【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 統(tǒng)“先進(jìn)治安保衛(wèi)工作責(zé)任人”，保衛(wèi)干部連續(xù)被評(píng)為地區(qū)和系統(tǒng)防火、內(nèi)保、綜治工作先進(jìn)個(gè)人。強(qiáng)化安全防范措施。學(xué)校對(duì)建筑、設(shè)備均有安全檢查制度，同時(shí)有安全檢查記錄，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做到及時(shí)處理；加強(qiáng)學(xué)生安全知識(shí)教育，做到人防、物防、技防相結(jié)合，嚴(yán)防火災(zāi)、盜案等各類(lèi)案件的發(fā)生；在師生中開(kāi)展法制安全教育，防止違法、犯罪和意外傷害、傷亡發(fā)生；無(wú)交通事故發(fā)生。學(xué)校連續(xù)五年評(píng)為市交通安全教育先進(jìn)單位。校園環(huán)境文化是一種隱性教育。優(yōu)美的校園環(huán)境在師生的言行和心靈上都產(chǎn)生潛移默化的凈化作用，有助于形成良好的校園文化氛圍。為營(yíng)造一個(gè)綠色、整潔、健康的校園環(huán)境，我校建設(shè)了重慶市屈指可數(shù)的校園燈飾工程，建成了重慶市最長(zhǎng)的校史文化墻，建成了戰(zhàn)時(shí)兒童保育紀(jì)念碑，建成了美觀、明快、別致的校前廣場(chǎng)、中心花園，用盆景、草坪對(duì)校園進(jìn)行了綠化、美化和裝飾，充分體現(xiàn)著傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的有機(jī)結(jié)合。教室、走廊設(shè)計(jì)成藝術(shù)長(zhǎng)廊，懸掛名人名言或?qū)W生書(shū)作品，道路旁有警句格言宣傳牌、浮雕，做到“花木有聲，墻壁說(shuō)話(huà)”，發(fā)揮校園環(huán)境潛移默化的育人功能，使校園環(huán)境做到“四化”：綠化、美化、凈化、教育化。六、狠抓校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃郁的校園文明氛圍。校園文化是一棵生命樹(shù)，一所學(xué)校的物質(zhì)、行為、制度、精神的狀態(tài)，是學(xué)校文化的外顯，是學(xué)校生命之樹(shù)的葉子，而學(xué)校中大多數(shù)人對(duì)待物質(zhì)、行為、制度、精神的態(tài)度和方式是生命之樹(shù)的主干。我們?cè)诓粩嘭S富學(xué)校的物質(zhì)、制度和精神的同時(shí)，不斷增強(qiáng)它們與組織的親和程度，也就是不斷創(chuàng)造豐富的學(xué)校文化，使求精人的生命特征更明顯，使這棵生命之樹(shù)更旺盛。一所學(xué)校，特別是一所名校，必定有其穩(wěn)定的精神內(nèi)核，而學(xué)校精神往往是通過(guò)其多彩多姿的校園文化表現(xiàn)出來(lái)的。學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校歌以及物化的校徽、校牌、校服等都是校園文化的載體。廣泛、深入、持久、扎實(shí)地建設(shè)校園文化，能全方位地提高學(xué)生人文素質(zhì)。弘揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)歷史文化。作為一所歷史悠久的百年老校、名校，我們充分挖掘校史資源，堅(jiān)持傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓。我校擁有豐富的傳統(tǒng)文化教育資源，如抗戰(zhàn)文化（戰(zhàn)時(shí)兒童保育會(huì)在我校由宋美齡等知名人物創(chuàng)辦）、紅巖文化（紅巖英烈王樸、張永昌、齊亮、何懋金是我校學(xué)生、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家劉伯承元帥曾在求精中學(xué)擔(dān)任軍體教官）。我們編輯出版了《求精史話(huà)》等校本教材，指導(dǎo)學(xué)生誦讀、理解從而提升自己的精神境界，用校史文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和教育。校訓(xùn)是學(xué)校的象征，是學(xué)校辦學(xué)理念、人文精神的集中體現(xiàn)，是學(xué)校歷史和傳統(tǒng)文化的一種濃縮。我校要求學(xué)生牢記校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵，爛熟于心。我們還利用歷屆校友的榜樣作用教育、感染學(xué)生，讓學(xué)生深深體會(huì)到正是由于無(wú)數(shù)學(xué)子的共同努力，才使得學(xué)校文化得以傳承和發(fā)揚(yáng)，由此激勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步“學(xué)榜樣、塑形象、練內(nèi)功”。完善學(xué)校的精神文化。精神文化是學(xué)校文化的靈魂，具體表現(xiàn)在校紀(jì)校風(fēng)、班紀(jì)班風(fēng)、師生作風(fēng)等方面。