【文章內(nèi)容簡介】 1名。這里面有學習好、工作能力強，德藝雙馨的同學；有多位早早投入創(chuàng)業(yè)實踐并取得小小成績；有多位學生會、社團聯(lián)合會等各種學生組織的學生干部；也有自強不息，已經(jīng)基本經(jīng)濟獨立的同學。0903班就是這樣一個優(yōu)秀的集體。她猶如大渡河流水，能滋潤每一顆年輕跳躍的心；猶如巍巍雪山，為每一位同學一飛沖天積蓄力量；更猶如大海，匯集著跨世紀的大學生博學濟世的理想！我們堅信，在班主任唐老師的關心和班委的堅強領導下，0903班將創(chuàng)造一個更輝煌的未來！小結(jié)：我們可以欣慰的說，從整體上來講，過去的一年對于我們團支部來說是卓有成效的。不管是思想、學習還是課外活動，我們班都取得了顯著的成績，獲得了廣大師生們的好評。但是沒有任何事是完美的，我們的班集體也有缺點，也有不足，我們必須正視，才能對癥下藥！問題主要集中在以下幾個方面：仍有個別的同學紀律觀念不是很強，學習不太用功，出勤情況有待提高。有一些同學對自己的將來沒有明確的規(guī)劃，導致在學習和生活過程中目標性不強。個別同學集體觀念有待提高。針對這些問題，我們決定在今后的工作中主要做以下幾個方面的工作：，專門強調(diào)學習和紀律。加強從制度上預防的力度，建立定期抽查、相互監(jiān)督的長效機制。不定期的發(fā)動團干部和班委與同學聊天，及時掌握同學們思想動態(tài)，了解同學們的困難與問題，并及時采取相應的解決辦法。多組織一些社會活動，使同學們了解社會、關心社會！成績只代表過去，總結(jié)過去是為了明天更美好！過去的成果凝聚了0903班全體同學的汗水與努力，我們一定會在此基礎上，在這充滿陽光與活力的時代，謹記“修德博學 求實創(chuàng)新”的校訓，不斷進取，開拓創(chuàng)新，讓我們激昂的青春飛得更高、更遠！思想建設《意見》明確指出：“要以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發(fā)展為目標，這充分反映了大學生思想政治教育的基本內(nèi)容?！痹诖髮W生班集體建設中，班級思想建設具有先導性。加強班級思想建設，對于全面貫徹黨的教育方針、教育引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進大學生的全面發(fā)展具有重要意義。鑒于高校德育工作的內(nèi)容既相對穩(wěn)定又不斷發(fā)展，班級思想建設的內(nèi)容也應相應地與時俱進，體現(xiàn)時代性。結(jié)合高校當前思想工作實際，學生班級思想建設的重點應放在時代和民族精神教育、誠信和感恩教育、心理健康教育以及擴大到對大學生進行環(huán)境之德教育等四個方面。（1）環(huán)境道德教育。最近這些年來，生態(tài)環(huán)境保護的理念越來越深入人心。黨的十七大報告中提出建設生態(tài)文明的理念，將生態(tài)建設放到了文明的高度，說明我國對生態(tài)建設的認識越來越深入，也越來越重視。環(huán)境之德以尊重和維護生態(tài)環(huán)境為主旨，以科學發(fā)展觀為指導，以未來人類繼續(xù)發(fā)展為著眼點，幫助大學生構(gòu)建強調(diào)未來利益和責任、追求人文理性的世界觀、人生觀和價值觀，從而將社會的整體要求轉(zhuǎn)化為大學生自身的需要以及相應的行為品質(zhì)。在班級思想建設中，要將“保護環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起”的理念通過多種形式表現(xiàn)出來，使環(huán)境保護的觀念逐漸深入人心。（2）民族精神和時代精神教育。黨的十七大報告指出：“要用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領風尚，鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎?！