【文章內(nèi)容簡介】 思考 第一幼兒園莫曉君 從“搶球”游戲看幼兒自主體育游戲活動中教師的適宜指導衛(wèi)生幼兒園趙穎 有趣的蚯蚓 第一幼兒園汪晴 關(guān)于幼兒提問的點滴思考——一次對蠶寶寶的探究活動 第一幼兒園朱梅玲 幼吾幼及人之幼——試析如何在教育過程中盡量減少對幼兒的心理傷害 衛(wèi)生幼兒園張豫嘉 水果的故事 第一幼兒園黃芳 用文學打造孩子的想象力——幼兒語言活動中想象規(guī)律的案例研究 第二幼兒園嚴佳卿 我們一起過端午節(jié)——“端午節(jié)”系列活動的反思 宏興幼兒園徐芳二等獎16篇一“艇”三折——記一次環(huán)境創(chuàng)設主題系列活動 第二幼兒園肖軍 三看小博士帽——談如何成為兒童主動學習的促進者 第三幼兒園顧鶯 幼兒進餐中的反思——淺談培養(yǎng)幼兒良好飲食習慣與健康的聯(lián)系 第三幼兒園龔茹萍 讓關(guān)愛流淌孩子心中——幼兒園關(guān)愛教育案例研究 宏興幼兒園王益茵 在快樂中自主探索——記一次“購物”實踐活動 宏興幼兒園張燕 我們都是好朋友——“越越”在混齡活動中的成長案例 第二幼兒園姜旭 危機，源自“忽悠”……——來自另一種家教策略 宏興幼兒園張亞明 讓我們蕩起閱讀的雙漿——大班幼兒自主閱讀能力培養(yǎng)的教學嘗試 文昌路幼兒園楊晨瑛 由“小鳥”引發(fā)的道德生成活動 蓓蕾藝術(shù)幼兒園李琳 《水為什么變臟了》教學案例分析穆湖幼兒園翁小燕 折衣服——小班生活課程案例分析 清河幼兒園童柳銀 營造心靈交融的教學環(huán)境 穆湖幼兒園顧月麗 你玩我玩大家玩小議區(qū)域活動中教師的指導策略 文昌路幼兒園錢丹鳳 《壁畫與幼兒自主意識的培養(yǎng)》 衛(wèi)生幼兒園袁小紅 活動室環(huán)境創(chuàng)設中所存在的問題 城南中心幼兒園姜玉芳 小烏龜是怎么死的？ 清河幼兒園王曉潔三等獎21篇老師，我喜歡吃藥——議隨機教育在培養(yǎng)幼兒自護能力中的重要性煙雨幼兒園陳蕾 “他又把飯撒在桌子上了” 城南中心幼兒園董民芳 攝象機前的“乖孩子”和“皮孩子” 蓓蕾藝術(shù)幼兒園張金萍 用“童心”保護孩子的童真 蓓蕾藝術(shù)幼兒園葉海青 愛的教育文昌路萬舟分園楊小青 馬亞筱 “哇，好多的西瓜蟲哦！” 城南中心幼兒園李菊英 請蹲下來 余新中心幼兒園魏佩君 家園活動中的思考——家長半日開放活動案例分析學 清河幼兒園陸海燕 老師請慎言——淺談呵護孩子自尊 第三幼兒園鐘勍 身邊的孩子少了什么 文昌路萬舟分園許國群 停不下的小手 文昌路幼兒園薛 澴 “小烏龜”事件 文昌路萬舟分園姚明明 紀錄與解決——方案教學“水” 第一幼兒園許虹 綠色家園種植基地 步云中心幼兒園沈桂英 調(diào)皮多動幼兒的個案研究 余新中心幼兒園翁國琴 如何對待“聽話的孩子” 文昌路幼兒園周旭紅 攻擊性幼兒心理分析 慶安秀城幼兒園葉俊英 在區(qū)角活動中培養(yǎng)幼兒的合作能力 城南中心幼兒園鈕加英 我“沒有”你也不能“有”— 幼兒嫉妒心理個案分析 文昌路幼兒園施 婕 做好“B型”家長的工作 3 6所幼兒園金永芳 快樂地活動著——采豆、剝豆、吃豆 步云中心幼兒園鄭潔敏第三篇：兒園中班體育游戲[最終版]3月14 體育游戲網(wǎng)魚 活動目標通過游戲，體驗合作捕魚的快樂。能夠遵守游戲規(guī)則，與同伴合作游戲。學習協(xié)調(diào)的鉆跑，掌握動作要領(lǐng)?；顒訙蕚洌夯顒忧皩W會歌曲、場地布置。活動過程1講解游戲玩法及規(guī)則。玩法：兩個幼兒手拉手做一張魚網(wǎng)，8個人共做4張魚網(wǎng)，分別站在大圓圈上，其余幼兒做魚，站成一路縱隊。游戲開始，扮魚網(wǎng)的幼兒兩臂上舉成拱形，魚沿著大圓圈，一個跟著一個由網(wǎng)下鉆過，同時大家一起唱歌：“許多大魚游來了，游來了，游來了，許多大魚游來了。”接著扮魚網(wǎng)的幼兒唱：“快快捉……??！”在最后一個住字時，扮魚網(wǎng)的幼兒兩臂立即放下。規(guī)則：魚必須一個跟一個在魚網(wǎng)下不停地鉆過；扮魚網(wǎng)的幼兒手臂要伸直，當唱到住字時，才能放下手。幼兒開始第一遍游戲，根據(jù)游戲情況驚醒交流討論。幼兒分組游戲，教師進行指導，出現(xiàn)問題及時小結(jié)糾正。整理放松活動，退出游戲場地。3月15游戲：運球活動目標，發(fā)展創(chuàng)造力； ?；顒訙蕚?