我校一直在傳承、整理、創(chuàng)新中外教育優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化精神?！鞍倌陿?shù)人，精益求精”是求精精神的集中體現(xiàn)，是不屈不撓的開(kāi)拓精神，是敢為人先的創(chuàng)新精神，是立足長(zhǎng)遠(yuǎn)的人本精神，是適應(yīng)社會(huì)的務(wù)實(shí)精神。求精精神的塑造、傳承和弘揚(yáng)是加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的最重要的環(huán)節(jié)，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的源動(dòng)力。我校新時(shí)期發(fā)展的著眼點(diǎn)是精心打造21世紀(jì)的精品教育工程，整個(gè)教育工程的設(shè)計(jì)，就是要突出一個(gè)“精”字，在“精、特、優(yōu)”上狠下功夫，力爭(zhēng)做到人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精。我校要求全校師生都有精益求精的優(yōu)秀品質(zhì)，用精益求精的態(tài)度，做好教育的每一件事及教育的全過(guò)程。具體來(lái)說(shuō)就是學(xué)生培養(yǎng)要走精品之路，教師發(fā)展要走精英之路，教學(xué)工作要走精藝之路，管理工作要走精細(xì)之路，形成獨(dú)具風(fēng)采的求精品。換言之，求精師生無(wú)論走到哪里，都以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、思考縝密、辦事認(rèn)真、要求嚴(yán)格，體現(xiàn)精益求精著稱(chēng)。全校師生都為“百年樹(shù)人，樹(shù)百年人”，即為國(guó)家培養(yǎng)“人數(shù)更多、品德更優(yōu)、素質(zhì)更高、能力更強(qiáng)；一生奮斗、適應(yīng)需求、與時(shí)俱進(jìn)、持續(xù)發(fā)展”的人才而共同努力奮斗。抓好學(xué)校制度文化建設(shè)。科學(xué)的管理是提升學(xué)校辦學(xué)水平、提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的前提。有制度才有法可依，有章可循，制度合理才能使全校師生形成統(tǒng)一的工作觀、價(jià)值觀，才能體現(xiàn)其激勵(lì)的功能，進(jìn)而提高工作效率。為了使學(xué)校的管理更加科學(xué)化、規(guī)范化、藝術(shù)化，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，我們進(jìn)一步建立、健全了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，細(xì)致地修訂求精中學(xué)的整套職能、職責(zé)等規(guī)章制度體系，認(rèn)真地進(jìn)行完善、補(bǔ)充，形成規(guī)范化的系列管理制度，即將編印《求精中學(xué)制度匯編》一書(shū)。我們希望通過(guò)這項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的管理從“人治”到“章治”的轉(zhuǎn)變，我們要求每一位教職工都要明確自己的職務(wù)、職責(zé)和職權(quán)，明確自己的工作范圍和工作程序，各就各位，恪盡職守，強(qiáng)化角色意識(shí)。充分發(fā)揮制度在管人、管事中的作用，做到從部門(mén)到崗位、從人事到財(cái)務(wù)都有章可循，切實(shí)保障部門(mén)協(xié)調(diào)，程序規(guī)范，政令暢通，使每一項(xiàng)決議、指令、舉措都能落實(shí)到底。我校規(guī)章制度分為三大系列：一是學(xué)校管理制度系列，如《求精中學(xué)校規(guī)》、《教職工（代表）大會(huì)制度》等；二是教職工管理制度系列，包括《行政領(lǐng)導(dǎo)工作責(zé)任考核制》、《教職工崗位責(zé)任考核獎(jiǎng)懲量化評(píng)分細(xì)則》等；三是學(xué)生管理制度系列，包括《學(xué)生日常行為規(guī)范管理制度》、《學(xué)生德育量化評(píng)分細(xì)則》等。加強(qiáng)學(xué)校社團(tuán)文化建設(shè)。（1）經(jīng)常性地舉辦系列學(xué)術(shù)講座、自然科學(xué)報(bào)告會(huì)、熱門(mén)話(huà)題報(bào)告會(huì)、辯論賽、征文賽、討論會(huì)、演講會(huì)、文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語(yǔ)角等活動(dòng)，用各種活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的課余文化生活，用先進(jìn)文化占領(lǐng)學(xué)生思想陣地，營(yíng)造健康向上的文化氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提高學(xué)生的思想、道德、文化素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。