【文章內容簡介】 廚房、廁所去暫避一時。因為這些地方結合力強，尤其是管道經過處理，具有較好的支撐力，抗震系數較大。七、預防煤氣中毒要在正規(guī)市場購買合格煤爐，并按照要求正確使用。在安裝爐具時，要檢查爐具是否完好，如發(fā)現有破損、銹蝕、漏氣等問題，要及時更換和修補。在使用煤爐取暖時，一定要安裝煙筒。煙筒接口處要順茬接牢，嚴防漏氣。要定期清掃煙筒，保持煙筒通暢，如發(fā)現煙筒堵塞或漏氣，要及時清理或修補。要經常打開門窗通風換氣，保持室內空氣新鮮。伸出室外的煙筒，還應該加裝遮風板或彎頭，防止大風將煤氣吹回室內。每天晚上睡覺前務必檢查爐火是否封好、爐蓋是否蓋嚴、風門是否打開、風斗是否暢通。在使用煤爐取暖時，在室內如感到有頭暈、惡心等癥狀，應先考慮有無煤氣中毒因素，并立即開窗通風，嚴重者立即撥打120求救。學會預防與急救煤氣中毒的知識和方法，這對自己與周圍的人都有很大好處。八、其他方面注意事項：私自出走。攜帶管制刀具。危險性游戲；跟社會上不良青年交往。校園小明星評選方案盧氏縣第一小學 2017年9月校園小明星評選方案為推進小學素質教育向縱深發(fā)展，貫徹以人為本的教育理念，改革小學生評價模式，創(chuàng)新小學生評價制度，培養(yǎng)學生良好的思想道德素質，根據《公民道德實施綱要》和頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的要求，特制定本方案。一、明確活動目的，充分認識活動的重要性開展“十好校園小明星”評選活動有利于促進小學生良好行為習慣的養(yǎng)成。讓每一個學生都能生動、活潑、主動、健康、快樂地成長，充分享受成功的喜悅。通過活動，開發(fā)學生的潛能，發(fā)展其個性，激發(fā)學生的情趣，把校園變成“群星璀璨”的大舞臺。二、加強組織領導，確?；顒禹樌_展 組長： 李清波 副組長：杜愛芬成 員： 趙娟 杜青朝 各班班主任三、參評對象：全體學生四、評選類別（1）閱讀之星（2）寫作之星（3）藝術之星（4）文明之星（5）衛(wèi)生之星（6）守紀之星（7）感恩之星（8）好學之星（9）好習慣之星（10）書法之星五、評選條件及辦法熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班級。和同學團結友愛，互幫互助，主動幫助有困難同學。不和同學、親人斤斤計較，能主動謙讓別人。講文明懂禮儀，待人真誠有理，熱情大方，主動向老師、客人問好。注意安全，嚴格遵守交通規(guī)則，講究衛(wèi)生，愛護公物，愛護花草樹木。有興趣特長，具有評選類別中其中一項或幾項表現突出。（以《文明學生評價標準》、《學生違紀量化考核細則》為依據）綜合得分在班級前三十名者。竟星人員可由班主任、小組推薦或個人自薦，符合以上條件者均可參加。四、獎勵辦法班級之星每周評選一次，各班班干部在周一升旗時宣讀班級之星。學校每月評選一次，每類星每班各兩名。除了頒發(fā)喜報之外，學校將對十好校園小明星制作彩繪或噴繪在校園醒目位置進行展示。第二篇：2008七年級入學教育活動方案韓集初級中學20072008學七年級入學教育活動方案一、指導思想：由小學跨進中學大門，是初一新生接受教育，學習和成長道路中的一個重要的起點，一個新的飛躍。這些學生對中學的自然環(huán)境和社會環(huán)境都感到陌生和新鮮，尤其是他們的生理和心理都處于發(fā)展的關鍵階段。所以，在主觀上重視，在客觀上改善對初一新生的入學教育，就顯得非常重要和必要。加強對初一新生入學教育是學生在整個初中階段能否快樂成長，養(yǎng)成優(yōu)良的學習意志品質的關鍵，入學教育主要涵蓋五個方面：紀律意識、心理準備、環(huán)境適應，安全意識，責任意識。