初中“復興中華從我做起”知識競賽定稿(編輯修改稿)
2025-10-13 12:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文章中可以看出造出“原子彈”和“氫彈”前輩科學家的貢獻是最大的，讓我們好好學習吧，做個對國家有用的人。這反映了一個民族的偉大并不在于外表，而是在于它的科學發(fā)不發(fā)達。??！我為我們的祖國感到驕傲。最后說一句“天下興亡，匹夫有責”，只要我們認真學習，將來就能為國家做出貢獻。第三篇：復興中華從我做起閱讀主題教育讀本《復興中華，從我做起》。讀書是主題教育讀書活動的核心部分。語文教師要有機結(jié)合平時閱讀和作文寫作，組織學生認真閱讀《復興中華，從我做起》讀本，配合班主任認真組織并指導學生做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。組織召開主題班會各班在讀書活動期間，要組織召開“復興中華，從我做起”主題班會，對怎樣爭當一名“五好小公民”展開討論?！拔搴眯」瘛钡囊笫牵涸趯W校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”；在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在社區(qū)和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”。參加社會實踐活動各班要根據(jù)具體情況，結(jié)合主題教育讀書的內(nèi)容，按照“五好小公民”的具體要求，組織開展有班級特色的社會實踐活動?；顒又黝}可參考《復興中華，從我做起》教育讀本，例如，校園鑄劍，走近國防；我們喜歡中國節(jié)；我為中國品牌助威；了解國情，科學發(fā)展；學雷鋒精神，為人民服務；誠信守法，做合格小公民；志愿服務社會實踐活動等。開展優(yōu)秀征文評比根據(jù)主題教育讀書內(nèi)容，結(jié)合主題班會和社會實踐活動的情況，班主任、語文老師廣泛組織學生寫作征文，暢談自己的志向和人生目標。校關工委組織征文評選和表彰活動，并推薦優(yōu)秀獲獎作品到區(qū)教育局參加評比，并代表龍華區(qū)參加市教育局征文評比。舉辦主題演講比賽為引導青少年學生深入閱讀，校關工委和德育處在讀書活動基礎上，結(jié)合學校實際情況，舉辦一次“復興中華，從我做起”主題演講比賽。國旗下講話組織全校學生在周一的升旗儀式后，由王業(yè)俊校長講話鼓勵學生認真學習，加強道德修養(yǎng)。啟動儀式號召全校師生積極參與“復興中華，從我做起”各項主題活動。網(wǎng)絡平臺交流建立“主題教育讀書活動”網(wǎng)頁作活動平臺。宣傳讀書活動內(nèi)容，學校學生通過網(wǎng)頁進行交流。第四篇：復興中華 從我做起復興中華 從我做起麻城市中館驛鎮(zhèn)中心小學喻長橋中國近代啟蒙思想家，資產(chǎn)階級改良主義政治家、教育家、史學家和文學家梁啟超在《少年中國說》中寫道：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球??美哉,我少年中國，與天不老！壯哉,我中國少年，與國無疆！”為的是提振國人士氣，“以天下興亡，皆在啟迪我中國少年要奮發(fā)有為”，更讓我們從心底明白：“復興中華”，必須“從我做起”！憶往昔，中國是一個具有五千年文明的文化古國，中華的文明源遠流長，尤其是四大發(fā)明:造紙術、指南針、火藥、活字印刷術四大發(fā)明以及無數(shù)個世界首創(chuàng)，有力推動著人類文明進化。在歷經(jīng)數(shù)次磨難后，中國以自強不去的脊梁高高屹立在世界東方。我們驕傲，我們自豪，我們?yōu)橛羞@樣一個偉大的祖國而歌唱！可是，誰能想到，我們中華民族卻曾飽受了風霜，歷盡了磨難呢？1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京城，闖進了圓明園，讓這座世界上最輝煌壯麗的建筑頃刻間變成一片焦土和瓦礫,哪里的,有多少奇珍異寶，被他們搶的搶，摔的摔,那天,估計是那些強盜這輩子最開心的一天,個個都是大豐收；1874年，日本侵略中國臺灣，殘酷殺戮高山族同胞；1894年，日本挑起中日甲午戰(zhàn)爭，迫使戰(zhàn)敗的清政府簽訂馬關條約，割讓臺灣，澎湖列島，給日本，白白“送”給了日本3000萬兩白銀；1937年7月7日，日本帝國主義以士兵失蹤為借口，發(fā)動了震驚中外的盧溝橋事變；1937年12月13日日本在南京的那場屠殺，30多萬人頃刻間消失了，全城幾乎變成了一座空城，多悲慘呀！所有這些，都是每一個中國子民一輩子的恥辱！當侵略者的鐵
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