； 幼兒園器材 籃球，活動玩法：2個幼兒一組，面對面或背對背，把一只球夾在中間，合作把球運到指定的地方，看那最快為勝。規(guī)則：在運球的過程中，手不許碰到球，3月16體育游戲：踩高蹺 活動目標1．大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力；2．促進平衡、彈跳能力的進一步發(fā)展，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性； 3．感受與他人共同游戲的快樂，培養(yǎng)合作意識?；顒訙蕚?．幼兒園器材高蹺每人一副；2．劃出足夠的場地，確保幼兒足夠的活動空間； 活動過程講解玩法兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。請個別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。2．自由玩高蹺。幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個小朋友一塊玩，鼓勵幼兒想出不同的玩法。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法，教師還可以請個別幼兒演示，并鼓勵其他幼兒嘗試這種玩法。3月17體有游戲《曲曲彎彎的小路》通過物體讓幼兒從中走上去，鍛煉幼兒的平衡能力和身體協(xié)調(diào)性通過游戲鼓勵幼兒勇于嘗試，并學會努力的克服困難。體驗游戲曲曲彎彎的小路，感受彎彎繞繞中所帶來的樂趣。2，活動準備；幼兒園器材高蹺每人一副高蹺布置曲曲彎彎的小路場景?；顒舆^程；介紹場地情景，老師帶著幼兒走段小路，讓幼兒初步體驗讓幼兒自由走動，從簡單到難游戲曲曲彎彎的小路，通過踩高蹺擺的直線或曲線擺開，讓幼兒在上面按順序直線走或曲線走，鍛煉幼兒的身體平衡能力。3月183．游戲“送小動物回家 活動目標1，通過游戲送小動物回家，鍛煉幼兒跳躍能力。通過游戲送小動物回家，讓幼兒體驗互相合作所帶來的樂趣 ，感受送小動物回家所帶來的樂趣。活動準備；幼兒園器材旺仔易拉罐場地 游戲玩法；1講解游戲規(guī)則；將幼兒分為紅、黃兩隊，每隊中的兩名幼兒為一個主體，兩名幼兒分別從起點的“岸邊”抱起“小動物”，兩人雙手舉起“小動物”，跳過“小水溝”，越過平行的易拉罐”，將“小動物”運到終點的“小動物家”，次老師在旁觀察。在進行討論，再次強調(diào)規(guī)則在一次的進行游戲 5．結(jié)束活動。體育游戲；跳繩一、活動目標：引導幼兒參與跳繩活動引導能力強的幼兒嘗試花式跳法。重點指導還未掌握跳繩的幼兒?；顒訙蕚洌粓龅?、繩子幼兒在活動中看見繩子到腳時，雙腳要跳起做準備活動幼兒跟老師做熱身操講解繩子到腳時，雙腳要跳起 4自由活動練習跳繩。介紹玩法，規(guī)則。幼兒進行活動 大班體育跳房子 活動目標：在形式多樣的民間體育游戲中，發(fā)展彈跳力和身體的協(xié)調(diào)能力。同伴之間互相合作，分享合作的快樂。樂意參加體育活動，感受運動帶來的樂趣?；顒訙蕚洌河變簣@器材呼啦圈、擺設場景 活動流程：介紹場地情景，老師帶著幼兒跳，讓幼兒初步體驗講解跳房子的基本方法。老師巡視指導。小姐幼兒自由練習，引導幼兒觀察自己的擺設是否需要改進？游戲：游戲：比比跳房子解活動的玩法，規(guī)則。四組，比一比，那組最棒！結(jié)束活動：在音樂的伴奏下，放松全身。游戲迷迷轉(zhuǎn) 玩法：1．幼兒兩臂側(cè)平舉，在原地旋轉(zhuǎn)。2． 邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風吹來，塊塊站?！?． 當念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。4． 每回最多轉(zhuǎn)3圈，以防幼兒頭暈跌倒。提示：發(fā)展幼兒的平衡能力。游戲做冰塊 玩法1．大家一起念兒歌：“做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的園。”2．念到最后一個字時，每個幼兒都必須停住不動，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰“凍”住了一樣。3．如有幼兒動了，則要受懲罰。如讓他伸出一只手，周圍的同伴一起念：“你是一個小調(diào)皮，伸出手來打三下，一二三。”輕輕地、象征性地打過后，游戲繼續(xù)。4．如