利用各種節(jié)慶日、紀(jì)念日舉行各種主題教育。如“反對(duì)邪教、崇尚文明，反對(duì)法輪功”展覽、五四歌誦賽及團(tuán)員入團(tuán)儀式、參加中央電視臺(tái)“異想天開(kāi)”節(jié)目的拍攝工作，組織了 “韓國(guó)P、L、T”5人樂(lè)隊(duì)到校舉行了歌迷見(jiàn)面會(huì)，部分優(yōu)秀學(xué)生干部參加了“走近科學(xué)、走進(jìn)清華、北大” 等等主題活動(dòng)。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，定期組織校園文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種活動(dòng)。堅(jiān)持“活動(dòng)育人”。做到了開(kāi)展活動(dòng)“六定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定參加學(xué)生、定輔導(dǎo)老師、定檢查督導(dǎo)）原則。（2）結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)組織了各種學(xué)生社團(tuán)。如校田徑隊(duì)、校舞蹈隊(duì)、校排球隊(duì)、銅管樂(lè)隊(duì)、文學(xué)社、課余團(tuán)校、課余黨校、“校園之聲”廣播電臺(tái)等，開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)教室作社團(tuán)活動(dòng)室，聘請(qǐng)相應(yīng)的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，積極開(kāi)展多種文化活動(dòng)、競(jìng)賽等。針對(duì)傾向性問(wèn)題和熱點(diǎn)文化，舉辦專(zhuān)題講座，如“入世后的挑戰(zhàn)和機(jī)遇”、“法律知識(shí)”、“校園禮儀知識(shí)”、“青少年道德修養(yǎng)”等，及時(shí)地向?qū)W生開(kāi)展了有關(guān)知識(shí)的教育。并要求各班級(jí)每月組織一次主題班會(huì)，每學(xué)期組織一次供全校師生觀摩的主題班會(huì)，進(jìn)行評(píng)比。通過(guò)開(kāi)設(shè)音樂(lè)課、班團(tuán)活動(dòng)課等開(kāi)展日常性文化活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，全面培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性和素質(zhì)。（3）充分發(fā)揮各種學(xué)生集合的教育作用。每次集會(huì)都注意安全和有序，注重教育的針對(duì)性和有效性，精心組織。如開(kāi)學(xué)典禮、新生軍訓(xùn)會(huì)操、文藝演出等，特別是注重每周一升旗儀式的教育作用，每次升旗儀式都做到程序規(guī)范、氣氛壯嚴(yán)，國(guó)旗下講話(huà)富有教育意義，極大地激發(fā)了全校師生的愛(ài)國(guó)熱情。（4）積極開(kāi)展各種讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)。學(xué)校每年拔出專(zhuān)用經(jīng)費(fèi)，添購(gòu)新圖書(shū)資料和報(bào)刊雜志，盡最大努力擴(kuò)大閱覽室座位數(shù)，開(kāi)辟閱報(bào)宣傳欄。同時(shí)配備專(zhuān)職圖書(shū)管理員，充分利用中午、下午和雙休日時(shí)間向?qū)W生開(kāi)放閱覽室，提高圖書(shū)資料的利用率。培養(yǎng)學(xué)生“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣。在暑假期間組織“讀好書(shū)，寫(xiě)讀后感”活動(dòng)。（5）自辦文化刊物和文化節(jié)目。2001年、2004年，我校師生自辦發(fā)行的《陽(yáng)光求精》校園文化刊物，獲得了全國(guó)中語(yǔ)會(huì)頒發(fā)的中國(guó)校園文化刊物評(píng)比一等獎(jiǎng)，在社會(huì)上引起了轟動(dòng)，受到了廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的青睞；求精電視臺(tái)每天中午播放自攝的校園新聞，反映校園的新人新事；小小鳥(niǎo)廣播站和宣傳欄編輯組負(fù)責(zé)有線(xiàn)廣播的節(jié)目制作、播放和宣傳欄的編輯、出版工作；學(xué)校建立了年級(jí)班級(jí)人文環(huán)境建設(shè)園地，各班由班主任負(fù)責(zé)出版班級(jí)黑板報(bào)或壁報(bào)。（6）加強(qiáng)愛(ài)校教育。新生入學(xué)時(shí)，專(zhuān)門(mén)組織開(kāi)展學(xué)校的發(fā)展歷史、成果等教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)趣和愛(ài)校情結(jié)；努力發(fā)揮歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生先進(jìn)事跡的示范教育作用；統(tǒng)一設(shè)計(jì)、制作了學(xué)校校微、校標(biāo)，提高了學(xué)校在學(xué)生心目中的地位，激發(fā)了學(xué)生的榮譽(yù)感和凝聚力。