【文章內(nèi)容簡介】 人數(shù):一人 方法:甲站在固定位置拋乒乓球，乒乓球在桌子蹦兩次，然后進(jìn)桶，進(jìn)桶者獲勝六:氣球盛水 用具:氣球，桶 人數(shù):一人以上方法:甲向氣球內(nèi)注水，裝滿后，拋向離甲1,5米的桶內(nèi)，水盛的多者獲勝 七:吹羽毛 道具:羽毛方法:用一條線分出兩個(gè)人的區(qū)域，將羽毛從空中拋出，兩人開始吹羽毛，都將羽毛吹向?qū)Ψ降膮^(qū)域，羽毛先在哪方區(qū)域落得，哪方失敗實(shí)施性:廈門風(fēng)較大，在戶外活動，羽毛的飄向?qū)邮苡绊懀鹈珣?yīng)該選擇適當(dāng)，較為輕盈的 / 26 精品文檔 八:疊硬幣游戲 道具:硬幣 人數(shù):兩人以上方法:用各種方法疊。誰疊的高，誰獲勝 九:踩氣球 道具:氣球 人數(shù):兩人或以上方法:將氣球綁在參賽者的左腳上，參賽選手要在保證自己氣球不爆炸的情況下，將對手的氣球踩破實(shí)施性:參賽人數(shù)如果較多，現(xiàn)場可能較為混亂，人數(shù)較少，建議一定的范圍 十:蒙眼猜題道具:紙，筆，蒙眼睛的布 參賽人數(shù):分兩組(有隊(duì)長較好)方法:兩組分別選出一個(gè)人，在紙上畫出規(guī)定的題目，(例如:蘋果，象，鑰匙)，然后將畫好的畫給隊(duì)友，誰能猜得 / 26 精品文檔 更準(zhǔn)確誰獲勝實(shí)施性:有一定的實(shí)施性，較為簡單 十一:啃瓜子 道具:果子 人數(shù):一人以上方法:在一定的時(shí)間內(nèi)，瓜子啃得多者獲勝 實(shí)施性:較為簡單，啃瓜子后瓜子殼需及時(shí)處理 十二:幾筆成華道具:筆，紙，各彩色顏料 人數(shù):多人合作方法:一個(gè)人紙可以用筆在紙上畫一筆，要求幾筆畫成一幅畫(多人)實(shí)施性:可擴(kuò)大化，讓參加游園會的同學(xué)都可以參加，很有集體化 十三:吹氣球方法:在桌上放一排空紙盒，然后把吹好的氣球?qū)χ臃?22 / 26 精品文檔 氣，把杯子吹倒 十四:筷子夾蛋球方法:彈珠涂上洗潔精，然后把彈珠放在裝有睡的盆中，用筷子將彈珠夾起，在一定時(shí)間內(nèi)夾得多者獲勝十五:彈空易拉罐方法:將一排空易拉罐擺在桌上，在一定距離內(nèi)將其彈倒，倒得多者獲勝 十六:中式高爾夫方法:在地上放一個(gè)籃，籃前有一根棍子，用網(wǎng)球滾過棍子進(jìn)籃，在一定時(shí)間內(nèi)，進(jìn)得多者獲勝十七:漏斗方法:用兩個(gè)大空瓶，瓶口相接，一瓶裝滿水，一瓶為空，吧睡從一瓶倒向另一空瓶，新倒完者勝 / 26 精品文檔 十八:打羽毛球方法:在高處放一紙板，紙板挖偶一個(gè)空洞，參賽者把羽毛球打進(jìn)洞，在一定時(shí)間內(nèi)，多者獲勝十九:走空道方法:在地上畫一條窄小的通道，參賽者要在原地轉(zhuǎn)十圈后，再走這條空道，不踩線者獲勝二十:雙人頂氣球接力方法:兩人一組，只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下或者弄破重來，來回接力，先完成的一組獲勝二十一:英雄救美 方法:每隊(duì)有5名女隊(duì)員排成一列，沒人間隔2米，沒人前有兩把椅子，用一根環(huán)形鎖鎖住，然后每隊(duì)選一名男隊(duì)員，去打開鎖救出美人，必須按前后順序進(jìn)行，打不開鎖就回去換，比賽哪對先救出美人 / 26 精品文檔二十二:瞎子穿拖鞋方法:蒙眼前進(jìn)5步或者6步穿拖鞋，1，各隊(duì)輪流派出一人，2，把拖鞋放在前5步的地方，3，回到起點(diǎn)蒙眼轉(zhuǎn)3圈后出發(fā)。4，能準(zhǔn)確前進(jìn)5步，第六步穿到拖鞋較多的一組獲勝，(注，進(jìn)行中可以用錯(cuò)誤的指示擾亂二十三:傳水方法:十人分兩組，每人嘴里叼個(gè)杯子，主持人給每組第一個(gè)人倒同樣多得水，然后傳，不能用手，只能用嘴，最好是男女搭配著，看哪組到達(dá)目的地所剩的水多。/ 26 精品文檔 26 / 26第四篇：元旦晚會互動游戲本文由wandasnowbaby貢獻(xiàn)doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。元旦晚會互動游戲 1放焰火 兩人一組，各發(fā)一個(gè)小蹺板和一籃子涼衣夾（每只系一根３０公分 長的彩帶）圍一個(gè)大圓圈外，面朝圓心而站。發(fā)令后，甲人專門往蹺板 頭上放木夾子，乙人用腳猛踩蹺板另一頭，使木夾子飛向空中，規(guī)則是 每次只能發(fā)射一只，由于有彩帶，各組齊放好似火樹銀花，十分熱鬧，先發(fā)射完的組為勝。龍傳人 各隊(duì)六人，成縱隊(duì)蹲下，后一人雙手搭著前一人的雙肩，排頭擎一 個(gè)龍頭模型，發(fā)令后從起點(diǎn)出發(fā)，同時(shí)喊“一二、一二！??”