爆F(xiàn)階段要以愛國主義教育為重點，把民族精神教育與以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育結(jié)合起來，引導大學生在中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐中，在時代和社會的發(fā)展進步中汲取營養(yǎng)，培養(yǎng)愛國情懷、改革精神和創(chuàng)新能力，始終保持艱苦奮斗的作風和昂揚向上的精神狀態(tài)。要進一步增強大學生民族自尊心、自信心、自豪感，做到以熱愛祖國、貢獻全部力量建設社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴和榮譽為最大恥辱，將胡總書記提出的“社會主義榮辱觀” 在大學生中認真貫徹到底。（3）誠信和感恩教育。在班級中開展誠信和感恩教育，就要將中華傳統(tǒng)美德教育與提高大學生思想素質(zhì)結(jié)合起來。黨的十六大報告指出實施公民道德教育要以“誠信”教育為重點，十七大報告又強調(diào)：“大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設，發(fā)揮道德模范榜樣作用，引導人們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任”。在班級開展誠信教育，要不斷強化誠信理念，提高誠信素質(zhì)。輔導員首先要講誠信，這樣就會起到良好的潛移默化的作用；其次通過建立班級誠信檔案，對考試作弊、抄襲作業(yè)和論文、偽造證明等各種誠信失范行為進行記載，作為學生鑒定、入黨和評先評優(yōu)的依據(jù)，將誠信教育貫穿在大學生活的始終，貫穿在大學生學習生活的各個方面。同時，構(gòu)建和諧社會更需班級加強感恩教育。一個不懂得感恩的民族，是沒有希望的民族。據(jù)歷史記載，漢初韓信功成名就后，費盡千辛萬苦，尋到對自己有一瓢食之恩的漂母，優(yōu)厚贍養(yǎng)以報其恩；諸葛亮感劉備三顧茅廬知遇之恩，盡管后主“樂不思蜀”，仍“鞠躬盡瘁，死而后已”。中國古語有云：“受人滴水之恩，當以涌泉相報”，“投之以桃，報之以李”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。臺灣著名作家劉墉也在他的一篇勵志文章中，勸勉一些年輕人要心存一顆感恩戴德之心，永存感恩之情。毫無疑問，感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報?，F(xiàn)在很多大學生提倡的“我為父母洗腳”等感恩活動，正是大學生們感恩美德的良好體現(xiàn)，得到了廣泛的認可和仿效。（4）心理健康教育。大學生因為經(jīng)濟貧困、情感受挫、成績掛科、社會交往緊張、就業(yè)不暢等原因，引發(fā)的心理問題如自閉、抑郁、焦慮、偏執(zhí)、強迫與精神分裂等日益增多，已引起全社會的廣泛關注。原先高校思想政治教育那種說教式、單一化、公式化、壓制化的簡單模式已經(jīng)很難適應當前個人和社會發(fā)展的要求，加強學生心理健康教育更適合學生特點，更符合教育需要，也是增強大學生思想政治教育實效性的需要。班級心理健康教育的開展可以采取多種形式進行。一是配合學校心理健康普查工作，建立班級心理檔案，做好重點關注學生的思想工作和危機干預；二是加強各種心理常識的普及教育，增強大學生的心理調(diào)試能力。如開展團體輔導，進行心理常識的宣傳；定期舉辦心理知識講座，傳授必要的心理調(diào)試技巧；進行挫折心理教育，提高學生抵抗挫折的能力等。三是充分發(fā)揮“隱性教育”的作用，為學生心理健康創(chuàng)設良好環(huán)境?？