七、狠抓社區(qū)共建工作，促進(jìn)文明城區(qū)建設(shè)在社區(qū)合作方面，我校與市委警衛(wèi)連、上清寺街道、上清寺派出所、市交警二支隊(duì)和廣場(chǎng)支隊(duì)一大隊(duì)配合，開(kāi)展“軍民、警民精神文明共建活動(dòng)”，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校上課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育；繼續(xù)組織“文明禮儀監(jiān)督崗”、“小紅帽”、“青年志愿者”等服務(wù)隊(duì)，宣傳黨的方針、政策，參與社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)、扶助孤寡老人等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；為貧困地區(qū)、“希望工程”、災(zāi)區(qū)大量捐款、捐物。如我校和上清寺街道合作舉行地精神文明一條街活動(dòng)就得到了社會(huì)的一致好評(píng)。今年4月初，我校開(kāi)展了“迎亞太市長(zhǎng)峰會(huì)，做?五愛(ài)?、?三雅?新人”的專(zhuān)題教育活動(dòng)，成立了“迎亞太城市市長(zhǎng)峰會(huì)”青年志愿者隊(duì)、義務(wù)宣傳隊(duì)和校園“護(hù)綠、愛(ài)綠”隊(duì)，組織了“求精中學(xué)杯”“迎亞太城市市長(zhǎng)峰會(huì)”作文大賽，我們要求全校學(xué)生了解亞太城市風(fēng)俗習(xí)慣、學(xué)習(xí)亞太城市禮儀，努力做好各項(xiàng)宣傳工作，為亞太城市市長(zhǎng)峰會(huì)的召開(kāi)營(yíng)造良好氛圍，以熱情的服務(wù)態(tài)度、高效的工作作風(fēng)、創(chuàng)新的工作業(yè)績(jī)?cè)谕鈬?guó)朋友面前樹(shù)立重慶青年學(xué)生文明、誠(chéng)信、熱情的城市小主人形象展示知識(shí)重慶、禮儀重慶、誠(chéng)信重慶和魅力重慶的風(fēng)采！在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)過(guò)程中，我校著眼于構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的終身教育體系，確立大教育觀、大開(kāi)放觀、大發(fā)展觀，按照以人為本、服務(wù)社區(qū)，資源共享、雙向服務(wù)，以點(diǎn)帶面、全面開(kāi)放的原則，把開(kāi)放教育資源作為推進(jìn)學(xué)習(xí)型城區(qū)創(chuàng)建的重要舉措，學(xué)校的場(chǎng)地設(shè)施等教育資源將逐步向社會(huì)開(kāi)放運(yùn)作，為社區(qū)提供活動(dòng)基地，為廣大市民參加學(xué)習(xí)教育活動(dòng)提供了便利條件。我校結(jié)合自身實(shí)際定期開(kāi)放了學(xué)校圖書(shū)館、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、多功能活動(dòng)室以及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，健全了管理辦法。同時(shí)利用教學(xué)場(chǎng)地，舉辦社區(qū)居民參加的籃球、健美操、音樂(lè)、田徑等活動(dòng)；利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，組織科普知識(shí)講座和法制報(bào)告會(huì)，通過(guò)發(fā)放學(xué)習(xí)資料、文藝表演等形式，宣傳科普知識(shí)和法制知識(shí)。我校組織學(xué)術(shù)報(bào)告、演講會(huì)、文化講壇以及大型文體活動(dòng)，如青少年書(shū)法大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等，邀請(qǐng)社區(qū)居民參加，讓社區(qū)居民和學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，參與學(xué)校的建設(shè)和管理。我校還選派了教師擔(dān)任教育輔導(dǎo)員，承擔(dān)社區(qū)教育的組織、培訓(xùn)、輔導(dǎo)工作，經(jīng)常深入社區(qū)，調(diào)查了解社區(qū)居民的教育需求，協(xié)助做好學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建和教育資源整合工作，參與社區(qū)教育規(guī)劃與計(jì)劃的制定及管理制度的建立健全工作，廣泛宣傳社區(qū)教育的重要意義以及學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建的典型和經(jīng)驗(yàn)，配合街道組織各種學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，推進(jìn)社區(qū)教育和學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展。