中小學(xué)生迎國慶演講稿：鑄民族之魂(編輯修改稿)
2025-10-13 14:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 應(yīng)該表現(xiàn)在為祖國、為人民謀福利的行動中。我們作為新一代的青少年，又該怎樣去做呢？ 有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，“遠去足音凝重，再創(chuàng)輝煌更撼心”！看看那些偉大的人，他們用一顆愛國的心將自己的名字莊嚴地印在五星紅旗上。既然他們能做到，那我們這一代人也能做到！第四篇：民族之魂龍源期刊網(wǎng) ://.民族之魂作者：湖北考生來源：《課外閱讀》2007年第12期血脈中流淌的是中華民族賜予的光榮，長江、黃河交織成幾千年歷史的經(jīng)緯。我們的文明，以漢語為載體的中華文明便是這樣地沖出了宇宙與變遷，綿延了中華九百六十萬平方千米的土地，橫跨千年的時空，為我們世代所傳承，所發(fā)揚。漢語是我們的民族之魂，它可以很豪邁很大氣，亦可以很精致很婉約，它可以寫出“大江東去，浪淘盡千古風流人物”的蘇式感慨，亦能傳達“守著窗兒，獨自怎生得黑”的李式風情。這是無論多優(yōu)秀的外文譯制品所無法企及的高度與深度。因為，漢語承載了中華兒女的魂呢!它不僅是“母語”兩個字那么簡單，我們的母輩，祖輩經(jīng)歷泛黃的歷史所賜予我們的是“母語”背后沉沉的文化使命。樓蘭古國消亡了，瑪雅文化消亡了，古巴比倫文明亦消亡了，文明的缺失是因為語言的覆滅，語言喪失了載體便漸漸葬于荒漠中干涸的河床與幽幽的嘆息。漢語言文明是博大而沉重的民族責任，在西方文化無止境地涌入街頭巷尾時，在“三國”與“論語”相繼被戲說時，在全球化的呼聲下學(xué)英語的浪潮正天翻地覆時，小學(xué)課堂內(nèi)的“白毛浮綠水，紅掌撥清波”反而顯得彌足珍貴，英語培訓(xùn)機構(gòu)滿街遍是，可怎尋不到一個國學(xué)教授機構(gòu)?這是前進中的市場化快餐，還是，一個大國的浮躁，抑或，是百年后文化斷層出現(xiàn)的民族悲哀?母語——漢語教給我們的，怎又僅僅是與人溝通，交流。母語不是工具，而是任何一個時代都不能失卻的民族的骨氣與精髓!讓我們重拾古文的經(jīng)典吧!讓我們運用漢語所真正給予我們的扁擔，去挑起歷史的竹簡一捆捆，真正進入原味的古籍，去尋找一個民族的偉大復(fù)興之道，一個大國的崛起之途。漢語的傳承是每一個中華兒女生來就應(yīng)向祖輩們許下的承諾，不要讓昔日繁盛的古國衰落的故事重演。這莊重的承諾將是我們一生所肩負的重擔，它讓我們在歷史中找到珍貴的內(nèi)核，讓中華民族重新屹立于世界之巔!第五篇：閃爍生命之光,溶鑄民族之魂閃爍生命之光，溶鑄民族之魂——光明學(xué)校“兩綱”教育實施總結(jié)推進《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》（簡稱《兩綱》）是當前學(xué)校德育工作的重要任務(wù)，也是學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的頭等大事，根據(jù)《兩綱》精神，光明學(xué)校綜合校情、師情、生情，引導(dǎo)教育學(xué)生深入了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的時代內(nèi)涵，增強民族自尊心和自豪感，全面提高學(xué)生的科學(xué)人文素質(zhì)。學(xué)校幾年來以課堂教學(xué)為主渠道，進一步加強民族精神教育與學(xué)校健康教育辦學(xué)思想的整合；與二期課改的整合；與健康課堂教學(xué)的融合；與健康校園文化環(huán)境建設(shè)的結(jié)合，提高育人的實效性，促進學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展，從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準備。把廣大學(xué)生培養(yǎng)成能夠傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，富有民族自信心和愛國主義精神的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，推進《兩綱》這項具有時代意義的德育工程。一、加強組織保障建設(shè)，成立落實《兩綱》領(lǐng)導(dǎo)小組成立以校長室為首的教育領(lǐng)導(dǎo)小組，以德育處為主的工作小組確?！皟删V”教育實施的可能性。形成
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1