創(chuàng)優(yōu)良學風建和諧校園倡議書(編輯修改稿)
2024-10-13 12:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的學生群體，打造和諧人際關系，打造和諧的班級文化，讓我們在和諧的人際關系中，和諧的教育氛圍中愉快地學習、成長、生活吧！讓我們共同努力，把握生命中的每一天，向文明和諧班級的彼岸前進，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。第三篇：樹優(yōu)良學風創(chuàng)和諧校園樹優(yōu)良學風 創(chuàng)和諧校園各位老師、同學們：大家早上好！今天我演講的主題是《樹優(yōu)良學風，創(chuàng)和諧校園》。學風是學生學習目的、學習態(tài)度、學習紀律的綜合反映。學風問題直接影響教育質(zhì)量。從學校來講 ,學風問題影響其教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平,從學生來講 ,學風問題影響其自身的學習成績,乃至今后的成長和進步。因此，抓學風建設就抓住了學?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本。一個好的學風應該是如饑似渴的求知之風，刻苦鉆研的學習之風；打破沙鍋問到底的探求之風；切磋琢磨、相互學習的討論之風；博學慎思的獨立思考之風；與時俱進的開拓創(chuàng)新之風。學風是可以繼承和感染的，一個好的學風是一代一代的學生長期積累和延續(xù)的，同時又對現(xiàn)在的在校學生產(chǎn)生潛移默化的作用。因此，我們現(xiàn)在的在校學生既是良好學風的創(chuàng)立者、傳播者，又是一個受益者。所以廣大同學應該為創(chuàng)建良好的學風做出自己的貢獻。我們學校始終堅持以“校園和諧、研教并舉、育人為本、全面發(fā)展”的辦學特色，以“好學、務實、陽光、和諧”的校園精神為指引，一直以來都有著優(yōu)良的學風和良好的精神面貌，并形成濃郁的人文氛圍。正因如此，我校師生歷年來在省、市乃至國家各項科目比賽、創(chuàng)新比賽中均取得驕人成績。在他們的身上，我們看到了勤奮、拼搏、文明、好學的影子。他們良好的學風和刻苦的精神成就了他們?nèi)松薮蟮妮x煌，也樹立了我校學風的正氣。但我們今天也應清楚的看到，在我們學校的學風建設中也存在一些問題和不好的現(xiàn)象。比如：上課遲到、早退、曠課等現(xiàn)象也偶爾發(fā)生，上課有玩手機、看課外書不認真聽講的現(xiàn)象，上課時有的同學不能嚴格按照規(guī)范要求進行操作，也有的同學學習態(tài)度不夠端正、目標不明確，主要精力沒放在學習上。為進一步促進我校的和諧與發(fā)展，創(chuàng)建一個積極向上的學習環(huán)境，營造良好的學風，我在此鄭重地向同學發(fā)出倡議：一、樹立正確的人生理想和成才目標，端正自
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