二、活動時間：9月4日——9月9日三、組織機構：組長：馬占彪（學校校長）副組長：邵國偉（副校長）宋海云（副校長）李文明（副校長）成員：體育組及各班班主任四、活動內容及目的：學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《初中學生一日常規(guī)》等規(guī)范。通過集中學習的方式，指出學生在生活與學習方面應注意的事項，使之懂得如何做一個合格甚至優(yōu)秀的中學生。進行交通、飲食、衛(wèi)生安全和傳染病防治知識教育，增強安全意識。通過隊列訓練，培養(yǎng)學生遵守紀律，學會服從，克難攻堅，勇爭一流的優(yōu)良品質和精神。開學第一周，召開“認識自我，邁好中學第一步”主題班會，激勵學生超越自我。五、日程安排及內容：9月4日：整頓學生隊形，對學生進行入學教育的動員。學習校紀班規(guī)及學習、生活中應注意的問題； 9月5日：對學生進行基本的向左向右轉；集合、解散的基本要求，知道服從命令、遵守學校的規(guī)章制度是中學生的基本要求。學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《初中學生一日常規(guī)》等規(guī)范；9月6日：對學生進行齊步走、跨立等基本的動作要求訓練；交通、飲食、衛(wèi)生安全和傳染病防治知識教育 9月7日：對所學科目進行復習；對學生的內務進行整理；寫好入學教育中的感受。9月8日：對所學知識的復習。9月9日：匯報演出六：要求：各班每節(jié)課的任課教師在上課期間必須到場。確保人員到位，由德育處負責落實并對教師到場情況的考核進行做好記載。確保活動內容的落實，確保入學教育的成效。做好活動的總結，做好活動的記載。在訓練期間如發(fā)生意外，班主任及所在班級的任課教師要及時把學生送往醫(yī)院。第三篇：入學教育方案入學教育方案根據學校開學工作安排，為使學生熟知學校相關管理制度，做到遵循制度的同時，成為一個講文明、懂禮貌、愛學習的好學生，結合我校實際情況，特制定本方案。一、組織領導組長：朱非墨副組長：張海云成員：楊淑萍及全體班主任各班班主任作為本班入學教育具體負責人，應會同副班主任、任課教師，結合本班實際情況，認真組織學生進行學習。二、授課內容：1年級：小學生一日常規(guī)、課堂常規(guī)、安全制度、“三項”評比細則等。2—6年級：《綜合素質評價手冊》重點：目錄第20和22項。三、具體時間：正月十八、十九（周一、周二）四、具體要求：各班教師應帶領學生認真學習《綜合素質評價手冊》相關內容，并結合學校實際情況，對學生加強安全及行為習慣養(yǎng)成教育。學習期間，班主任及教師可采取多種形式讓學生對相關制度熟知并理解。各班將入學教育的具體安排（節(jié)次安排、學習內容、到班教師、組織形式）在正月十六日上交少先隊大隊部。學校將在入學教育期間對各班組織情況進行檢查評比。海爾希望學校2014213第四篇：2017年秋季入學教育活動方案一小江灣城學校2017年秋季 學生入學教育活動方案一年級開始以學習為主要活動內容的生活階段。這一階段學習質量的好壞，對孩子的一生有著無法估量的影響。初入學的孩子他們對學校生活感到新鮮好奇，但自制力較差，還保留著幼兒好玩、多動的特點，對學校的制度要求不熟悉、不習慣，其行為也往往單以興趣出發(fā)，專注性、持續(xù)性較差，許多行為還帶有感情沖動和模仿的特點。良好的開端是成功的一半。我們要重視入學教育，讓新生盡快適應新的教育環(huán)境，進入學生角色，幫助他們認識集體、認識學校，初步樹立集體觀念和紀律觀念，養(yǎng)成良好的學習、行為習慣。幫助孩子們邁好入學的第一步，盡快地適合小學環(huán)境和學習生活?！净顒幽繕恕?總目標：通過入學教育，培養(yǎng)一年級新生逐漸形成良好的學習、行為習慣，幫助孩子順利度過入學適應期，成為