梢韵胂螅毫己玫陌囡L、學風，積極健康的班級輿論，互相關心、互相幫助的氣氛，學生如此充滿愛意的環(huán)境中學習和健康成長，心情該是多么愉快。2．班級思想建設的方法和途徑 班級思想政治工作離不開輔導員的精心設計和實施。當前大學生思想特點與過去相比，呈現(xiàn)出新的一些特點。他們理想信念趨于務實，政治觀念日漸理性，道德理念總體向上，角色認識逐漸復雜，自我意識日益彰顯，知行結(jié)合有所脫節(jié)等。輔導員要堅持以大學生全面發(fā)展為目標，在充分了解和把握學生思想特點的基礎上，積極推進班級思想工作進網(wǎng)絡、進社區(qū)、進公寓、進社團等，寓德育于教學環(huán)節(jié)，寓德育于網(wǎng)絡平臺，寓德育于班級文化建設，有針對性地加強班級思想建設。(1)加強思想引導將班級思想教育與正面教育結(jié)合起來。要加強對學生的思想引導，提高思想認識。首先要堅持正確的“三觀”教育。人生觀、大學階段是大學生人生觀、價值觀、世界觀形成的重要時期，要以理想信念教育為核心，深入進行“三觀”教育，并在教育中使他們認識人生的目標和意義，堅持正確的人生方向。其次要堅持形勢政策教育，引導學生運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析形勢，正確看待改革開放以來取得的成績與不足的，意識到自己身上肩負的責任，增強學習各門科學文化知識的信心，加強思想道德品質(zhì)修養(yǎng)。第三，在職業(yè)道德觀教育中，要讓學生樹立敬業(yè)的思想，做到干一行、愛一行、專一行，使學生有強烈的責任心和事業(yè)心，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實地完成本職工作。當代大學生競爭意識、自尊心強，正面教育更有利于調(diào)動他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性，強化他們正確的思想觀念和行為方式。將正面教育結(jié)合對學生思想上的正確引導，使他們能夠健康成長，成為合格的社會主義接班人。(2)實現(xiàn)典型引路將班級思想教育與典型教育結(jié)合起來。一要選準典型，樹立的先進典型要具有可學性，使學生在思想上產(chǎn)生共鳴。先進事跡為大家所公認，有一定的群眾基礎，為大家所接受，而不是高不可攀。二要善于發(fā)現(xiàn)典型，來自身邊的先進人物和先進事跡，大家看得見，摸得著，能夠給人以真實感，容易吸引人們?nèi)バХ潞蛯φ?。三要目的明確，向?qū)W生提出明確的目標和要求，根據(jù)青年學生的特點，組織健康有益的活動，達到寓教于樂的目的。把先進人物的崇高精神落實到自己的行動上，成為一種自覺的要求。(3)重視有利時機，將班級思想教育與日常管理結(jié)合起來。在一些重要時機如大一新生適應性教育、班級干部改選、家庭或自身出現(xiàn)意外變故、學生學習掛科及考試不理想、家庭貧困生活出現(xiàn)困難、班級宿舍人員矛盾產(chǎn)生人際關系緊張、違反校紀校規(guī)受到相應處分等前后，學生思想波動較大。需要結(jié)合有利時機，將班級思想教育與日常管理結(jié)合起來開展思想工作。要在班級日常管理中，按照黨的教育方針和學校思想政治教育工作的要求，從學生的認知發(fā)展規(guī)律出發(fā)，針對不同學生的思想實際、以宿舍、黨團組織、班級和學生社團為載體，從學習、生活細微入手，對學生政治素質(zhì)、思想品德、心理健康以及其他養(yǎng)成教育進行潛移默化，影響熏陶，達到及時發(fā)現(xiàn)和解決學生在思想、學習和生活等各方面存在的問題，為學生身心健康成長和學習任務的順利完成提供有力的思想保證。(4)實行目標管理，將班級思想教育與實現(xiàn)班級目標結(jié)合起來。