一起伸 左腳再伸右腳作矮子步前進(jìn)，規(guī)則是不準(zhǔn)站起來，先到終點(diǎn)不散架的隊(duì) 為勝。傳水果 各隊(duì)１２人，成體操隊(duì)型間隔開，在排頭前面的地上放一個(gè)大盆，大盆內(nèi)放若干只盛清水的大氣球代表水果，發(fā)令后，從排頭開始，小心 翼翼地用雙手頭上向后傳的方法，傳至隊(duì)尾，再由隊(duì)尾用跨下朝前傳的 方法，傳到排頭，如此連續(xù)進(jìn)行下去，４５秒內(nèi)傳得人次多的隊(duì)為勝。若途中傳破，則由排頭從盆內(nèi)再取一個(gè)，繼續(xù)。掛燈籠每隊(duì)８人，每人選用一種玩具作為交通工具，（如跳跳球、蹦蹦球、滑輪板、旱冰鞋、三個(gè)為一套的木磚、呼拉圈、跑冰車、獨(dú)輪車）發(fā)令 后，依次用自己的交通工具從起點(diǎn)出發(fā)，至對面用吊竿把一只紅燈籠裝 上豎桿，要求按“慶祝香港回歸祖國”的標(biāo)語，從上到下排列，先完成 任務(wù)的隊(duì)為勝。（冬 9－2 頁－2）發(fā)月餅 每隊(duì)１８人，成圓隊(duì)向左轉(zhuǎn)，前一人的臀部坐在后一人的雙膝上，雙手搭前一人的雙肩，形成一個(gè)人體大月餅，發(fā)令后合作配合，一起按 逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動，旁邊有一個(gè)工作人員，手拎一籃子月餅，依次給轉(zhuǎn)到 他身邊的人一只月餅，先發(fā)完的隊(duì)即可解散，歡呼跳躍。拉力賽 在場地上劃若干條南北方向的平行線，間距４米。每隊(duì)１２人，各 站在線上手拉手，頭戴“香港北京汽車?yán)悺泵弊印Ｖ鞒秩苏f：“開 始！”大家擺動拉手并學(xué)“嗚??”汽車加速聲，節(jié)奏逐漸加快。過一 會兒，聽清主持人口令，口令有三種：１、北京！要求各隊(duì)排頭和排二 高舉內(nèi)側(cè)臂做城門，排尾當(dāng)車頭，迅速鉆過，然后城門向內(nèi)轉(zhuǎn)身，看哪 隊(duì)不脫手先站好原位即可得一分。２、香港！則換一個(gè)方向鉆；３、開 向２１世紀(jì)！則中間二人的手臂高舉當(dāng)城門，排頭排尾當(dāng)兩輛汽車同時(shí) 鉆。熟練后，可連續(xù)發(fā)令做，在規(guī)定的局?jǐn)?shù)里積分多的隊(duì)為勝。元旦晚會互動游戲 2 挑戰(zhàn)數(shù)數(shù)字 這是個(gè)簡單的游戲，但又是絕對具有挑戰(zhàn)的游戲。人數(shù)：510 人 道具：無 適合場合：酒桌、破冰、趣味競賽 規(guī)則： 規(guī)則：所有人圍成一圈，需要共同完成一件任務(wù)——數(shù)數(shù)。數(shù)數(shù)的規(guī)則是 每人按照順序一個(gè)人數(shù)一個(gè)數(shù)，從 1 數(shù)到 50，遇到 7 或 7 的倍數(shù)時(shí)，就 以拍巴掌表示。然后由原來的逆時(shí)針順序改為順時(shí)針開始數(shù)。比如，開始按順時(shí)針方向數(shù)到 6 以后，數(shù) 7 的人拍一下巴掌，然后 按逆時(shí)針方向數(shù) 8，當(dāng)數(shù)到 14 的時(shí)候，拍一下巴掌，方向又變?yōu)轫槙r(shí)針，如此類推，直到數(shù)到 50。數(shù)錯(cuò)的人可以罰酒或者分小組進(jìn)行競賽。補(bǔ)充說明： 補(bǔ)充說明： 這是我 2003 年 10 月在浙江臨安參加一個(gè)培訓(xùn)時(shí)培訓(xùn)師帶我們的一個(gè)游 戲，發(fā)現(xiàn)我們四個(gè)組基本上都只能數(shù)到 20，練習(xí)幾次以后，數(shù)到 35 已 經(jīng)很費(fèi)時(shí)間了，但是如果數(shù)到 50 的時(shí)候，已經(jīng)是我們晚上吃夜宵的時(shí) 候，在酒桌上迷迷糊糊數(shù)出來的?? 如果你知道了游戲如何操作，不妨趕快試一試，絕對會有你想不到的效 果新型時(shí)裝秀一、活動名稱：新型時(shí)裝秀二、活動目標(biāo)：促進(jìn)成員間的多人合作概念。感受個(gè)人在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮的作用。三、活動過程 ：每組出五人，并進(jìn)行工作分工。三名設(shè)計(jì)師、一名模特、一名裁判“設(shè)計(jì)師們”在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)以報(bào)紙為“模特”設(shè)計(jì)并制作全套的 服裝“裁判”對個(gè)小組的完成情況做評判。以評分的高低和觀眾掌聲的 熱烈程度作為