(xiàn)了高考一本上線的突破，二本上線的遞增。在抓教學(xué)管理的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層經(jīng)常深入課堂，隨機(jī)推門聽課，教師之間也相互開展聽課和評課，促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高。教務(wù)處規(guī)范完善了系列管理制度、過程績效考核獎懲制度，嚴(yán)把教學(xué)過程中的“備、上、作、輔、考、研”等各個環(huán)節(jié)，實(shí)行月考制度，把教師的備課、上課、作業(yè)批改、月考成績、期末考試成績及學(xué)生成績提高情況納入教師績效考核。這一系列教學(xué)管理措施，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。決戰(zhàn)課堂，努力提升教學(xué)質(zhì)量。以課堂教學(xué)為主陣地，面向全體學(xué)生，構(gòu)建有效課堂，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)生收獲多少作為課堂效率的重要標(biāo)尺，要求教師深入專研教材、備學(xué)生，實(shí)行推門聽課，開展了課堂教學(xué)大練兵活動，促教師課堂競技，在競技中發(fā)現(xiàn)問題，吸收新的方法和理念，將新方法新理念轉(zhuǎn)化到課堂教學(xué)實(shí)踐，課堂教學(xué)效率得到提高，有力促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。落實(shí)新課改，重視教學(xué)研究。嚴(yán)格落實(shí)新課改精神，要求教師面向全體學(xué)生，按照新課改認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，向課堂教學(xué)45分鐘要質(zhì)量，著力抓好教研工作，以教研為平臺，促使教師改變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)提升。同時還讓教研活動走出去，與其他學(xué)校開展“同課異構(gòu)”“公開示范課”等聯(lián)合教研活動，加強(qiáng)了校際之間的交流，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，取長補(bǔ)短，促進(jìn)教師快速成長。一年來，我校教師在市縣優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽和課件制作比賽中多次獲獎，在國家級省級刊物發(fā)表論文多篇，多次指導(dǎo)學(xué)生獲獎。加大教師傳幫帶和教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師快速成長。學(xué)校成立傳幫帶領(lǐng)導(dǎo)小組，加大以老帶新工作力度，使新教師盡快轉(zhuǎn)變角色，取得成長。與此同時，將教師送出去培訓(xùn)，開闊視野，吸取先進(jìn)的教學(xué)理念。一年來，先后派教師到貴陽、遵義、銅仁、培訓(xùn)達(dá)250余人次，參培教師達(dá)到全覆蓋。另外，我校還加大校本培訓(xùn)力度，啟動了“十二五”繼續(xù)教育培訓(xùn)，要求全員參與，并制定相應(yīng)的管理制度，培訓(xùn)與個人績效考核、評