八、狠抓交流和幫扶工作，充分發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用我校是重慶市現(xiàn)代教育技術(shù)示范校、德育示范校、體藝強(qiáng)校，是渝中區(qū)教師進(jìn)修校的師資培訓(xùn)基地和渝中區(qū)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)基地。近年來(lái)，我校加大和外市區(qū)縣其他兄弟學(xué)校的聯(lián)系，接待了來(lái)自貴州、新疆、湖北、四川、長(zhǎng)壽、酉陽(yáng)、巫山等一批又一批市內(nèi)外學(xué)校、文化單位的代表團(tuán)、參觀團(tuán)、訪(fǎng)問(wèn)團(tuán)來(lái)校觀摩、交流、學(xué)習(xí)，我校也經(jīng)常把公開(kāi)課、研究課、研討會(huì)向社會(huì)各界敞開(kāi)，歡迎他們觀摩、評(píng)價(jià)。學(xué)校向社區(qū)開(kāi)放教育資源，學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備、場(chǎng)地等教育資源逐步向社會(huì)開(kāi)放運(yùn)作，和社會(huì)各企事業(yè)單位結(jié)為友好單位，為社區(qū)提供活動(dòng)基地。我校是我市重要的會(huì)議基地和活動(dòng)中心，僅2004年重慶市就有40多個(gè)會(huì)議和各種團(tuán)體的活動(dòng)放在我校舉行。我校與薄弱學(xué)校結(jié)成“幫扶”對(duì)子，對(duì)薄弱學(xué)校進(jìn)行對(duì)口支援，派出骨干教師支援貧困地區(qū)和周邊薄弱學(xué)校。如對(duì)辦學(xué)條件相對(duì)薄弱學(xué)校的豐都二中、巫山關(guān)渡中學(xué)、渝中區(qū)54中、50中，在師資、資金、場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)備上大力扶持，向他們支援了部分設(shè)備。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，一方面幫助他們培訓(xùn)教師，接納薄弱學(xué)校的干部教師到我?！案唷睂W(xué)習(xí)，開(kāi)展教研活動(dòng)；一方面派出中層干部及骨干教師薄弱學(xué)校定期支教，并向薄弱學(xué)校開(kāi)放教育教學(xué)和教改科研活動(dòng)，切實(shí)以強(qiáng)帶弱，全力幫助薄弱學(xué)校脫薄。另外，我校與附近的浮圖關(guān)職中、曾家?guī)r小學(xué)、中四路小學(xué)合作辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在教育教學(xué)、信息技術(shù)、德育科研等方面發(fā)揮了基地和輻射作用。我校也積極加強(qiáng)與名校之間的交流，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，矯正發(fā)展過(guò)程的諸多問(wèn)題，精心打造我校百年名校品牌。我們先后派教師到上海市大同中學(xué)、建平中學(xué)、光明中學(xué)，廣東省中山中學(xué)和本市的一中、南開(kāi)、巴蜀、八中等名校學(xué)習(xí)、考察、聽(tīng)課，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展我們的視野，增強(qiáng)我們的力量。2004年11月，我校組織高2005級(jí)全體教師到南開(kāi)聽(tīng)課交流，研究高三后期教育教學(xué)質(zhì)量管理措施與方法，探討教學(xué)中的若干問(wèn)題，使我校教師受益匪淺，倍受鼓舞。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了與近郊六區(qū)六所重點(diǎn)中學(xué)的交流研討，共同討論名校發(fā)展戰(zhàn)略中的優(yōu)勢(shì)與困惑。學(xué)校辦學(xué)視野更加寬闊，辦學(xué)思想進(jìn)一步解放，在與兄弟名校的互動(dòng)中更深刻認(rèn)識(shí)到自己，增強(qiáng)了學(xué)校超常規(guī)發(fā)展的信心?！斑M(jìn)一步打造求精百年老校優(yōu)質(zhì)教育品牌，拓展我校優(yōu)質(zhì)教育資源，走出渝中、服務(wù)全市”的思想更加堅(jiān)定。重慶市求精中學(xué)校 二○○五年五月十六日第三篇：全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位申報(bào)材料全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位申報(bào)材料一、單位基本概況xx水庫(kù)是xx省第一座大型水庫(kù)，建成于1956年，主要擔(dān)負(fù)著xx市區(qū)及下游防洪安全、居民生活用水、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)及保障x(chóng)x工