【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（2分）①可愛(ài)者甚蕃（）②亭亭凈植（）③不蔓不枝（）④香遠(yuǎn)益清（）。（4分）（1）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。翻譯：（2）菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人。翻譯：_______________________________________________________14．下列句中的“之”與例句中的“之”用法相同的一項(xiàng)是（2分)()例句：予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染A．何陋之有 B．無(wú)絲竹之亂耳C．忘路之遠(yuǎn)近D．漁人甚異之“蓮，花之君子者也。”請(qǐng)說(shuō)說(shuō)君子具有哪些美好的品質(zhì)？（2分）“菊”與“牡丹”？作者對(duì)蓮的贊美寄寓了怎樣的生活態(tài)度？（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）課內(nèi)閱讀（12分）我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢（）身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手（）著上面，兩腳再向上（）；他肥胖的身子向左微（），顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。（2分）“背影”，對(duì)這樣寫(xiě)的主要原因理解最確切的一項(xiàng)是()（2分)“我”的觀察角度無(wú)法從正面看到父親。“背影”是父親在特定環(huán)境中的形象，父親的老境頹唐，心情憂(yōu)郁，父愛(ài)真摯等。都可通過(guò)“背影”真切地表現(xiàn)出來(lái)。“我”與父親告別，感情悲傷，使我只能從“背影”中默默地向父親表達(dá)懷念、祝福之情?！氨秤啊苯o人的感覺(jué)是模糊的，與全文的感情基調(diào)形成明顯的對(duì)照?！拔摇绷鳒I，其感情分別是：（2分）第一次____________________________________________________________第二次____________________________________________________________20．選文主要通過(guò)哪種描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)父親形象？有怎樣的表達(dá)效果？（3分)___________________________________________________________ ____________“ 于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”這個(gè)句子的理解(3分)（四）訪(fǎng)蘭（14分）父親喜歡蘭草，過(guò)些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來(lái)栽培。幾年之間，家里庭院就有了百十個(gè)品種，像要做一個(gè)蘭草園圃似的。方圓十幾里的人就都跑來(lái) 玩賞。父親不但不以此得意，反而倒有了幾分慍怒。此后進(jìn)山去，便不再帶回那些野生野長(zhǎng)的蘭草了。這事很使我奇怪，問(wèn)他，又不肯說(shuō)，只是又一次進(jìn)山的時(shí)候，特意招呼我說(shuō)：“訪(fǎng)蘭去吧！”我們走了半天，到了山的深處。那里有道瀑布，十幾丈高地直直垂下，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到了轟轟隆隆地響，水沫揚(yáng)起來(lái)，彌漫到半空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見(jiàn)有很多野蘭草，盈尺高的，都開(kāi)了淡淡的蘭花，像就地鋪了一層寒煙。香氣濃極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。我從未見(jiàn)過(guò)這么清妙的蘭草，連聲叫好，便動(dòng)手要挖起一株來(lái)。我想，父親會(huì)培育這仙品的以前就這么挖回去，經(jīng)過(guò)一番載培，就養(yǎng)出了各種各樣的品種、形狀的呢。父親卻把我制止了，問(wèn)道：“你覺(jué)得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？”我說(shuō)：“這里的好。”“怎么個(gè)好呢？”我卻說(shuō)不出來(lái)。家里的的確比這里的好看，這里的原卻比家里的清爽?！笆俏秲汉孟癫煌瑔幔俊薄笆堑摹?。“這是為什么？一樣的蘭草，長(zhǎng)在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味？”“……”父親說(shuō)：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長(zhǎng)的是野山水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩賞的盆景?！薄暗_實(shí)葉更嫩，花更繁大了呀?！薄皹幼铀坪跏?，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了。”父親的話(huà)是對(duì)的，但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭，在這么個(gè)空谷僻野，葉是為誰(shuí)長(zhǎng)的？花是為誰(shuí)開(kāi)的？會(huì)有幾個(gè)人知道而欣賞呢？“這正是它的不俗處。它不為被欣賞而生長(zhǎng)，卻為著自己的特色而存在著。所以它才長(zhǎng)得葉純，楚楚的有著它的性靈?！蔽以僖膊桓胰ネ谝疤m了。高興著它的這種純樸，悲嘆以前喜愛(ài)著它卻無(wú)形中毀了它。父親拉著我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭，也在看我，說(shuō)：“做人也是這樣啊，孩子。人活在世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚 處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格。低俗的人是不會(huì)對(duì)社會(huì)有大貢獻(xiàn)了。”我深深地記著父親的話(huà)。從那以后，已經(jīng)是十五年過(guò)去了，我一直未敢忘。(選文有改動(dòng))。(2分)答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿描寫(xiě)在文中起什么作用?(2分)答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“訪(fǎng)蘭”過(guò)程中父子對(duì)話(huà)的分析，選出分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并說(shuō)明理由(3分)。，對(duì)野生蘭草和栽培蘭草作對(duì)比，既照應(yīng)開(kāi)頭，又為后文議論作鋪墊。，具體寫(xiě)出野生蘭草和栽培蘭草的不同特點(diǎn)，寓褒貶于對(duì)話(huà)之中，發(fā)人深思。，交代了“訪(fǎng)蘭”的具體內(nèi)容與“我”認(rèn)識(shí)到野生蘭草的特性，并因此而惋惜。，揭示了父親約“我”“訪(fǎng)蘭”的目的，寫(xiě)出“我”的感情和認(rèn)識(shí)的變化。答：選項(xiàng)是()理由是：___________________________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“蘭草”的欣賞、品評(píng)，可文題卻用“訪(fǎng)蘭”而不用“賞蘭”，為什么？(3分)答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)____________________________________________________________________“蘭草”這一事物，揭示了怎樣的人生哲理。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________