八年級(jí)(6)班班級(jí)工作小結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-13 13:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會(huì)議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患于未然。開展誠信教育和人文素質(zhì)教育和安全教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。進(jìn)行愛國教育，出期黑板報(bào)，召開愛國主題班會(huì)。組織古詩背誦，開展古詩比賽活動(dòng)。開展做文明學(xué)生活動(dòng)，定期評(píng)選文明學(xué)生。加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。開展語文實(shí)踐活動(dòng)，定期出版語文小報(bào)。抓好學(xué)生的寫字，組織班級(jí)寫字比賽。開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。1充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。1做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。1抓好復(fù)習(xí)，迎接半期考試。六、存在的問題個(gè)別學(xué)生思想上出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題：如董鵬,是一個(gè)人生觀有問題心里嚴(yán)重不健康的學(xué)生，抽煙、上網(wǎng)、翻鐵門等，經(jīng)教育始終沒有悔改，而且反復(fù)性很大。個(gè)別學(xué)生小錯(cuò)誤不斷大錯(cuò)誤不犯：如楊順治睡覺愛說話，愛欺負(fù)弱小，王俊愛罵人等。個(gè)別學(xué)生不服從班團(tuán)干部：如本期轉(zhuǎn)入的桑進(jìn)，愛我行我素。有一部分學(xué)生搞清潔時(shí)不積極、不認(rèn)真。有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、方法不正確。七、改進(jìn)措施進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的思想進(jìn)行教育。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的各種習(xí)慣的培養(yǎng)。第二篇：八年級(jí)6班班級(jí)工作計(jì)劃八年級(jí)6班班級(jí)工作計(jì)劃班主任：薛善福一、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：我班共有學(xué)生59人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：繼續(xù)建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。二、具體措施：抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。三、活動(dòng)安排：第一周： 學(xué)生宿舍調(diào)整和生活安排第二周：慶祝教師節(jié)。第三周：學(xué)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1