【文章內(nèi)容簡介】 趙世術(shù)，1977年師范畢業(yè)，到偏僻鄉(xiāng)村小學(xué)任教。為了不讓家長擔(dān)心孩子讀書時(shí)過河的安全，主動(dòng)承擔(dān)每天接送學(xué)生過河上學(xué)、回家的任務(wù)。五年里，每天三個(gè)小時(shí)，風(fēng)雨無阻，直到建好吊橋。不到三十歲，就患上風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。從最初的拄著拐杖到校上課到后來的妻子背著到校上課。到了手指不聽使喚時(shí)，只好用繩子將手指與粉筆捆住板書。他用自己從完整到傷殘的身體點(diǎn)燃了“大山的火把”,明亮了一雙雙希望的眼睛。他就是這樣，用自身的行動(dòng)，用點(diǎn)滴的積累，詮釋了我們黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。是什么樣的情懷造就了如此無私的境界？是什么樣的動(dòng)力造就了如此大愛的精神境界？讓他們的行為令中國動(dòng)容？是一名共產(chǎn)黨人的責(zé)任，也是做人的價(jià)值觀的真實(shí)體現(xiàn)。正是有了這樣多的人，在平凡的工作、學(xué)習(xí)和生活中，用平凡樸素書寫著一種不平凡，于是在平凡的生活中，在自己平凡的生命中用一件件普普通通的平凡事，感動(dòng)著周圍的人，也感動(dòng)著中國。中華民族才因此而驕傲。作為一個(gè)平凡的人，我們無力去做一些感天動(dòng)地的事情，但如果我們每個(gè)人都能為別人做些什么，為集體做些什么，為國家做些什么，為民族做些什么，國家就會(huì)越來越美好了。他們讓我們看到了共產(chǎn)黨的偉大、共產(chǎn)黨的力量、共產(chǎn)黨人的風(fēng)采。他們的事跡，是真正感動(dòng)中國的力量。學(xué)習(xí)觀看后，經(jīng)過室友們的交流與思考，我們都端正學(xué)習(xí)生活態(tài)度，從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，關(guān)心別人，幫助別人，把這次的感動(dòng)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。王桂香2012227在老師的推薦下，我利用周五周六周日三天的時(shí)間將全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員電視系列片《人民的好兒女》48集全部觀看結(jié)束，并做了相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記。48集短片，48個(gè)優(yōu)秀黨員的故事，中國千千萬萬個(gè)優(yōu)秀黨員的代表，讓我不斷的感動(dòng)，不斷的震撼，不斷的回味。他們中有大山的火把——趙世術(shù)，特戰(zhàn)尖兵——?jiǎng)?，美麗人生——秦怡，礦山保爾——宋德金，今生無悔——王萬青，我志愿我快樂——趙廣軍，星系我心——孫家棟，板凳媽媽——許月華，妙手仁醫(yī)——吳孟超，保山的故事——荊保山，愛灑雪域——舒啟明，本色——王坤友，做祖國需要的材料——師昌緒，做一輩子志愿者——葉如陵，平凡中堅(jiān)守——杜洪英，兄弟——福李彬，種子情深——李登海 ,瑞輝映夕陽——楊瑞輝，大地為鑒/ 10 ——王伯祥，勇往直前——黎定琦，愚公支書——王光國，老片警——孫建設(shè)，生命的重量——文建明，大醫(yī)精誠——張伯禮，熱血刑警——張曉虎，長路追風(fēng)——張雪松，法官媽媽——陳燕萍，領(lǐng)航人——武繼軍，跟我回家——朱玉林，情懷——買買提江吾買爾，巔峰勇士——次仁多吉，藍(lán)盔鐵漢——江漢剛，知識(shí)工人有力量——李斌，我本平凡——李文祥，人民警察——周賢良，精度傳奇——徐強(qiáng)，淬火金剛——郭晉龍，馬背上的白衣天使——梅蓮，索道醫(yī)生——鄧前堆，火線阻擊——樊渭，金牌工人——竇鐵成，士兵專家——馬金永，村頭有棵常青樹——蔣國珍，高原民族情——馬寶祥，生命的寬度——金海，幸福的向陽花——金穎穎，十年人生路——余留芬，重道之師——高松。有的故事我甚至看了三四遍，我被共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)深深感染，他們也許以為自己一直在做最平凡的事，他們的所作所為也許只是出于自己的本能或者原則，但是卻讓我們折服，他們共同的宗旨就是為人民服務(wù)。其中最令我感動(dòng)的是重慶市巫溪縣田壩鎮(zhèn)中鹿小學(xué)教師趙世術(shù)，三十年獨(dú)守講臺(tái)，十三年殘?bào)w支撐。一段清貧堅(jiān)韌的歲月，一曲信念和愛的樂章。他說他入黨的志愿就是要堅(jiān)信黨?！拔蚁Ｍ梦椅⒈〉牧α總魇诤⒆觽冎R(shí)，改變大山的面貌，中國共產(chǎn)黨在我心中就如同深夜里趕路時(shí)點(diǎn)燃的火把。那熊熊的火光照亮我前進(jìn)的道路，給了我戰(zhàn)勝黑暗的勇氣和力量?！弊鳛橐粋€(gè)學(xué)生預(yù)備黨員，我也許沒有他們那樣特定的崗位，但是在我的生活中我也可以發(fā)光發(fā)熱，讓周圍的同學(xué)可以感到快樂，幫助他們解決問題。同時(shí)我也看到了很多專業(yè)人員對工作的鉆研與執(zhí)著，這也是我要學(xué)習(xí)的，特別是作為技術(shù)性學(xué)生，更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握好技術(shù)，肩負(fù)起自己的使命。