當代大學生具有明顯的自我意識，他們崇尚自我，關心自己的前途和發(fā)展，渴望自己成才，希望自身的才干得到發(fā)揮和承認。因此，他們一方面比較注重自我目標的實現(xiàn)，而對集體觀念相對淡薄，有時甚至帶有強烈的個人主義色彩，導致自由散漫的作風；另一方面，由于對國情、民情缺乏了解，個人所制定的目標多少帶有理想主義的色彩，一旦理想與現(xiàn)實發(fā)生沖突，就會產(chǎn)生沉重的失落感而放任自流，對社會的心理承受力較弱，導致“厭學”和“逃學”現(xiàn)象加重。班級思想政治工作可以將班級目標實施和管理作為班級思想政治工作的方法之一，從培養(yǎng)學生的班級意識出發(fā)，把學生個人目標與班級目標聯(lián)系起來整體考慮。例如通過制定“魅力班級”、“先進班級”整體目標和規(guī)劃，鼓勵班級學生爭創(chuàng)“魅力班級”或“先進班級”，在此過程中發(fā)揮每個人的積極性，調(diào)動學生政治熱情和學習主動性，增強集體意識和榮譽感。(5)解決實際問題將班級思想教育與社會實踐結(jié)合起來。大學生有一種“天之驕子”的優(yōu)越感，他們有精力、有熱情、渴望用所學的知識到社會一展才智。但又缺乏對社會的深刻認識，缺乏對困難和挫折的承受能力，常常會有一些超越現(xiàn)實的想法和行為，不能正確、客觀地面對自身所處的環(huán)境，不愿承認自身的弱點，一旦個人理想受到?jīng)_擊，又往往走向自身的反面。表現(xiàn)為對思想政治教育活動的抵觸情緒，對政治形勢的漠不關心，個別人甚至對國家前途失去信心，對社會主義道路產(chǎn)生動搖等等。面對這一情況，班級思想政治工作簡單地加以勸慰或指責都是難以取得效果的，應從理論和實踐兩個方面，去探討和解答青年學生所關心的熱點問題。要采取社會實踐與專業(yè)學習，與服務社會，與擇業(yè)就業(yè)想結(jié)合的管理體制，組織學生深入社會各個領域，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社會實踐活動，使其了解和體會人民群眾的思想和要求，真正認知幾十年來社會的變革、成功與挫折、成就與不足，理解歷程的艱難和曲折；激勵學生結(jié)合自身實際，提高思想認識，找準自己的立足點，從而腳踏實地、一點一滴地從我做起，真正發(fā)揮自己的聰明才智，努力學習，積極進取，早日為社會服務培養(yǎng)本領，為國家的繁榮昌盛貢獻力量。(6)推進管理創(chuàng)新，將班級思想教育與自我教育管理結(jié)合起來。現(xiàn)代大學生知識面寬，自主意識、參與意識、自尊心強。輔導員在工作中要突破使學生敬畏自己的傳統(tǒng)意識和完全由輔導員管學生的傳統(tǒng)做法，由單純的嚴師變?yōu)椤傲紟熞嬗选?，發(fā)揮學生自我教育管理的作用。首先，輔導員從思想、學習、工作、生活等各個方面，充分調(diào)動班級干部和同學的積極性和工作熱情，把思想政治工作按照青年的特點溶于知識性、趣味性之中，使班級思想政治工作做到實處。其次，加強對學生參與意識的引導，增強班級凝聚力?！兑庖姟分赋觯骸耙獎?chuàng)新學生黨支部活動方式，豐富活動內(nèi)容，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力，使其成為開展思想政治教育的堅強堡壘?！陛o導員要充分發(fā)揮班級黨團組織在大學生思想政治教育中的重要作用，幫助學生建立一個強有力的班級領導核心，充分依靠班委、團干部、學生骨干力量開展豐富多彩的活動，將學生的參與意識引導到大的方向上來，增強班級的凝聚力，為班級精神文明建設做出有益貢獻，使大學生的社會責任感得到培養(yǎng)，社會工作能力得到加強。第三，創(chuàng)建新型輿論宣傳陣地，樹立正確的輿論導向。輔導員要把握機遇，充分利用網(wǎng)絡的開放性、趣味性、生動性、自由性等特點追逐學生