趙玲源2012227最近，我院黨支部組織我們觀看了全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員電視系列片《人民的好兒女》系列節(jié)目，趙世術(shù)、馬金永、高松、張伯禮??48位先進(jìn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)感人事跡一一展現(xiàn)在電視屏幕上，一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，一幕幕感人的情節(jié)，一句句樸實(shí)的語言，刻畫了這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員可敬、可親、可信、可學(xué)的形象，反映了他們?yōu)辄h和人民的事業(yè)不懈奮斗的高尚品質(zhì)，他們的事跡無疑深深的感動(dòng)著我們每一個(gè)人，從他們的身上我看到了中國共產(chǎn)黨員的無私、堅(jiān)強(qiáng)、崇高與偉大，讓我感受到一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)與情懷，實(shí)在是感人肺腑、震撼人心，給我留下了深刻的印象。趙世術(shù)，重慶市巫溪縣田壩鎮(zhèn)中鹿小學(xué)教師，他被稱為“大山中的火把”.1977年師范畢業(yè)后趙世術(shù)被分配到田壩鎮(zhèn)下澤村小學(xué)任教。在長達(dá)5年的時(shí)間里，為不耽誤學(xué)生家長干農(nóng)活，他主動(dòng)背學(xué)生過河上學(xué)，由于長期被冰冷河水浸泡，年僅28歲便患上嚴(yán)重風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，無法正常行走，每天靠妻子背送堅(jiān)守三尺講臺(tái)。2006年后，他的病情進(jìn)一步加重，手指嚴(yán)重殘疾不能彎曲，他就用橡皮筋把粉筆或鋼筆綁在大拇指和食指間，繼續(xù)板書和批改作業(yè)。在幾十年的山鄉(xiāng)教育生涯里，趙老師飽含著綠葉對根的情意，盡心盡力反哺著家鄉(xiāng)的學(xué)子們，盡心盡責(zé)地對待每一位學(xué)生。他成功地走進(jìn)了每一位孩子的內(nèi)心世界，他對學(xué)生傾注了全部的愛心，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，譜寫了一曲曲感天動(dòng)地的教育之歌。馬金永，63713部隊(duì)光學(xué)測量隊(duì)二中隊(duì)三級(jí)軍士長，他被稱“士兵專家”.馬金永出生在河南省蘭考縣，聽著焦裕祿的故事長大，十分向往軍營，1994年，穿上一身綠軍裝，實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢想。為了在部隊(duì)繼續(xù)發(fā)展，只有初中文化水平的馬金永克服重重困難，于1997年考取/ 10 位于北京懷柔的士官學(xué)校，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。在那里的兩年時(shí)間，他把所有精力都用在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、提高文化水平上，除了在教室上課，他最愛去的地方是圖書館，整晚整晚地在那里看書。1999年，馬金永從士官學(xué)校畢業(yè)分配到太原衛(wèi)星發(fā)射中心測控站后，多次表示要到技術(shù)密集的技術(shù)室工作，站黨委經(jīng)過慎重考慮，把他分配到時(shí)統(tǒng)專業(yè)擔(dān)任操作手。面對全新的專業(yè)和陌生的設(shè)備，馬金永苦練操作技能、廢寢忘食鉆研設(shè)備原理，不到3個(gè)月，他就啃下《通信技術(shù)》、《時(shí)間測量原理》等4本專業(yè)書，半年后便當(dāng)上專業(yè)負(fù)責(zé)人。為了跟上部隊(duì)事業(yè)發(fā)展的步伐，馬金永在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)取。戰(zhàn)友吳漢興說，平時(shí)的馬金永只對兩件事感興趣：一是坐在書桌前看書學(xué)習(xí)，二是追著技師和高工問這問那。他的床頭時(shí)常貼著一張時(shí)間推進(jìn)表，從早晨到晚上，都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。早晨，他就悄悄起床，背記專業(yè)術(shù)語和英語單詞；到機(jī)房上班的路上，他把書本和資料裝在挎包里，坐在車上學(xué)習(xí)；午休時(shí)，學(xué)習(xí)專業(yè)書籍，記筆記；晚上，同戰(zhàn)友們一起熟悉電路圖；遇到自己不懂的問題，馬金永就追著室里的技師和高工問，直到把疑問弄明白。就是靠著這種鉆勁和韌勁，馬金永攻讀了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信與信息管理等兩個(gè)專業(yè)的36門課程，取得兩個(gè)本科學(xué)歷和工學(xué)學(xué)士學(xué)位。2011年12月22日，我國資源一號(hào)02C衛(wèi)星在太原衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，他擔(dān)任這次航天發(fā)射時(shí)間統(tǒng)一系統(tǒng)的“總工程師”,是一位由入伍時(shí)只有初中文化水平的普通士兵成長為精通測量控制站13個(gè)專業(yè)技術(shù)崗位起來的“士兵專家”.蔣國珍，江西省新余市渝水區(qū)羅坊鎮(zhèn)六元小學(xué)離休教師。79歲的他是全國老干部先進(jìn)個(gè)人、共產(chǎn)黨員。他享受離休干部待遇，卻在村里開